摘要:TRIZ在思維的方法上給出了科學的模型,將理性的思維賦予靈活豐富的想象,在克服慣性思維的同時又有效地規避了思維的盲目性;TRIZ在其教學實例中引入了情境漫畫,將形象思維的活力注入到理性思維的過程中。因此,TRIZ對創新思維的培養具有重要意義。 關鍵詞:TRIZ 創新方法教育 情境漫畫 再
知識窗·教師版2011年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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