奇卡早教鑄就百年耀世奇葩

早教業百花綻放

奇卡最艷

恍如一夜春風吹，早教機構遍地生。

“如果從孩子出生的第三天開始教育，那么就已經晚了兩天。”這句關于育兒的話已經被許多年輕父母奉為至理名言。如今，80后的年輕一代已經漸次登場，在扮演著父母一輩的角色中成為主力軍。在對待孩子的教育問題上，他們消費觀念前衛，眼光長遠，舍得投入。

國內外研究表明，零歲至6歲是兒童智力發展最快的“關鍵期”。在這個時期，兒童對外界的刺激特別敏感，容易接受外界信息。兒童的先天潛能發揮得最好最充分，從而容易獲得某種能力。抓住“關鍵期”進行良好的教育，能收到事半功倍的效果。“比如說，零歲至3歲是口頭語言發育的關鍵期，5歲可以開始學鋼琴等樂器，等過了12歲人的大腦發育就緩慢了。”中國關心下一代兒童發展研究中心副主任萬選蓉說。

作為年輕父母主力的“80后”，都在競爭環境下長大，深知教育的重要性，也成為早教市場需求擴容的重要推手。如果每個擁有適齡嬰孩的城市家庭都愿意將月消費的20%投資于早教，即按城市0-6歲嬰幼兒每人每月早教費用開支最低100元計算，全國每年早教市場的規模也可高達數百億元。中國的早教市場如沉睡中的金礦，正在被有遠識的投資者日漸喚醒。

然而，中國的早教產業盡管正處于蓬勃發展、勢頭正勁的上升時期，但是一些有待完善的弊端也逐漸凸顯，概念炒作、良莠不齊、缺乏規范等等問題也讓年輕的父母們開始擔憂，如何為孩子選擇一個好的早教機構?服務、師資、環境、課程、價位……哪些因素最重要?親子教育、蒙特梭利教育、奧爾夫音樂、全腦開發、幼兒托育、感覺統合訓練，哪些課程是最適合自己孩子的呢?

針對這種情況，國內的著名早教機構“奇卡兒童潛能開發中心”，經過多年的研究發展，給出了自己的答案——奇卡兒童潛能開發中心連鎖(中國)總部是香港天線寶寶國際連鎖集團授權在內地專業開發兒童早期教育項目的企業，天線寶寶國際連鎖集團是一家國際性的跨國企業，在美國內華達洲、英國倫敦、新加坡、臺灣地區都設立有自己的分支機構。在亞洲地區的總部設在香港。天線寶寶國際連鎖集團(香港)有限公司負責整個亞洲地區的管理及內地市場的開發。自奇卡兒童潛能開發中心(中國)連鎖總部成立以來，通過美國分部成功推廣了全美最負盛名的南加州大學臨床心理學專家愛爾絲博士創導的感統訓練理論，并自行研發《在線感統測評系統》《發育商測評系統》《全腦測評系統》《IQ測評系統》《EQ測評系統》和《會員管理系統》《在線課程設置系統》軟件，迅速成為兒童早期教育行業的領先者。

“奇卡早教”遵循“因才施教”的教育原則，根據不同年齡段的孩子以及他們的個性特點選擇適合他們的教學課程，不但使孩子的身體協調能力提高，而且在孩子的早期教育智力開發上有進一步的加強。如今，奇卡早教之花已經遍灑全國各地，無數的家庭因為奇卡而變得更加幸福圓滿，無數的孩子因為奇卡而變得更加陽光聰穎……

品牌造就實力，實力鑄造輝煌，奇卡人終于用自己的辛勤澆灌出早教行業一朵耀世奇葩!

一個實例

有心人看到商機

據了解，很多投身早教行業的人士，要么是眼光敏銳的投資者，要么是對早教有著深刻認識的媽媽們，或從早教案例中受到觸動的創業者。四川成都的楊海燕女士也是一個80后的年輕母親，正是與早教接觸中，她感受到了早期教育對兒童的好處，同時也覺察到了其中蘊藏的巨大商機。

楊海燕有個親戚王姐，王姐有個女兒叫依依，當依依三歲的時候，王姐發現她還不會玩滑滑梯，顯得特別膽小內向;一件普通的玩具，別的孩子搶著玩得津津有味，但依依拿著它竟然很茫然;平時依依非常粘人，一定要大人跟在身邊，一旦身邊沒人，就會緊張得哭起來……看到這種情況，王姐很犯愁，現在都是一個孩子，萬一依依智力有點問題，這一輩子就毀了。王姐帶著依依到醫院里看醫生，可是醫生說孩子只是感覺統合出現了失調現象，建議送到兒童早教中心進行感覺統合訓練。

