淺析高職大學生就業心理問題及對策

摘要：近年來，大學畢業生的就業形勢呈現出日趨嚴峻的趨勢，而大學生面對如此形勢，難以及時調整自己的。態，由就業問題引發的學生心理障礙問題也層出不窮，這些心理障礙問題反過來又制約著大學生的順利就業。本文研究了高職大學生就業中出現的一些心理問題，并提出了一定對策。

關鍵詞：大學生；高職；就業；心理；對策

中圖分類號：G646 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315(2011)1-162-001

一、我國大學生就業面臨的嚴峻考驗

2010年9月11日國務院新聞辦公室發表了我國第一本專門闡述人力資源狀況和政策的《中國的人力資源狀況白皮書》，人力資源和社會保障部政策研究司司長、新聞發言人尹成基在該白皮書發布會上講道：當前中國就業形勢非常嚴峻，勞動力供大于求的總量性矛盾非常突出。全年需要就業的人員將達2400萬人左右，而目前只能安排1200萬人就業。此外，近年來還出現“招工難”和“就業難”并存的現象，比如春季農民工的招工難和秋季大學生畢業后的就業難交錯產生，部分企業“招工難”與求職者“就業難”同時出現，就業結構性矛盾進一步加劇。

由于擴招等因素，2009年有610萬大學生畢業，接近2000年畢業生人數的6倍，2010年大學畢業人數上升到約700萬，到2011年，大學畢業生人數將接近760萬，達到高峰。從2008年開始我國勞動力市場管制逐漸強化，但由于金融風暴的發生，嚴重影響了我國社會經濟發展的格局，并構成了當前就業面臨的基本形勢，同時高校畢業生就業結構性矛盾依然存在，畢業生就業面臨前所未有的壓力和挑戰。

二、大學生常見的就業心理問題

1.擇業期望值過高的心理

近年來由于受多種因素的影響和干擾，高職生擇業的期望值過高是普遍的心態。90％以上的高職生希望選擇效益好、工資高的單位；更多的畢業生要求到發達的大城市工作。這說明高職生對自身在社會中的定位沒有正確的認識和分析。在進行個人社會定位時。必須認真考慮自身的知識和能力水平、專業的社會適應性、自身的個性特征等各種綜合因素。

2.就業憂慮和恐懼心理

主要表現為：一方面渴望自己盡快走上社會，謀求到適合自己的理想職業，另一方面又患得患失，不愿意走出校門，對走上社會感到心中無數。高職生的就業憂慮和恐懼心理是由于意識到就業的客觀形勢與自我主觀推薦的矛盾而產生的心理體驗。

3.消極自卑心理

高職生由于社會上大量博士生、碩士生、本科生的競爭以及社會對職業院校畢業生的偏見而產生的自卑心理尤為突出。有自卑心理者可以在求職前進行積極的自我暗示，努力克服自卑心態。

4.就業盲從和沖動心理

部分高職生不能客觀地分析社會的需要，對自己的競爭能力缺乏信心，因而在就業時產生了隨波逐流的盲從心理。他們在求職擇業時，缺乏信心、瞻前顧后、勇氣不足、人云亦云，跟著別人走，自己毫無主見。

5.思維定勢和求穩求全的心理

不少學生擇業時希望一步到位，然而只有在工作的過程中才能找到最能發揮自己特長的崗位。因此，“先就業，后擇業”能讓畢業生在工作過程中逐漸找準自己的職業生涯的發展方向，不必計較跨出校門的第一個臺階有多高，因為很多畢業生都沒有社會經驗，對自己喜歡什么樣的工作環境和崗位都不清楚，要找一份理想的工作是有一定難度的。

7.不注重提高自身素質，熱衷于托關系的心理。

不少學生有很重的依附心理，不把立足點放在自身努力上，忽視自身素質的培養與提高，而是熱衷于托關系，依靠家庭親友給自己找門路。

8.過高估價自己，自命不凡的心理

某些高職生自恃學有所長，認為“天生我才必有用”，過高地估價自己，在擇業時往往以個人的主觀擇業標準去衡量社會需要，結果常常是高不成低不就。

9.過分依賴心理

一些高職生缺乏獨立意識，在就業上有過分依賴心理，一是過分依賴學校，他們的觀念還停留在當初的統招統分上，到現在還存在等畢業分配的思想，不主動尋找工作單位，等著學校給他們介紹單位；二是過分依賴家人和親友，在各種人才交流會上總是可以看見有些父母陪同子女在用人單位的展位前徘徊。

10.法律意識淡薄的心理

畢業生一旦與用人單位簽訂了就業協議書，它就具有了法律效力，畢業生在沒有征得原單位或學校就業部門同意的前提下，不得隨意單方私自解除協議而更換單位。在求職過程中還會運用法律手段來保護自己的合法權益不受侵犯。

三、大學生就業心理問題的應對

首先，做好職業規劃。

在職業規劃的制定過程中，我們首先要根據自身的興趣、個性特點、價值觀、能力等方面，制定一套完全適合自己的計劃，將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，可以最大限度地實現自我價值，實現社會價值。

其次，參加模擬招聘。

大學生可以在學校模擬招聘環境，同學之間可以互換角色，一部分同學扮演招聘者，另外一部分同學進行應聘，這樣可以使學生熟悉招聘環境，減少在應聘時的緊張情緒，使得學生的能力得到正常的發揮，給招聘者留下良好的印象。

再次，參加社會實踐提高自己職業素質。

參與社會實踐，一方面可以提升自己的實踐能力，另一方面還可以對市場有更加深入的了解。從而有利于將來擇業。我們可以通過多種渠道來尋找實踐機會，例如，學校的就業指導中心提供的信息。或者一些大型的招聘網站上提供的信息或者由親朋好友介紹的實踐機會。

第四，樹立良好的自信心。

自信是建立在具有充足的知識儲備，大量的實踐經驗和優秀的綜合素質的基礎之上的。因此要想達到自信就必須首先學好文化知識，充分地挖掘自己的潛力，發揮自己的優勢，全面提高自己的綜合素質，即使遇到困難和挫折或者經歷失敗的打擊也能信心十足地站在招聘者的面前。

最后，擺正心態，客觀面對現實。

畢業生要客觀地自我評價，既看到自己的優勢，也要意識到自己的不足。在求職過程中，充分發揮強項和長處，挖掘和發展自身潛力，從自身的情況出發，將眼光放長遠，不要只注重眼前利益。從自己最拿手的事業做起。一定會取得就業上的勝利。