淺談兒童鋼琴演奏能力的培養

[摘要]培養兒童的演奏能力，首先就是要考慮如何提高練琴質量，不能盲目的亂彈一氣，那樣就是練的再多也無濟于事，所以說提高練琴質量也是一個很嚴肅的問題。

[關鍵詞]學習興趣；學習目標

我從以往的練琴、教琴以及收集的大量的資料中總結了幾條幫助兒童提高練琴質量的方法：

一、如何提高練琴質量

1.精神集中

練習動作時，務必同時練習耳朵和頭腦，耳朵時刻要注意聽，檢驗對彈出的聲音是否滿意，腦子要時刻指揮，調整參與行動的身體部位，這就是精神集中。

2.保證練琴時間

時間上，每天都要有最底限度的保證。三天打魚兩天曬網。是不可取的做法。技術是需要通過時間的磨練來習慣、鞏固和掌握的。兒童耐性小，我們可以縮短兒童每次的練琴時間，增加每天練琴的次數，兩三次結合起來，使每天的練琴時間保證在一小時以上。

3.明確練琴目的

練習的目的要明確，練習是把自己不會的東西練會，把老師指出的和自己感覺的缺點改正過來，究竟要練會什么?缺點、錯誤是什么?都要詳細、清楚、明確、具體。

4.有計劃的練琴

明確目的之后，每次練習都要有針對性地解決一個問題，退一步說，在較難解決的問題上也要至少有所進展，這就是有效的練習，有的問題一次難以解決，那就要盡可能的多花時間去練習。

5.保證練琴質量

要講究質量不求數量，切記寧缺毋濫。完成不了整首曲子就先彈半首曲子，或一小段樂句，如兩手開始不能很好的結合，那就先練一只手，直到兩只手能很好的配合，但練的質量要高，積少成多，終究會練好全曲。

總之，切忌三天打魚兩天曬網；耳朵不聽，腦子不想：沒有目的，為彈而彈；不計效果，只湊時間；不講質量，泛泛地一遍一遍從頭到尾的練習!

二、音樂感覺的重要性及培養

在學習的興趣中提高演奏能力，除了有好的技術之外還必須要有良好的“樂感”，否則演奏出來的曲子難以感動他人。樂感大致分為兩種：一種是天賦，是與生俱來的，如音樂神童——莫扎特；另一種卻是依靠后天的培養與訓練。神童畢竟占少數，絕大部分的習琴者，都是靠后天的努力。因此開發兒童的音樂智慧與后天的艱苦訓練是不可分割的。

從一開始就要有意識的培養學生的樂感，比如，嚴格按照譜上的表情記號進行演奏，邊奏邊在心里默唱，要有表情的唱，開始要刻意的去表現音樂的感情變化，做到人琴和一，當然“樂感”在鋼琴演奏里只是起一個重要的部分，想要彈好鋼琴還有諸多因素，這也就需要教師與學生的共同努力與相互配合來達到共同所期望的目標。

三、背譜能力的重要性及培養

“背譜”對于一個學鋼琴的人來說是一件非常重要的事。一曲成功的演奏，除了平時有計劃的有耐心的練習外，最后一關就是背譜子，譜子背好表演時才能準確完整的表達樂意。

背譜的方法也有多種，當然也是因人而議。這里我僅闡述其中的兩種：

1.看樂譜

有時間就仔細閱讀樂譜，如同默背課文一般，使音符及各種記號，經過視覺的不斷重復而背熟樂譜，由大腦直接想出音符來，是一種很好的背譜方法。舒曼說過：“你必須練習看到紙上的樂譜，了解的音樂的進行，以及每個音在鍵盤上的位置”這種背譜法是一種非常重要的背譜方法，對兒童來說比較適用。

2.練習中熟記樂譜

另一種方法就是在樂曲中，對作曲家的作品號、調號、和聲、音程、指法、曲式的變化及作曲家的風格、環境等等，傲最起碼的分析，使自己真正的了解曲意，從而達到背譜的目的。這種方法適應于有一定專業水平的人。

四、學生的自主積極性

1.明確學習目標

彈琴時要有明確的技術點，耐心的聽老師講作業，從作業中了解需要解決什么具體問題；要有明確自己的練習方向，通過一個個具體的練習，不斷能嘗試成功的“喜悅”，同時也能樹立起通過自己的努力可以彈好鋼琴的自信心。

2.琴童們觀摩學習增進其學習熱情

讓那些缺乏自信或興趣的琴童觀摩年齡相近的優秀琴童的鋼琴課，這樣可以激發起琴童“爭強好勝”的上進心；此外，學彈同一首作品的琴童可以相互交流，彼此一定能互有啟發：同時還可以舉行一個小小的音樂會，讓孩子們分別演奏自己最拿手的一兩支樂曲，以激發其表現欲，增強對演奏的信心。

3.增強心理因素

人們無論做什么事情都會受一定心理因素的影響。同樣，鋼琴演奏的效果也必然受心理因素的影響。好的心理素質對其學習及演奏都有一定的幫助。

4.保持良好的情緒

練琴時要始終保持良好的情緒，情緒對鋼琴演奏的影響很大，而我們往往忽視了這一點。一個無精打采的人跑步，是很難跑快的，但一個人情緒興奮激昂時，就會跑出意想不到的速度。所以說保持良好的練琴情緒對演奏會有很大的幫助。

綜上所述，在整個鋼琴學習、鋼琴演奏興趣的培養、保持、發展，不是一朝一夕的事情，只有耐心啟發和正確指導，使兒童能夠自然的親近鋼琴，從而充滿興趣的學習、演奏鋼琴，并在優美的琴聲中健康快樂的成長!

參考文獻：

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