卡內基梅隆大學的精神遺產

卡內基梅隆大學走出過10多位諾貝爾獎得主，同中國更是有著很深的淵源。

美國有3600多所大學，其中中國人熟知的有哈佛、耶魯、普林斯頓、麻省理工等，這些名字代表著古老的學術殿堂，在莘莘學子的心中閃閃發光。卡內基梅隆大學因為相對年輕，在中國的知名度還不算高，但這所學校也是頂尖的大學，索有“信息科學的圣殿”之稱。

他們從那里畢業

第一個和它聯系在一起的中國人是茅以升。茅以升出身平凡，1916年以第一名的成績被清華學堂保送到美國留學，1919年在卡內基梅隆大學的前身卡內基工學院獲得了博士學位。

一取得博士學位，茅以升即取道回國。抗日戰爭期間，他打破了近代外國人壟斷中國大橋建設的歷史，組織修建了中國自己建設的第一座公路鐵路兩用橋——錢塘江大橋。抗戰勝利后，他又主持了武漢長江大橋和人民大會堂等一系列重大工程項目的建設，被譽為中國鐵道橋梁事業的開拓者。

除了修橋筑路，茅以升還致力于教育事業。他先后擔任過北洋大學、交通大學等四所大學的校長和五所大學的教授，在學術和教學等各個方面都有突出貢獻。此外，他還筆耕不輟，著述頗多，是一名杰出的科普工作者。他撰寫的《橋話》、《中國石拱橋》等作品，融科學性和文學性于一體，是少見的科普精品。

茅以升終生勤奮，正如他自己的總結：人生是一次“征途”，征途里“崎嶇多于平坦，忽深谷，忽洪濤，幸賴橋梁以渡。橋何名歟?——奮斗。”這種精神，可見于他人生的各個階段。

說起來，他也是卡內基梅隆大學歷史上畢業的首位博士，其中也許有偶然性，但這和他的勤奮是分不開的。茅以升就讀期間，白天在橋梁工地施工，晚上則回到學校讀書，只用了兩年時間就取得了博士學位，他的博士論文獲得了美國的金質論文獎章。

2006年，為了表彰他的杰出成就，卡內基梅隆大學計劃為其塑像。提議之初，頗引爭議。爭論的焦點是卡內基梅隆建校百年以來，校內未有任何塑像，創建這所大學的兩個人都是鼎鼎大名的人物——卡內基是世界鋼鐵大王，梅隆是美國著名的銀行家、三任財政部長，他們逝世多年，都沒能在校園內擁有自己的塑像，頭一座塑像居然會是一名來自發展中國家的學生?一時輿論嘩然。

但時任校長的杰瑞德·柯亨(JaredL.Cohon)力排眾議，他認為，學校固因其歷史而自豪，但更要為它的學生而驕傲，英雄應該不問出處、不分種族，一所好的大學應該兼容并包、放眼全球。

這種觀點最終占了上風，2006年4月13日，茅以升的全身銅像在校園一角豎立起來。這不僅是卡內基梅隆校園里唯一的一座塑像，也是全美大學校園里第一座中國人的塑像。從這天起，茅以升的精神和成就也成了卡內基梅隆大學精神和文化的一部分。

第二個和卡內基梅隆緊緊相連的中國名字是李開復。

和茅以升一樣，他也是畢業于卡內基梅隆大學的博士，在求學期間就站到了世界科學技術發展的前沿。學生時代，李開復就開發出了擊敗人類黑白棋冠軍的“奧賽羅”人機對弈系統；留校任教期間，他又開發出世界上第一個“非特定人連續語音識別系統”，獲得了1988年度“最重要科學創新獎”。

李開復出生于臺灣，在青少年時代就隨父母移民美國，但他畢業之后，卻選擇長期在中國大陸工作，并定居北京。2009年9月，李開復辭去了谷歌中國的總裁職務，成立了“創新工廠”，致力于幫助中國的年輕人在高科技領域創業。

和茅以升一樣，他也關心中國的教育問題。為幫助青少年建立積極健康的人生觀，他在2004年創辦了學生網，通過網絡和青年學生交流成長的心得經歷、探討人生的發展規劃。作為世界頂尖企業的職業經理人，其工作繁忙可想而知，但他也筆耕不輟，從2000年起，李開復連續出版了4本關于青年話題的書、發表了7封《給中國學生的信》。他還在不同的場臺多次談到，夢想著為中國創辦一所大學。

優秀大學的精神源頭

重科學、興教育、勤奮工作、篤行不倦——卡內基梅隆的精神源頭又在哪里昵?

1900年，65歲的美國人安德魯·卡內基(Andrew Carnegie)出資興建了卡內基技術學校，這是卡內基梅隆大學的雛形。這位曾為世界首富的鋼鐵大王出身貧寒，13歲就開始在紡織工廠打工謀生。但他喜歡讀書，一有閑暇就鉆進圖書館。他終生銘記著閱讀和知識給他帶來的快樂和成就，在成為實業家之后，就為多個國家捐資興建了逾千座圖書館。他說：“當你為一個社區興建一所圖書館，就像為一片干枯的沙漠引進了一條不竭的河流。”

卡內基最早嘗試興建新型鋼廠，之所以成為鋼鐵大王，和他重視科學知識的發展和應用是分不開的。他熱愛工作，名言“我的心，就在我的工作里”今天已作為校訓鐫刻在卡內基梅隆大學的主樓。此外，卡耐基還是一名慈善家，他的捐助和貢獻奠定了美國現代慈善業的基礎。1919年，臨近生命終點時，他沒有把財富留給自己的后代，而是捐出了全部余款。

卡內基說，“一個人如果在金錢巨富中死去，那是一種羞恥。”這些話語激勵著一代又一代美國人投身慈善和公共教育事業。

江山代有才人出。在我就讀期間，卡內基梅隆大學又因為新的英雄人物名動世界。蘭迪·波許(Ran—dy Bausch)是一位卓越的計算機科學教授，曾經獲得美國計算機協會(ACM)的杰出教育家獎。2007年8月，他被告知患有癌癥，只有至多半年的生命。隨后，他發表了名為《最后一課：真正實現你的童年夢想》的演講，鼓勵聽眾熱愛生命、努力去實現自己的童年夢想。

即使瀕臨死亡，蘭迪的演講從頭到尾依然明快幽默，對生命的樂觀態度和為了夢想不懈努力的精神感動了全世界。他說，對一個曾經真正生活過的人，死亡是不可怕的。因為多活幾天是不能戰勝死神的，戰勝死神最好的方式是活得充實，實現自己的夢想。蘭迪還說：

“年長之后，我發現幫助他人實現夢想是唯一比自己實現夢想更有意義的事情。”

正因為如此，蘭迪以“助人圓夢”為目標，選擇做一名教授，承擔起教育的任務。2008年7月25日，蘭迪去世，卡內基梅隆大學在計算機科學系和藝術中心的兩座大樓之間新建了一座以其名字命名的天橋，以紀念他對計算機和藝術兩個學科的突出貢獻。匹茲堡市還將每年的11月19日定為“蘭迪·波許日”，以紀念他的精神遺產。

卡內基梅隆大學的精神，源于20世紀初美國作為世界強國開始崛起的時代。這一百多年來，為了民族復興，中國人上下求索，但崛起之路任重道遠，卡內基梅隆的精神和價值觀，值得我們認真思考和借鑒。