對校運會團體操編排視角的探討

摘 要:為提高校運會團體操的編排質量和水平，確保編排工作的順利進行，通過查閱文獻資料，專家訪談等方法就校運會團體操的創編和排練兩方面的工作分別作了詳細的闡述。

關鍵詞:學校運動會 團體操 創編 排練

中圖分類號:G837文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)01(b)-0237-01

團體操是一項及音樂、舞蹈、體育、服飾于一體的綜合性集體性表演項目，它舒展大方的動作變換、對形的變化多端、新艷的服裝、悅耳的音樂都能使觀眾得到美的享受。通過團體操的表演，不僅可以為學校運動會打響第一炮，為開幕式增添熱烈隆重的氣氛，又能反映學校的精神文明水平和體育運動水平，豐富校園文化生活，并表達對運動會成功的美好祝愿。因此，一場成功團體操表演必須在創編、人員組織、排練的安排上井井有條才能達到預期的效果。

1 校園團體操的創編

團體操受其目的、任務和條件的限制，其規模有大有小，風格也各具特點，。但是，要指揮好一場團體操，卻不是一件簡單的事，必須在創編過程中遵循團體操的創編原則，根據不同的目的、任務和場地等條件，從實際出發，才能達到預期的表演效果，校運會團體操的創編也應如此，以下從四方面簡要論述。

(1)確定團體操的表演主題。有了鮮明的主題，團體操就有了靈魂，有了靈魂，團體操的表演內容就能讓觀眾感受其內在表現，給他們留下深刻的印象。校運會團體操無論是以歌頌祖國還是以團結合作、體現全民健身等等多方面為主題，但不管怎樣的主題都應以學校的風貌、展現學生風采、抒發感情、展現鼓舞精神為創編的著重點，以表現學生富有活力和朝氣蓬勃的特點，其動作的創編要根據設想好的音樂選取簡單、大方、優美、多變化、易于整齊、對比強烈、有遠效果的動作為主。

(2)音樂、道具的選擇。主題的選擇之后首先是音樂的確定，選擇音樂時要選取節奏鮮明、富有動感學生樂于接受并能引起觀眾激情的音樂。

道具和高科技幾乎已經成為如今大型團體操表演的重頭戲，但是校運會團體操的設計因為受到經費、場地、學生的表演能力等因素的影響，只能穿著簡單的服裝道具，采用與編排相適應的小表演道具。在表演過程中表演道具應始終貫穿與整場表演之中，要避免出現表演道具冷場的現象。

(3)音樂旋律與動作的相呼應。在確定了團體操的音樂之后，就要反復聆聽，弄清音樂的旋律起伏高低，根據音樂所要表達的內容確定團體操的主體動作與造型。然后將音樂分成幾段大的部分，根據每一段的音樂旋律、節拍的數量來加入相應的隊員動作、動作連接和相應的隊形變化。團體操的音樂一般都會有大的跌宕起伏，所以在動作特征上也需要有強烈的對比和變化，團體操表演與場地距離較遠、較高，觀眾的視覺主要集中在整體的場面上，而不會單獨觀看某個人的表演，這更說明了在創編團體操時一定要選取具有大效果和遠效果的動作，并將它們巧妙的，多向組合形式的與音樂相配合，以更好的提高團體操的藝術欣賞價值。

(4)修改與完善。修改和完善是創編團體操不可或缺的環節，也就是說，不到最后的表演時刻，創編就一直在進行。創編者必須根據排練的具體情況，對每一個環節進行修改和完善。并隨時聽取練習者反饋的意見和建議，及時聽取領導，同事的意見和建議。

2 校園團體操的排練

一場不論規模大小、創編水平高低的校運會團體操，其表演效果的完美展現在很大程度上是由之前的排練工作決定的，因此校運會團體操的組織排練至關重要。為確保組織排練順利完成，需要妥善處理好以下幾方面:

(1)方隊骨干的培養及人員組織。團體操創編完畢，人員組織到位后，首先應該及時培訓方隊中音樂感受能力強、協調性好、有一定領導能力的學生骨干，讓他們了解該團體操的整體動作與造型等，這些學生骨干可以分擔教練員的部分教授工作。另外，教練員要把出勤時間相同的同學分到一組，在分組時同時要注意身高，學生的整體協調能力等，以免合練時因為一小部分而影響團體操的整體效果。并將學生骨干分配到各組中，將團體操分段練習再利用完整的排練時間完成最后的合練。最后，一定要注意按照一定的比例選取候補隊員以備不時之需。

(2)表演動作的排練。表演動作即團體操表演時出現的所有動作，可以分為一致動作和非一致動作。在進行表演動作時應先讓參加團體操表演的同學集體練習團體操內所涉及到得基本姿勢，身體素質，和相關的表演內容和難度動作等為最后團體操的整體性打好基礎。對于一致的動作教練員可采用單人講解示范的方式進行講解;對于非一致性的動作，則需要單人講解示范的教學形式。在講解時一定要講解示范清楚每個人的動作、路線、節拍數目和動作的要求規格等。

(3)表演隊形的排練。隊形是一場團體操成功表演的重要表現形式，為了使隊形迅速、整齊的變化，通常我們采用定點人，定點排、行的訓練方法，讓隊形在一定的節拍內變化到另一隊形。在較大型的校運會團體操中，一般會有比較復雜的隊形和較大的圖案，這種情況下，一般需要教練員在隊形排練之前先在圖紙上畫出每名同學的運動方向，并記錄其坐標，以免演練時出現碰撞，出現混亂的場面，影響團體操的排練時間。整體的隊形練習完畢后再配合音樂加入進、退場的排練，通過層層遞進，這樣一場完美的團體操就可以展現在觀眾面前了。

(4)候補隊員的排練。一場團體操的完整演出，候補隊員也發揮了重要的作用，在進行團體操的排練時，切勿讓候補隊員放任自流，要將他們與正式隊員同等對待。因為候補隊員的坐標不能確定，所以在排練時他們要付出比正式隊員更多的辛苦與努力來全面掌握整套操的內容，甚至是每位學生的運動路線及動作。只有這樣才能達到隨時補空的替補的要求，因此教練員要及時動員他們的，做好他們的思想工作，防止替補隊員出現抵觸心理。

(5)音樂節奏能力的排練。音樂是團體操的核心部分，音樂與隊形、學生動作的相配合直接關系到整場團體操演出的成敗，因此在排練進行時就要讓學生了解其音樂的旋律、節奏變化等，可以利用排練的休息時間讓學生傾聽團體操音樂，另外，在排練之余也可以創造條件，反復播放團體操的音樂，以便使每位學生都能在音樂的伴奏下輕松自如的完成整場團體操的表演。

3 結語

(1)校運會團體操的創編是基礎和前提，主要分為四個方面的內容:確定團體操的表演主題;音樂、道具的選擇;音樂旋律與動作的相呼應;修改與完善，每個方面都不可或缺。

(2)校運會團體操的排練是根本，它要求教練員必須全方面考慮:方隊骨干的培養及人員組織;表演動作的排練;表演隊形的排練;候補隊員的排練;音樂節奏能力的排練要做到一絲不茍。

參考文獻

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