秋長中學:葉挺精神 紅棉精神

有一種精神叫做葉挺精神：威武不屈，富貴不淫，貧賤不移，為國為民。

有一種精神叫做紅棉精神：奮發向上，不屈不撓，勇于奉獻，澤潤蒼生。

更有一種精神將葉挺精神與紅棉精神融為一體，鑄就了秋長中學傳承文明火種的學校精神：自強不息，崇尚實務，開拓創新，敬業奉獻。

惠州市惠陽區秋長中學的前身是挺秀書院，創辦于1760年。二百多年來，學校造就了無數的英才，早期學生的杰出代表、北伐名將葉挺將軍曾就讀于此，惠陽第一個黨支部、第一個縣委就成立在該校。她是東江流域革命的搖籃。

紅色引領，譜寫壯麗之詩

秋長，葉挺將軍的故鄉。251年前，在大亞灣畔象山麓下，秋長沙坑葉氏家族創辦了秋長中學的前身——挺秀書院。兩百多年過去了，書院歷經風雨，幾易其名，后改為象山中學。1958年，歸國華僑秋長茶園人何錫純牽頭，在秋長棚下嶺創建了秋長華僑技術中學（后更名為秋長中學），1973年、1994年象山中學先后兩次并入秋長中學。

251年來，秋長的先賢和秋長中學的師生一起，克服了一個又一個的困難，從家庭籌銀建書舍，到書舍的一次次修建；從師生挑泥沙、搬磚瓦，到幢幢高樓拔地而起，歷史見證了秋長中學創業的艱辛。

秋中——這支傳承文明的火炬，培育了一代代英才。251年來，無論是挺秀書院，還是后來的象山中學、惠陽華僑中學、秋長中學，始終站在社會發展的潮頭，走在時代的前列，秋長的莘莘學子在這里接受了先進的教育思想，從這里邁向追求光明、追求理想的征程。馬來西亞吉隆坡王葉亞來，反清勇士、討袁司令葉匡，黃埔軍校教育長鄧演達，漢陽兵工廠廠長鄧演存，北伐名將葉挺，長征女杰廖似光，解放戰爭中杰出的共產黨人葉文匡、葉錫康……他們都是秋長中學早期學生的杰出代表。在大革命時期，這里不僅是培育才子佳人和文人志士的學府，而且成為秋長革命的圣地，被譽為東江流域革命的搖籃。如葉挺，他“雖屢遭磨難，卻初衷不改，終生追求理想，追求光明，追求正義，堅信未來必勝”，成為革命軍的楷模。毛澤東主席親筆題詞：為人而死，雖死猶榮。

1924年共產黨在這里建立起惠陽第一個黨小組，成立了黨支部、特支，后來建立惠陽縣委領導機關，領導秋長人民建立各村的黨、團支部，并組織農會和農民武裝赤衛隊進行革命斗爭，直至抗日戰爭、解放戰爭的勝利。

創業千秋，演繹澤被之歌

學校創辦于公元1760年，幾易其名，經歷了秀凝象嶺、策源引路、艱辛創業、探索開拓、規范發展的過程，現在已是桃榮李茂，碩果盈枝，成千上萬的校友正在現代化建設中演繹壯麗的詩篇和華章。

挺峙南天，秀凝象嶺。1925年，根據廣東省區委，兩廣工委、省委指示挺秀書院改名為象山高級小學，1928年改為象山中學，1932年又改為象山鄉村師范，1935年被國民黨迫害停辦。1938年又改名為象山中心小學。1924年黨在這里建立起惠陽第一個黨小組，成立了黨支部、特支，后來建立惠陽縣委領導機關，領導秋長人民建立各村的黨、團支部，并組織農會和農民武裝赤衛隊進行革命斗爭，直至抗日戰爭、解放戰爭的勝利。期間，省委領導多次到校指導工作，如省委書記馮文晃、李海籌、符大興等，就親自到象山作過政治形勢報告，傳達省委指示，指導黨的活動。二百多年來，學校造就了無數英才。秋長人民和象山學校的學生先后參加革命的一千多人，現在連同他們的家屬分布在全國各地部門的有二三千人。這里是東江流域革命的搖籃。

