怎樣當好女孩的父母

　　【編者按】
　　有人說，造物主似乎對女孩格外偏愛，給了女孩很多美好的東西：甜美、溫柔、嫻靜、細膩、善良、純潔……但造物主顯然不是一個完美主義者，塑造女孩時摻進了一些瑕疵：膽小、柔弱、思維狹隘、多愁善感……或許，這是造物主對女孩父母的考驗。
　　應廣大讀者的要求，本刊組織力量，歷時一個半月，采訪了教育專家、心理學專家、兒童文學編輯、資深教師及數百位女孩的父母，從女孩的心理特點出發，深入解析女孩成長規律，并探討與之相匹配的家庭教育模式和細節。
　　歡迎家長朋友就此話題繼續來稿交流。
　　女孩的六個珍貴品質
　　人們說女孩是天使，是鮮花，是美玉，是媽媽的貼身小棉襖，總之把世界上最美好的詞匯都用在女孩身上也不過分，但這些都是比喻，女孩的美麗與高貴究竟體現在哪些方面呢？采訪中，教育專家和女孩家長列舉了不少，但還是兒童文學編輯穆女士總結得全面。
　　“我認為，女孩應具備六個既普通又高貴的品質，分別由六個孩子們非常喜歡的卡通人物來代表。”穆女士扳著指頭說，“第一個是白雪公主的善良，第二個是灰姑娘的勤勞，第三個是《美女與野獸》中貝爾公主的溫柔，第四個是《阿拉丁神燈》中茉莉公主的自信，第五個是小美人魚的獨立，第六個是《睡美人》中奧蘿拉公主的多才多藝。”
　　穆女士認為，有“雪一般的皮膚，鮮紅的嘴唇，金子般的心”的白雪公主，無疑是女孩們的頭號偶像，但這部作品最打動人的，并非白雪公主的美貌，而是她與七個小矮人歡樂跳舞的情景，詮釋了善良贏得幫助，友愛戰勝邪惡的人生哲理。家長應該有意識地引導女孩走出自己的玩具房，到小朋友們當中去尋找友誼。對獨生子女家庭來說，這一點尤為重要。
　　“《灰姑娘》是在強調勤勞是美德，勞動者可以得9rueLCwckhHfnrUO1gMBLg==到來自世間萬物，甚至神仙教母的幫助，最終戰勝厄運，獲得幸福。”穆女士說，家長應借助灰姑娘的榜樣作用，培養女兒從小熱愛勞動，比如自己穿衣服、整理小床、收拾書包。這是她生活自理的第一步。隨著女兒慢慢長大，家長可以讓她承擔力所能及的家務，但重要的是讓女兒知道勞動是快樂的，是生活的一部分。“另外，”穆女士說，“要讓女兒明白，人生并不完美，甚至有重重阻礙，只有奮斗、積極爭取才能獲得成功。對女孩來說，這一點非常重要。”
　　《美女與野獸》中，貝爾公主自愿履行父親的諾言，來城堡中陪伴野獸。她美麗優雅，善解人意，終于用愛解除了野獸身上的魔咒，使其變回王子。“貝爾公主是女孩心目中的傳奇，她的故事告訴女孩們，溫柔和善解人意也是強大的力量，更是女孩的優勢。”穆女士提醒家長，幫助女孩從小意識到自己與男孩的不同以及自己的優勢所在非常重要，女孩是否快樂，是否有足夠的自信，是否有安全感，長大后是否幸福，全靠童年的心理滋養。
　　茉莉公主是女孩中的另類，她聰明，勇敢，有主見，是個叛逆者。她敢于違背法律，拒絕父王為她挑選的王子，逃出皇宮，愛上了擁有神燈的流浪漢阿拉丁，并和他一起冒險，最終獲得幸福。“或許家長們不喜歡茉莉公主，因為她太難把握，容易讓女兒跟著學會叛逆父母。”穆女士笑道，“但是不要忘了，茉莉公主的自信是女孩最難得的品質，您愿意自己的女兒是個逆來順受的弱女子嗎？”
