有效開展研究生思想政治教育工作探析

摘 要：針對研究生思想政治教育工作的現狀，提出有效開展研究生思想政治教育工作的幾點思考。加強研究生導師和輔導員的合力育人作用；加強思想政治理論課教學，改進教學內容；加強黨建工作，發揮黨員和黨支部的先鋒模范作用；發揮研究生特長，設立輔導員和班主任助理崗位；充分發揮學術和校園文化活動的載體作用；關注研究生心理狀況，加強人文關懷與心理疏導。

關鍵詞：研究生； 思想政治教育； 實效

中圖分類號： G６４３.0 文獻標識碼：Ａ 文章編號：１６７２－９７４９（２０1１）０2－０１０８－０２

近年來，隨著我國研究生教育規模的迅速擴大，研究生思想政治教育工作出現了一系列新情況、新問題，原有的教育理念和工作方法都不同程度地顯示出時代局限性。在此基礎上探索有效開展研究生思想政治教育工作的新理念、新方法，具有重要的現實意義。

一、研究生思想政治教育工作的現狀

1.研究生思想政治教育體系不夠完善

目前，在高校研究生培養過程中，普遍存在著重視業務素質，忽視或輕視思想道德素質的現象，因此就使得研究生思想政治教育在體系上不如本科生完善，對研究生思想政治教育工作的重視程度、機構設置、人員配備等方面都很欠缺。江澤民同志曾指出：“思想政治教育在各級各類學校中都要擺在重要地位，任何時候都不能放松和削弱。要說素質，思想政治素質是最重要的素質，不斷增強學生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質教育的靈魂。”［１］這是研究生思想政治教育工作的根本出發點和歸宿。為此，面對日漸龐大的研究生隊伍，我們一定要大力改進研究生思想政治教育工作體制，加強研究生思想政治教育工作隊伍建設。

2.研究生思想政治教育工作的科學性、針對性和實效性不足

研究生作為高校中的特殊群體，具有較強的獨立性和分散性，大部分時間由自己支配，科研及社會實踐是其主要任務；他們思維活躍，對于各種社會思潮和科學前沿接觸較多，形成了較為固定的思維模式；他們在年齡、學習層次、工作經歷、婚姻狀況等方面存在著復雜性。在對研究生進行思想政治教育時，一定要考慮到上述特點，但僅僅做到這一點是遠遠不夠的，我們往往忽視了他們出生在改革開放年代，成長于經濟和社會高速發展的大背景下，他們在價值觀上多元化，越來越關注自我意識和個體價值，他們缺乏艱苦生活的磨練，集體觀念和團隊精神淡薄，求真務實的科研態度不夠等。因此，如果還是用陳舊的教育理念和工作方法對其進行思想政治教育，必然導致工作的科學性、針對性和實效性不足。我們要用科學發展的觀點，更具時代特色的教育理念和方法來對其進行教育，增強研究生思想政治教育工作的實效性。

3.研究生思想政治教育工作中缺乏必要的心理健康教育

當前，研究生中存在著不同程度的心理問題，學習壓力、經濟壓力、論文壓力、就業壓力、擇偶壓力等問題深深地困擾著研究生。由于當前部分高校的思想政治教育中缺乏必要的心理健康教育，使這些負面情緒不能得到及時的疏導、宣泄和正確的調節，尤其對于一些心理素質較差的個體來講，當消極心理因素超出其所能承受的極限后，就可能出現心理障礙，更有甚者可能引起精神疾病或自殺等惡性事件。

二、有效開展研究生思想政治教育工作的途徑

1.加強研究生導師和輔導員的合力育人作用

導師和輔導員是研究生思想政治教育工作中最重要的兩支力量，二者在育人目標上具有一致性，在育人職責、育人手段、各自優劣勢方面具有互補性，為此要大力加強研究生導師和輔導員的合力育人作用。首先，在管理層面上，兩部門的負責人可以在一定程度上相互兼任，實現共同管理，從而使培養工作和學生工作步調一致、相互滲透、相輔相成。其次，在隊伍建設上，“要明確地把導師教書育人作為遴選導師的必要條件，對教書育人業績突出的導師要給予表彰。”［2］可以選拔一批年輕有為的專業教師做兼職輔導員，提高輔導員隊伍的專業知識水平。在輔導員年度考核時，還可以請相關導師作為評委給予打分。最后，在日常工作中，在研究生入黨、評優、獎助學金評定時，請導師對其思想政治表現進行鑒定，使導師有效地參與到思想政治教育工作中；輔導員在組織研究生開展社會實踐和各類校園文化活動時，要積極地邀請導師參與進來，輔導員要增強與導師溝通的主動意識，及時向導師反映研究生的情況，征求導師對研究生的意見。

