對(duì)高中生物教學(xué)的幾點(diǎn)思考

[摘要]高中生物對(duì)于廣大學(xué)生來說有一定的難度，很難把各個(gè)環(huán)節(jié)掌握好。我認(rèn)為首先要讓學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)、我喜歡學(xué)”；課堂上學(xué)會(huì)如何學(xué)會(huì)既不耽擱聽課又能記好重點(diǎn)知識(shí)：在學(xué)習(xí)中多應(yīng)用實(shí)驗(yàn)課來培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新理念。讓學(xué)生愛上生物，愛上學(xué)習(xí)!

[關(guān)鍵詞]高中：教學(xué)：生物教學(xué)

高中生物對(duì)于廣大學(xué)生來說有一定的難度，很難把各個(gè)環(huán)節(jié)掌握好，這就要老師適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生一些指導(dǎo)、引導(dǎo)讓學(xué)生指導(dǎo)如何學(xué)，怎么學(xué)?當(dāng)然老師不但要各好課，還要在教學(xué)上多下功夫。以下是我的一些教學(xué)觀點(diǎn)，供大家參考：

一、在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)

在生物教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育，我認(rèn)為，落實(shí)素質(zhì)教育的重要途徑首先應(yīng)該是在素質(zhì)教育的主陣地——課堂教學(xué)中堅(jiān)持進(jìn)行樂學(xué)情緒的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生才會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，最終可能達(dá)到素質(zhì)教育的目的。幾年來，我在這方面做了一些有效的嘗試

1.游戲?qū)嶒?yàn)在教學(xué)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

高中階段，知識(shí)深度增加，知識(shí)面拓寬，學(xué)習(xí)有一定的難度，教師若適當(dāng)采用游戲?qū)嶒?yàn)將學(xué)生置于一種自然愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，可以有助于學(xué)生掌握難點(diǎn)知識(shí)。

2.多種學(xué)科滲透，使學(xué)生感受所學(xué)知識(shí)被應(yīng)用的樂趣

如果所學(xué)其它學(xué)科知識(shí)能被用來解決本學(xué)科的問題，往往引起學(xué)生對(duì)自己能力的肯定，從而提高學(xué)習(xí)興趣。在生物課教學(xué)中，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)增加學(xué)生的這種情感體驗(yàn)，將對(duì)課堂教學(xué)效果產(chǎn)生積極的影響?！?br>