鵬下創業，澤及秋長。1958年，是轟轟烈烈的大躍進時代，為秋長大躍進的需要，培養初級技術人才，在一無校舍、二無設備三無師資的情況下，由歸國華僑何錫純先生牽頭，組織發動海外、港澳同胞捐資建起“惠陽縣秋長華僑技術中學”，當時“惠陽縣秋長華僑技術中學”屬民辦性質。當時的鵬下嶺是荒山野嶺，一片荒涼。他們采取先招生，后建校，邊上課邊建校的辦法，先招收初一生兩個班100名學生，借新龍小學課室(會龍樓)上課，由于教室緊張，只得安排上課上午，下午就建校。下半年又招生兩個班100名學生，新龍小學教室已容納不下，為方便建校，學校搬到桃李村，后又搬到發水米祠堂上課。建校所需的磚瓦泥沙、行條桷子，都是全校師生利用業余時間一塊塊、一條條搬來的。當時的艱辛可想而知。經過—年的艱奮斗，終于建成了混合墻瓦頂式的教室8間，結束了“游擊式”的上課生活。秋長華僑技術中學，這個大躍進時代的產物，是這個特殊的歷史年代留給秋長人民唯一的澤及后人、福及子孫的一樁好事。為以后秋長教育事業的發展奠定了基礎。

探索開拓，福及后代。1966年，史無前例的文化大革命開始了，蓬勃發展的學校遭到了“校名帶有資產階級色彩”，改名為“五一中學”，完中降級為初中。學生鬧革命，教師受到無辜沖擊，正常的教學秩序被搞亂。1968年，中央提出“復課鬧革命”。工宣隊、貧宣隊進駐學校，領導和管理學校的工作。但課程及內容已經改變，嚴格的考試和升學制度被取消，改為貧下中農推薦上學，教育與生產密切結合，搞起了校辦農場、小工廠、小五金廠 。1971午，張冰同志調來當校長。1973年，學校又改名為“惠陽縣秋長中學”，這個校名沿用至今。這時的秋長中學改辦為高中班，因為小學全部辦起了附設初中班。當時，象山中學的高中班、新墟中學的高中班都合并到了秋長中學。

改革開放，讓秋長中學如沐春風。1991年至今，學校先后建起了教學樓、禮堂、教工宿舍樓、科學樓等，共有建筑總面積20000平方米。近十年來，秋長中學的紅旗飄揚在區各鄉鎮中學的前頭，成為初三中考、學科競賽、教師獎項、集體榮譽的排頭兵。

鐘靈毓秀，合奏風骨之頌

盡管素質教育是當前教育的主旋律，學生的全面發展備受關注，但由于受各方面條件的限制，在農村中學，“重智輕德、重文輕禮”的現象比比皆是，德育工作成為農村中學工作的一個盲區。青少年犯罪率日益攀升，校園暴力事件頻頻發生，這不僅成為一個社會問題和關系到國家未來發展的嚴重問題，也使校園德育工作一度陷入困境，這在農村中學表現尤為突出。

如何走出這種困境？農村中學的德育優勢是什么？秋長中學結合地方實際，大力發掘農村地方的德育資源，將其轉化為農村中學的德育優勢，以塑造學生健全的人格為核心，讓每一個學生在良好的德育氛圍中健康成長。

發掘地方德育資源。學校所在的地方惠陽區秋長街道，是葉挺將軍的故鄉，是“長征女杰”廖似光的家鄉，是著名華僑“吉隆坡王”葉亞來的誕生地，在街道內有40多幢客家傳統古建筑、革命舊址、古書院。在2005年惠州市公布的第五批63處文物保護單位中，秋長占了35處，葉挺故居被文化部列為全國重點文物保護單位。秋長中學全力打造集紅色文化、客家文化和華僑文化于一體的校園文化。

紅色文化。1989年，葉挺故居被列為廣東省文物保護單位。2001年6月，中共中央宣傳部將葉挺故居列為“全國愛國主義教育示范基地”，國務院將其列入全國重點文物保護單位。2005年葉挺故居被定為國家級紅色旅游經典景區，“葉挺將軍故居”為江澤民同志親書。坐落于葉挺故居的西北面的廖屋，是長征女杰、原廣東省政協副主席廖似光同志的家鄉，抗日戰爭時期，在葉文華同志的領導下，周田村農會赤衛隊經常在這里開會和活動。農會還在這里辦識字班和夜校。周田村的會新樓為鄒勇題詞，曾是東江特委、縣委、江南指揮部，東縱二支隊駐地。每年來自全國各地的瞻仰者和青少年多達上十萬人。