2.加強思想政治理論課教學，改進教學內容

在教學內容方面，首先，要使思想政治理論課的教材與時代緊密結合，富于時代氣息，從而增強對研究生的吸引力。其次，要大力開設思想修養課程，幫助研究生全面深刻地了解社會主義核心價值體系的內涵。最后，選擇優秀的思想政治理論課教師給研究生開課，將理論知識與社會熱點問題相結合，吸引研究生的興趣，教會他們判別社會問題的方法，使研究生能夠運用所學到的理論知識為自己答疑解惑。

3.創新黨建工作，發揮黨員和黨支部的先鋒模范作用

首先，要建立和完善黨團組織，根據研究生特點單獨組建黨團支部，力爭把支部建在專業上、實驗室里，根據專業特點開展特色支部活動，充分發揮高年級黨員的幫扶作用，實現學術科研與思想教育的有機結合。其次，嚴格組織生活，加強對研究生黨員的教育、管理和監督。采取業余學習小組等多種有效形式，切實加強對研究生中入黨積極分子和學生骨干的培養教育，積極穩妥地壯大積極分子隊伍。最后，搭建研究生黨員活動的網絡平臺。［３］例如開設紅色網站、黨團論壇、時事政治、在線咨詢等欄目，使網絡成為傳播黨團知識，開拓視野的學習陣地。

4.發揮研究生特長，設立輔導員和班主任助理崗位

研究生與本科生相比，具有年齡結構偏大，有一定社會閱歷，專業知識較豐富，思維較成熟等特點，根據以上特點我們可以選拔部分政治素質好、工作能力強的研究生擔任輔導員和班主任助理。這樣，一方面減輕了專職研究生輔導員的工作壓力，更重要的是，研究生助理可以利用自身優勢融入到廣大研究生群體中，深入細致地開展學生工作，從而拓寬了掌握學生思想動態的渠道，增強了思想政治教育工作的針對性、深入性和實效性。同時，助理工作也給思想積極，勇于奉獻的優秀青年提供了自我鍛煉的平臺，有助于研究生自身能力的提高，在很大程度上調動了廣大研究生自我管理、自我教育和自我服務的積極性。通過建立和完善助理崗位，將更好地實現研究生思想政治教育工作的全面覆蓋，從而推動其又快又好的健康發展。

5.充分發揮學術和校園文化活動的載體作用

首先，學院要積極搭建各種學術活動平臺，增強校園學術氣氛，滿足研究生的學術要求，提高研究生的學術水平，充分發揮學術活動的育人作用。其次，通過舉辦各種思想性、科學性、知識性、趣味性于一體的各類科技和文體活動，創造濃厚的學術環境與輕松的學習氛圍，并將研究生的思想政治教育工作滲透到形式多樣、內容豐富的校園文化活動中來，充分發揮研究生會和各種社團的作用，為研究生提供一個廣闊的舞臺，培養研究生的團結協作精神、愛國主義精神和集體榮譽感。同時，各高校和研究生培養單位還應該投入專項資金，為研究生設立研究生創新基金，用于鼓勵研究生的科技創新活動。［４］

6.關注研究生心理狀況，加強人文關懷與心理疏導

針對目前研究生中存在心理問題這一現象，輔導員要及時關注研究生的心理變化，定期召開班干部會議，定期走進研究生寢室，掌握研究生的基本信息，了解同學之間的融洽關系、寢室衛生情況等。在班級除了設立班長支部書記等職務外，還應設立心理信息員，以便使有些輔導員不易或沒法發現的問題也可以得到及時地掌握和解決。在具體工作中輔導員要“以人為本”，注重人文關懷與心理疏導，這也體現了思想政治教育工作的宗旨和與時俱進的創新精神，從而使研究生思想政治教育工作更具有時代特色。［５］

參考文獻

［1］劉巧麗，李敏. 關于加強研究生思想政治工作的思考［J］. 內江師范學院學報，2004（1）：81-84.

［2］教育部. 關于加強和改進研究生德育工作的若干意見［Z］.教社政［2000］3號，2000-04-06.

［3］譚杰. 新形勢下高校研究生黨建工作創新研究［J］. 思想政治教育研究，2010（6）：119-121.

［4］李博，李新殿，王浩等.淺談如何創新研究生思想政治教育工作［J］. 現代交際，2009（12）：7-8.

［5］劉忠敏. 研究生思想政治教育中的人文關懷與心理疏導［J］. 心理，2010（4）：97-99.

［責任編輯：成方哲］