讓學生在興趣中學習
2011-01-01 00:00:00袁田陳宇劍楊丹
科教導刊 2011年6期
摘要 如何培養學生學習大學數學的興趣，讓大學數學的課堂中充滿激情，是我們在數學教學改革中亟需解決的問題。數學學習的趣味性雖然存在于數學知識之中，但它并不是數學教材的自然顯現，而是教師充分挖掘教材、合理巧妙地設計教學過程的結果。本文以《導數的概念》為例，對新課引入、數學史教育、知識拓展以及實際應用的內容做了適當的設計。
關鍵詞 數學教學 學習興趣 微積分
中圖分類號：G423 文獻標識碼：A