客家文化。在學校周邊散布著一些客家民居，如會源樓、會水樓等，它們各具特色，融合客家歷史、民俗、風情、建筑、文化、人物等客家特色于一體。其中碧滟樓位于秋長鎮周田村西北部，由著名僑領葉亞來出資于光緒15年（公元1889年）建成。該樓現保存完好，屬典型的客家傳統民居。秋長現存各式圍龍屋200多幢，其中的35幢已被列為市級文物保護單位。

華僑文化。秋長也是惠陽重點僑鄉之一，有海外華僑、港澳臺同胞1.8萬人，很多秋長人旅居海外，對當地社會、經濟作出了較大的貢獻。在眾多的英才中， “吉隆坡王”葉亞來最為突出。葉亞來又名德來，1854年出國，先后在馬六甲、吉山等地謀生。1861年，年僅24歲的葉亞來成為芙蓉地區甲必丹（當地最高掌權人），1869年成為吉隆坡甲必丹。1873年至1880年間任吉隆坡地區行政首長，掌管吉隆坡政令，有“吉隆坡王”之稱，是著名的華僑首領。1862年至1885年間，葉亞來將原不足千人的吉隆坡建設成為馬來西亞早期繁榮進步的重鎮。他捐巨款在家鄉修建了挺秀書院，修建了碧滟樓。

優化傳統德育模式。近幾年來，秋長中學大力挖掘三種文化資源，有計劃、系統地開發和利用它們。

1. 建立德育領導班子。為了扎實抓好德育工作，學校專門成立了“開發和利用秋長三種文化德育資源”的項目實施領導小組，邀請葉挺紀念館、葉亞來故居等方面的管理人員參與。制定項目實施的總則和實施方案，擬定德育總則、研討德育范疇、教育形式，并確定了項目實施的指導原則：（1)日常滲透和集中教育相結合的原則；（2)教育分年級進行的原則；（3)學校(相關)各線共同參與的原則；（4)運用多種載體進行教育的原則。總則還明確了實施教育的渠道：政教、團隊、班會課、政治課、禮儀教育課、電影課等各方面的活動和教學。

2. 組織深入研討。要使項目真正落到實處，首先得搞清“學生應該學習哪些精神財富？”對此，秋長中學領導小組的相關人員進行了專門的研討活動。他們通過查閱資料、深入紀念館、走訪群眾、反復討論等多方面工作，整理出了三種文化的精神內涵：紅色文化——英勇頑強、敢于犧牲的革命大無畏精神；客家文化——團結奮進、自強不息的精神；華僑文化——愛國愛鄉、勤勉開拓的精神。

3. 設計多種載體，開展各類活動。（1）編撰校本教材，將秋長的三種文化融入教學內容。（2）建設葉挺廣場，辦好校史展覽室，刊出黑板報專版。（3）組織主題班會，舉辦故事會，聽將軍、華僑、客家先賢的故事。（4）組織學生頌唱《囚歌》。（5）參觀葉挺故居、葉亞來故居、客家圍龍屋、惠寶人民抗日游擊總隊部舊址育英樓等。（6）祭掃革命烈士陵墓和向葉挺銅像獻花。每年清明節前后，學校組織學生會干部和學生團員祭掃陵墓，以激勵學生學習革命精神，做將軍傳人。（7）率學生到挺秀書院舉行入團宣誓，學習先賢事跡，聽老革命前輩講述惠陽第一個黨支部（在舊校址挺秀書院成立）的故事。（8）將木棉花命名為校花，學習木棉花的奉獻精神。

鐘靈毓秀，桃李更芬芳。記者相信，有秋長厚重的文化底蘊為背景，有葉挺精神與紅棉精神的合體精神，只要勇于探索，勤于實踐，秋中的校園定將綻放出更加璀璨的文明之花。