摘要:女大學生在求職過程中一定要擺正心態,對自身優勢作出合理的分析,根據自己的實際情況制訂職業生涯規劃。
關鍵詞:高校急嫁族;人生價值觀
中圖分類號:C913.5 文獻標識碼:A 文章編號:1006-3315(2011)1-161-001
近年來,女大學生征婚擇偶已是公開的秘密,“干得好不如嫁得好”的觀念開始在高校抬頭,“男靠家,女靠嫁”的觀點如今成為一些女大學生對婚姻目標的共識和行動準則。面對就業的巨大壓力和激烈競爭,不少女大學生甚至高喊“學得好,不如長得好;長得好,不如嫁得好”。有的“相親找對象”,有的在網上發帖征婚,有的甚至走進了婚姻介紹所。這些人被統稱為“急嫁族”。“急嫁族”群體正在全國很多城市的高校中以“異軍突起”的態勢出現,引起各方關注。
一、高校“急嫁族”現象的成因分析
1.就業壓力成為重要因素
當前我國女大學生的就業形勢相當嚴峻,女大學生的就業還面臨不少挑戰:首先,女大學生就業空間相對比較狹小,用人單位有意識或者無意識地對女大學生進行職業上的分流、封鎖,在人才交流市場上“僅招男性”、“男性優先”等字眼屢見不鮮,高學歷依然無法跨越傳統性別文化制造的職業門檻。其次,招聘單位常常提高錄用女生的標準,或者更多地強調女大學生的自然條件,如身高、美貌等,致使女大學生增加不合理的經濟負擔和精神負擔,形成比男同學要高得多的就業成本。求職的艱辛使得部分即將畢業的女大學生們將婚姻視為就業的一條捷徑,戲稱為“曲線就業”。“找一個有一定經濟能力的老公,既解決了今后的生活問題,也能利用他在當地的社會關系網擴大就業機會”成為女大學生“急嫁族”的真實想法。
2.享樂主義抬頭,浮躁心態作祟
“嫁個好老公,少奮斗20年”成為不少女大學生“急嫁族”的口號。“嫁個有錢人住別墅開名車,憑興趣找工作而不必考慮生活壓力”成了不少“急嫁族”共同的心態。不少專家認為這是女大學生浮躁心態的極端表現。一部分女大學生進入大學后存在著目標失落和自身價值的淪陷問題。她們進取意識日趨淡薄,在考慮未來時,很少想到自己的社會責任,幻想通過婚姻來謀取幸福。這種享樂主義思想的惡性循環會影響整個大學生群體朝氣蓬勃的激昂氛圍,也是社會不健康思想蔓延的傾向。
二、高校“急嫁族”現象產生的負面效應
1.功利主義愛情觀挑戰婚姻價值觀與婚姻穩定性
“急嫁族”們在挑選結婚對象時往往首要的和最重要的標準是必須有錢,她們將自己的理想生活構筑在未來對象的財富上,而不在乎其他條件是否合適,尤其是在不了解對方的人品和對家庭、社會的責任感的情況下就草率成婚,這種不問愛情充滿功利的婚姻,非但不能引領女大學生們走進幸福的婚姻殿堂,而且極有可能毀了她們的事業和幸福。
2.享受主義思想泛濫會扭曲大學生正確的人生價值觀
盡管“急嫁族”只是個人生活方式的選擇,而且只是一小部分人的行為,不足以代表社會主流,但是如果任憑這種現象蔓延下去,對當代大學生樹立正確的人生價值觀將是有百害而無一益的。應該承認,當代青年價值觀主流是積極的,但是我們也應清醒地認識到,今天的大學生中,一部分青年的享樂主義、拜金主義有所抬頭。因此“急嫁族”的出現,也從另一個側面折射出大學生享樂主義思想的泛濫,表面看似急切,背后則是對自己的價值沒有信心的表現,是自身價值的一種自我淪陷,對當代大學生形成正確的人生觀價值觀會產生極大的負面影響。
3.功利心理易為滋生犯罪和婚姻悲劇埋下隱患
近年來,社會上一些不法分子利用“急嫁族”的功利心理開展坑蒙拐騙活動。一些女大學生瞞著父母參與社會征婚存在很多的不安全因素,無異于給自己增加了身心受到傷害的風險系數。
三、正確引導與解讀高校“急嫁族”現象
1.要創造平等就業的環境與機會
女大學生把精力放到“找對象”上,實際上折射了女大學生就業的艱難,這和我們用人過程中的女性歧視有關,因此,建立平等合理的就業規范是當務之急。因而一方面,政府要通過法律、法規和成立相關機構等措施,促進全社會平等就業,完善社會保障制度,使女大學生獲得更多的就業途徑與機會。另一方面,應當制定相應政策,創新就業機制,保護女性就業權。
2.要加強對大學生的思想教育和引導
高校要加強大學生思想道德教育力度,大力倡導男女平等、夫妻和睦的家庭美德觀念,讓大學生樹立起正確的婚姻家庭觀念和家庭責任感,讓學生理解婚姻家庭的本質,學會承擔責任,更好地承擔起承載傳統、迎納新時代的功能。針對女大學生就業難的現象,高等學校應該開發職業培訓,提高女大學生的就業競爭力。
3.要引導孩子樹立健康向上的人生追求
“急嫁族”中有很大一部分女大學生稱“急婚”是受到來自家庭的壓力。因此,家庭要轉變教育觀念,引導孩子樹立健康向上的人生追求。
4.要樹立正確的就業觀與婚戀價值觀
尺有所短,寸有所長。每位大學生的特長也各不相同。大學生擇業競爭是一個人才合理配置的過程,其理想結果是讓每個人才找到一個有利于展現、發揮其特長優勢的崗位。女大學生在求職過程中一定要擺正心態,對自身優勢作出合理的分析,根據自己的實際情況制訂職業生涯規劃。
參考文獻:
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