　　小美人魚出自安徒生的童話《海的女兒》。海洋公主愛麗爾熱愛冒險，好奇心極強，勇于追求自己的幸福。為了陸地上的王子，她甘愿放棄公主身份，換來人類的雙腿。“愛麗爾代表了女性獨立的人格，也代表了女性的忍耐力和犧牲精神。”穆女士說，“或許小女孩看不出這些道理，但她們會記住愛麗爾，并讓愛麗爾成為她們精神世界的支柱之一。”
　　《睡美人》中的奧蘿拉公主多才多藝，人見人愛，卻被巫婆詛咒，陷入沉睡，后來被王子吻醒。“這個故事有兩層內涵：第一，女孩要快樂，并用才藝表演的形式把快樂帶給別人；第二，在厄運中，女孩要學會等待。”穆女士說，“母親們都知道，這兩個品質是多么的重要。”
　　本刊認為，上述六個珍貴品質是女孩必備的法寶。事實上，每個女孩都或多或少具備這六個品質，只是修煉的程度有深有淺，性情上的取舍各有不同。作為家長，應充分了解女孩的個性，有針對性地加以引導，或錦上添花，或取長補短，使女孩全面發展。正如穆女士所說：“世上或許沒有完美女孩，但完美女孩從來就是作為一個永恒的方向而存在的。”
　　女孩生活在“關系”中
　　每個女孩都生活在“關系”當中，正如白雪公主在好心獵人的幫助下逃脫惡皇后的魔爪，跑到森林里和性格各異的小矮人們生活在一起，灰姑娘一邊應付后母的刁難一邊向老鼠傾訴衷腸，并最終得到神仙教母幫助。與童話不同的是，現實生活中，女孩在關系中的境遇并非驚心動魄，也并非最后都能化險為夷。
　　心理學博士、心理咨詢師于少鈐告訴記者：“其實，包括我們成人在內，每個人都生活在錯綜復雜的關系當中，都是人際關系網中的一個結點，但女孩對人際關系更加敏感，更加看重，也就更容易受到傷害。”于博士說，女孩的父母會發現，女孩在很小的時候很乖，她會努力地去背古詩，學畫畫，以及去做一切讓父母高興的事情。關系式的思維方式，使女孩天生就具備很多優點，如善解人意，體諒他人，與伙伴友好相處，等等。但是任何事情都具有兩面性，這種思維方式也給女孩帶來了很多煩惱。比如，為了取悅他人，女孩常常會不惜損害自己的利益；為了維護與他人之間的關系，她時常會隱藏自己的觀點；為了不破壞與他人之間的關系，她往往不會說“不”……這是女孩在人際交往中容易受到傷害的主要原因。
　　女孩這種關系式的思維方式究竟是怎樣的呢？于博士回答：“一般來說，與人打交道時，女孩會想四個問題：第一，我們之間有關系嗎？第二，我們之間關系的本質是什么？第三，在這種關系中，我處于何種地位？第四，要維持這種關系，我應該做些什么？女孩會敏銳地捕捉信息，對上述問題一一做出判斷。相比之下，大大咧咧的男孩很少這樣做。”
　　為什么女孩要有這樣讓人操心的思維方式呢？于博士說：“這是女孩的情感模式決定的。情感對女孩具有非同尋常的意義。對女孩來說，她的自我意識的提升，從根本上說，來自情感的滿足以及人際關系的質量，而人際關系也有滿足情感需要的功能。因此，女孩是容易受傷的，一旦她心中理想的關系遭到破壞，女孩很容易妥協和軟弱，為了維護關系而主動放棄自己的利益。”
　　那么，父母如何改變女孩的這種思維方式呢？于博士笑道：“為什么要改變呢？這種關系式的思維方式沒什么不好，只要父母多給女兒愛，讓她在和諧的家庭關系中找到安全感，在正面評價中建立起自信心，在父母的引導下降低對其他關系的敏感和依賴程度，放寬眼界，不輕易陷入自己的小世界里，她就會快樂地成長。另外，父母要經常提醒女兒，無原則地犧牲自己的正當利益，無助于維護關系，反倒會讓人際關系失衡，導致關系解體。所以要愛自己，要懂得如何維護自己的正當利益。”