就這樣，3歲的依依被家人送到了附近的奇卡兒童潛能開發中心。中心的老師非常熱情地接待了可愛地依依，做了一份感統測評分析報告，并詳細地了解了依依平時在家里和外面的行為表現，根據依依的具體情況設置了有針對性的訓練課程。三個月后，王姐驚奇地發現，依依不僅性格變得開朗了，而且肢體語言也豐富了起來;讓她獨自呆在房間里時，依依能夠專注地玩起玩具來，也不害怕獨處了;在外面碰到熟人，依依開始主動朝人微笑……這是多么大的變化呀，王姐的心終于放回肚子里了，自己的孩子真的是個正常的孩子，她也是那么陽光，那么淘氣活潑。

2009年8月，楊海燕跟著王姐在奇卡兒童潛能開發中心等待著玩得興高采烈的小依依，一面仔細觀察起來，發現中心的孩子非常多，有一些孩子是像依依這種情況的，在性格方面存在不足，家人送來進行感統訓練;有更多的孩子是家長抱著智能開發的目的，送來進行蒙氏課程、親子課程和奧爾夫音樂課程等學習的。正如王姐所說，“以前我總以為孩子吃飽睡好就足夠了，現在我才知道早教的重要性，你看送來早教中心的孩子都不笨，可是那些家長都希望孩子更聰明，以適應將來激烈的社會競爭。現在我唯一遺憾的是送依依進早教中心送得太晚了點，要是能更早一些就好了……”

正是這句話，讓楊海燕心里一動。的確，早教一是滿足家庭的育兒期望，讓孩子擁有成功的未來;二是滿足孩子自我發展的需求，讓他擁有美好的人生。孩子的誕生給了父母新的人生歷程與生活方式，父母們臉上寫滿了幸福，也寫滿了壓力，中國文化讓父母們更多地去籌謀孩子的未來，把孩子未來的成功當成自己人生的成功。父母們選擇早教，并不是為了給孩子添加一種興趣愛好，或者找個游樂打發時間的地方，而是給孩子搭建人生的基礎——給孩子全面素質與完善人格的教育。人生就像一座金字塔，要擁有宏偉的未來，先要擁有堅實的基礎。早教是一項利國利民的光明事業，不僅能為萬千家庭放飛希望和夢想，同時也能夠藉此成就自己的一番事業。

抱著這種想法，楊海燕開始認真地研究起這個行業來。

帶著理想投身早教

楊海燕發現，中國的父母一直抱有“盼子成龍成鳳”的想法，隨著社會的飛速發展，年輕的父母更加注重對教育的投資，從孩子一出生，他們就恨不得把所有最好的東西送到孩子的面前，選擇教育機構也是如此。

經過多方對比，楊海燕覺得武漢奇卡兒童潛能開發中心從各方面來說，在同行業中都具有獨特的優勢:一是“奇卡式教育”在早教領域有著自己獨特的一面。奇卡人潛心研究國際早教權威理論，以卡爾·威特、瑪利亞·蒙特梭利教育法、羅杰·斯佩里左右腦理論、美國加州大學愛爾絲博士感覺統合理論、奧爾夫教學法、意大利瑞吉歐教育、美國哈佛多元化智能理論、皮亞杰象征性游戲理論、維果斯基“最近發展區”等國際權威理論為奠基，契合中國兒童的特點，借助部分自主研發的教具，量身設置個體化課程進行培育，“奇卡式教育”多年的教育實踐證明:普通兒童超常發展是可以實現的，經過在奇卡早教中心學習后，在各個方面發展十分優秀，平均智商提高30個分點。奇卡的早教理念和方法，使無數的家庭為之受益，目前已經延伸至許多縣級市。二是奇卡的實力雄厚，具有自己獨特的優勢:1、“奇卡式教育”——目前國內年齡跨度最大、課程體系最全面的早期教育。感統訓練和親子課程是奇卡式教育的傳統優勢項目。2、崢嶸四方的品牌運營——常年斥巨資在中央電視臺、各大門戶網站、報紙、雜志等媒體實施品牌推廣，信譽、品牌、口碑，眾人皆知。3、2+N次培訓——確保師資能力專業雄厚，課程體系定時更新與國際接軌。4、附加增值服務:家庭指導、在線智能游戲平臺、舉辦育兒活動、專家在線智商、情商、發育商、感覺統合的測評——會員附加服務不勝枚舉。5、免費體驗課程報名中心——即時報名，即刻體驗奇卡式教育。6、奇卡本無心，客戶心為心——奇卡不僅僅售賣“優質的早教課程”，更是全家的早教顧問。

這些對于抱著一顆熱情之心做事業的楊海燕來講，是極其可貴的。楊海燕告訴記者，“奇卡讓家長們真正體會到‘同樣的教育比學科，同樣的學科比專業，同樣的專業比服務，同樣的服務比價格’，這些對于我們后面的經營是極大的支持和幫助!”

