重視解題教學反思培養學生思維能力
2011-01-01 00:00:00胡燕芬
科學大眾·教師版 2011年1期
摘要：數學知識的掌握和學習能力的培養很多情況下是通過解題訓練來實現的。學生解題效率直接反映出知識掌握的程度、思維能力的高低。發展數學能力提高數學素養主要就是發展數學思維的深刻性品質，培養反思能力是提高批判性思維品質的有效途徑，因而也是提高深刻性思維品質的有效途徑，進而也是發展數學能力素養的有效途徑。
關鍵詞：數學知識；解題訓練；數學素養
中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：A 文章編號：1006－3315(2011)1－021－001