　　在于博士看來，關系式的思維方式是女孩最顯著的心理特征，家長一定要牢記于心，把它作為家庭教育的基本觀念。比如，女孩在小學時普遍學習成績較好，除了心智發育比男孩早以外，更重要的原因是女孩希望老師表揚她，家長夸獎她；換言之，她是在討好成人。如果女孩學習成績不好，家長切不可用“不愛你了”、“你真讓我失望”、“老師不喜歡你”等話嚇唬她，因為這是女孩的軟肋，她會非常害怕，而恐懼不可能換來好成績。
　　女孩為什么多愁善感
　　家長們普遍認為，女孩身體柔弱，容易受欺負，因而嬌氣、愛哭。教育心理學教授靳定遠卻認為，愛哭只是表象，女孩內心情感的豐富性和渴望被愛的程度遠遠超過男孩，這才是女孩多愁善感的根本原因。
　　
　　靳教授說：“比如，女孩犯了錯誤，被父母批評和懲罰，她會傷心地哭泣，但更令她傷心的是，她此時感受不到來自父母的愛了，她在想，是不是爸爸媽媽不再愛我了？女孩天性就具備關系式的思維方式。什么是最好的關系？當然是愛，所以，女孩需要更多的愛是天經地義的。”靳教授說，家長必須了解并接受女孩的這一心理特征，給她更多的愛和關注──重要的是，要讓她感覺到父母的愛就在身邊，永遠都不會消失。只有這樣，她才能慢慢成長為一個自信、堅強、樂觀的優秀女性。“在感受愛的方式上，女孩與男孩有很大區別。男孩靠行動來表達，比如闖個禍來證明自己勇敢，并吸引父母關注；女孩則靠語言來表達，比如撒嬌，通過與父母的親切交流來獲得關心、理解、尊重、體貼和安慰。”
　　“但是，”靳教授話鋒一轉，“愛女孩沒錯，但一定要理智地愛，溺愛不是愛，而是害。”靳教授認為，家長理智地愛女孩，起碼要做到兩點：第一，疼愛但不包辦。家長應鼓勵女孩自己的事情自己做，但可以陪伴她、關注她、指導她。第二，寵愛但不嬌縱。更多地關注女孩，愛女孩，但女孩犯了錯誤必須批評。當然，在批評之后，父母不管通過哪種方式，一定要讓女孩知道，批評對事不對人，父母還是深深地愛著她。
　　女孩多愁善感，更多地表現為多變的情緒和難以猜透的小秘密。靳教授解釋道：“女孩需要更多的愛，那么這些愛她用來做什么呢？打個比方，一個工廠之所以要進大批原料，是因為它要生產產品，如果產量下降，自然會削減原料。女孩也是這樣，她得到的愛就像原料，用來生產情緒──有積極的情緒，好比合格產品，也有消極的情緒，好比次品。無論什么產品，女孩都能很好地調配，妥善處理。比如，女孩告訴父母她遇到了一個問題，可是她剛說了一半，父母就聽懂了，馬上告訴女兒解決的辦法。父母洋洋得意，可是回頭一看，小公主不領情，生氣了。這是因為，女兒要的不是答案，而是要父母接納她傾訴出來的消極情緒，她好輕松一下，同時她需要父母的認可和重視。此時，父母只要耐心地傾聽就行了，不要做任何評價，等女兒平靜下來以后，再向她表達你的同情，如果孩子需要，再告訴她你的意見。”
　　靳教授認為，家長應該更多地關心女孩的心理健康，尤其當女孩有消極情緒的時候。高明的家長是會察言觀色的家長，是善于傾聽的家長，是總能理解女孩并找到辦法幫女孩渡過難關的家長。
　　爸爸媽媽的形象
　　“做女孩的父母，不僅要關注女孩，更要時刻反省自己。”教育專家孔平江認為，女孩的成長與父母的形象、素質息息相關。