各方支持

放飛一份希望與夢想

2010年5月，楊海燕在總部的幫助下，幾經選址，終于找到了理想的經營場所。接下來總部的工作人員遠程指導教學場地裝修工作，協助老師的招聘培訓等工作，并為楊海燕配齊了所需的教具和教案。總部還派了幼教專家為楊海燕和她聘請的老師們進行系統的理論和實操培訓，幫助她們全面掌握奇卡教育的各科理論知識，熟練五大課程的實踐操作方法。在操作過程中，楊海燕遇到問題都會在第一時間內收到總部專家的滿意答復。

現在，楊海燕的早教中心開業不過3個多月，生意足可用火爆兩字來形容。她不僅擁有100多位會員，平時還有許多零散顧客登門。楊海燕當初選擇這份事業，就是因為她有一顆熱愛孩子的心，想給周邊的孩子提供一個更完美成長的空間，所以在課程相對不飽和的時間段內，她會安排免費開放大廳，讓所有的孩子都可以進來自由玩耍。而這些，都是為了回報那些一直給予自己熱心支持的家長們。楊海燕曾多次提及，最感動的是剛開業時，第一位會員是昊昊媽媽，昊昊媽媽說:“你們的課程非常好，一定會受到成都所有小朋友的歡迎，你們一定要堅持!”一句話說得楊海燕眼淚差點掉下來。

在楊海燕的奇卡兒童潛能開發中心蜀漢路店，設有不同功能的教學場所，都布置得活潑溫馨。感覺統合訓練教室、蒙臺梭利(Montessori) 教室、奧爾夫音樂教室、親子互動教室……各具特色，功能明晰。

記者看到，在親子教室，家長正與各自的寶貝們做著互動游戲，據介紹，這樣是為了培養孩子們的交往能力、團隊精神、增進與父母的感情交流。

在感覺統合訓練教室，各階段年齡的小朋友們在老師的帶領下，通過特殊研制的器材，以游戲的形式對他們進行一系列的行為和腦力強化訓練，其目的是使大腦能將訓練中接受的各種感覺信息進行有效地組合，并進行加工處理，從而提高孩子的注意力、記憶力、語言能力、自我控制能力、組織能力、概括和推理能力等，促進各方面地協調發展。

在蒙臺梭利教育中心，有豐富多彩的教具，它們都是根據兒童成長發展敏感期所創立的適宜兒童成長的教具。蒙臺梭利教學內容包括日常生活教育、感官教育、數學教育、語言教育、科學文化教育等內容。孩子通過自主操作蒙氏教具創新建構完美的人格，在自由、獨立操作中得到多方面的能力訓練。

……

十載筑起鳳凰臺，鳳凰育自早教來。百年樹人從基起，奇卡功在千秋代。這是一份美麗的事業，楊海燕從此開始放飛著人生的希望和夢想。

家長實錄

這份事業讓人感動

如今的楊海燕是幸福的，因為她不僅在做著一份光明的愛心事業，而且每天都在收獲著不同的感動與喜悅。

楊海燕動情地給記者講述一個小會員誠誠的故事。誠誠在3歲時還不會說話，經過檢查才發現是由于腦癱所導致的肢體協調性滯后及語言能力滯后。這個檢查結果給誠誠的父母帶來了極大的打擊。由于誠誠的病癥，他四處碰壁，很多幼兒園，甚至早教中心都怕麻煩而不敢接受他。就在誠誠的媽媽左女士快要絕望的時候，她無意中來到了奇卡兒童潛能開發中心。在這里，楊海燕非常理解左女士的內心感受，表示愿意接受誠誠，愿意與左女士一起共同面對這種特殊情況，給予誠誠最大的幫助和愛護。經過詳細地溝通，奇卡老師針對誠誠的情況設置了一系列的康復課程，每周進行四節課的感統訓練。在訓練期間，所有的老師都給予了誠誠特別地關心愛護，不僅親切而且極具耐心。在不到一個月的時間內，20節課程之后，左女士高興地發現，被無數醫生和早教中心拒之門外的誠誠開始發生了令人驚喜的變化，曾經走路困難的誠誠能夠獨立行走了，對于別人的話語開始有了回應，也有了自己的情緒反應……這些進步對于一般的兒童來說并不是值得夸耀的一件事，但是對于誠誠來說，象征著他的人生從此打開了一扇通往光明的天窗。