　　“不管媽媽們是否已經意識到，也不管媽媽們愿意不愿意，大多數的女孩會自覺或不自覺地把媽媽當做模仿對象。這是可以想象的，日常接觸中，女孩從生活方方面面的細節中感受媽媽所傳遞給她的對于自我、女人、男人，以及其他女孩感興趣的觀念。在某種意義上說，媽媽決定著女孩將會成長為一個什么樣的人。所以，請記住：想讓女兒成長為什么樣的人，做媽媽的首先要成為那樣的人。”孔平江給媽媽們三條建議：第一，提高自己對生活的滿意度，停止嘮叨和抱怨，以樂觀的心態對待一切。第二，把自己塑造成一個明智的女人，不要把生活壓力轉嫁給女兒。第三，謹言慎行，用高尚的品德、正確的思想和規范的行為影響女兒。
　　爸爸對女兒同樣影響至深。孔平江說：“通常，與媽媽相比，爸爸是粗線條的，不善于向女兒表達愛。女孩的觀察力細膩而敏銳，她會把爸爸的嚴肅和寡言看做冷漠，得出‘爸爸不愛我’的結論，進而變得自卑、悲觀，甚至對生活中的一切都不感興趣。相反，如果女孩有一位關注她、鼓勵她，并善于表達情感的父親，她就會變得自信、樂觀，做任何事情都充滿積極向上的動力。爸爸對女兒的影響是巨大的。長大以后，女孩或許自己都不會意識到，她洗手的姿勢、哈哈大笑的樣子更像爸爸，她內心更傾向于朝著爸爸所希望的方向發展，甚至她的擇偶標準也是為了讓爸爸滿意。”
　　孔平江提醒家長，女孩早熟，責任可能在爸爸身上。他介紹，美國范德比爾特大學的心理學研究發現：女兒進入青春期的早晚與父女關系的好壞有關。父女關系好的，女兒進入青春期較晚；父女關系差或父愛缺失的，女兒進入青春期較早。“男女之間的親密關系是絕大多數女性離開父母后必需的，因而父女關系糟糕或父愛缺失的女孩潛意識里想早點離開家，去尋找另外一個男人；而父女關系良好的女孩則不急著離開溫暖的家，去面對不測的外部世界。”孔平江解釋道，“青春期提前的女孩會在生活中遇到很多麻煩。因為提早發育，所以和女伴之間的關系容易疏遠，而同齡的男孩此時對情感懵懵懂懂，無法理解早熟的女孩，女孩便很有可能被比她大的男性吸引，后果不堪設想。”
　　孔平江認為，在父女交往過程中，爸爸要遵守兩個原則：
　　第一，在父女關系中檢視自己的心理問題。如果父女關系出了問題，爸爸不要馬上把責任推到女兒頭上，而要勇于承擔責任，把女兒當做自己的鏡子，看看自己在女兒這面鏡子里到底有哪些毛病。單方面的反思還不夠，要請女兒對爸爸做直率的評價甚至批評。
　　第二，做女兒最要好的朋友。爸爸需要做艱難的心理調整，放下架子，大幅提高女兒的地位。當女兒挑戰爸爸的權威，或做出爸爸難以接受的事情時，爸爸要心平氣和地面對女兒，用成熟男性的智慧、寬容和慈愛打動女兒的心。當然，做女兒最好的朋友，不是指天天拍女兒馬屁，放任女兒任性胡來。
　　采訪中，記者經常聽到這樣的感嘆：“養女兒，就是養福氣！”“女兒是上天賜給我的寶貝！”幾乎所有父母都希望自己的女兒是清氣含芳的公主，是端莊秀美的女神。同時，我們也聽到一些怨言和對女孩恨鐵不成鋼的感嘆。的確，并不是所有的女孩都有一只水晶鞋，不是每個女孩都有一盞阿拉丁神燈，但是，本刊認為，父母的愛和關注就是女孩走向幸福的水晶鞋，父母的精心栽培和耐心打磨就是女孩實現夢想的阿拉丁神燈。不是嗎？看看英國前首相撒切爾夫人、美國前國務卿賴斯、國母宋慶齡姐妹的成長經歷，便知此言不虛。
　　【編輯：陳彤】