左女士喜極而泣，她無法用言語來表達自己內心的感動，當即做出一件讓大家很驚訝的事情——她表示要到楊海燕的早教中心做免費義工，以回報奇卡兒童潛能開發中心對自己孩子無私的愛心，回報所有奇卡人帶給她的這種通向幸福的轉折。

是啊，能夠幫助別人，給別人帶來幸福，自己何嘗不是幸福的呢。此時的楊海燕真是為當初的選擇而感到驕傲!

在楊海燕的早教中心，記者隨機訪問了幾位年輕的媽媽們。她們對早教各有自己的認識和體會。

會員斌斌媽媽:“我家斌斌20個月，來奇卡早教上了三節課，通過老師的科學引導，我知道了一些如何巧妙的與孩子相處，如何正確的引導孩子。我孩子以前喜歡亂扔玩具，老師教我每次當寶寶扔玩具后都要寶寶自己去撿起來，并不斷地用他能理解的語言給他講道理，多次之后寶寶再也沒有亂扔現象。在同學之間的相互影響下，專注力也加強了，能長時間的玩一種玩具，知道哪里拿的放回哪里去。我覺得老師正確的指引讓我知道應該怎樣去做好一位母親，好的環境也影響著寶寶各方面的發展。”

會員坤坤爸爸:“我孩子來到這里以后，變的有秩序感、講道理了，還懂得了表揚和感恩。最大的感受是早教中心的老師很有愛心，老師的儀容儀表大方端莊，動作優雅規范，舉止得體，談吐親和，讓孩子身處于一個這樣的環境里面在潛移默化中受到影響。我認為，環境的刺激對寶寶的發展至關重要。當年‘孟母三遷’，前人就已經深知環境的重要了。”

會員張媽媽:我的女兒妙妙，20個月大，來奇卡學習一個多月了。我想用兩個關鍵詞來概括:體驗和變化。

首先說體驗，我覺得在奇卡的體驗是全方位的，不僅僅是課堂上。從前臺接待的微笑問候，到后勤服務的清潔打掃，從會員顧問的細微照顧，到上課老師的循循善誘，我想這些都為我們大人為孩子營造了一個良好的氛圍。當然，奇卡的核心還在課堂上，自由開放，使孩子們都能無拘無束的進行游戲，而且這些游戲還很有趣，我們都愛玩。有時候看到孩子在課上都要玩瘋了，我就很開心。其實我覺得上課不一定是要學到些什么，只要孩子感到快樂、高興就足夠了。

其次說變化，這一個多月以來孩子身上發生了許多變化，當然有很多是必然的。妙妙在奇卡最大的變化是她的主動交往的能力和自信心增強了。有時候在大街上見到她認識的人就揮手打招呼，別人不理她，她就大聲叫別人，希望引起別人的注意。另外就是能與其他小朋友玩，哪怕是比她大2歲的哥哥姐姐們，她也敢湊過去，當然更多的時候是碰了一鼻子灰，所以她爸爸經常說她是自信心超強。對于我和孩子父親的變化就是在小孩教育理念上的變化，以前覺得做好“三好”學生——吃好，睡好，玩好就夠了，通過奇卡，我們意識到，小孩也有自己的思維，也有自己的交流方式，我們大人不能強迫孩子去做我們認為應該做的事情，要尊重孩子的選擇。所以平時我們應注意給她更多自由和探索的空間。

……

后記:有統計數據顯示，月收入在1500元以上的中國家庭，孩子月消費額均值為552元;家庭月收入達到5000元以上，孩子月消費額為1165元。調查機構針對北京、上海、西安、成都、廣州的調查結果也佐證了上述統計，這5個城市的兒童月消費總額已經超過39億元，90%以上的家庭中，兒童消費在家庭總支出中所占比例超過33%。在中國特殊的人口政策下，一個寶寶、兩位父母、四位老人的倒金字塔結構決定了這種消費比例的合理性。

隨著社會不斷地向前發展，年輕的父母們對孩子教育的投入比重越來越大。早期教育是一個新興的行業，其發展前景不可限量，但對于有志于涉足該行業的人來說，選擇往往大于努力。

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