校園網絡對促進和諧校園建設的思考

[摘要]和諧校園是和諧社會的重要組成部分，它的構建是一項系統工程。首先闡述了和諧校園這一概念，具體分析了健全的校園網絡和優秀的校園網絡文化對和諧校園的建設有很大的促進作用，并就如何建設校園網絡提出了可行性的建議。

[關鍵詞]和諧校園；校園網絡；網絡文化；建設

一、和諧校園的涵義

“和諧不僅是整齊一律和平衡對稱，更重要的還在于在差異中見出協調，在不齊中見出整齊，在整體上給人以勻稱一致、和順適宜的感覺，并使主客體達到矛盾統一”。和諧校園，校園環境優美，校園氛圍儒雅且不乏活力，學校管理者作風正派、精于管理，能夠合理應用校園內外各種資源，促進學校健康快速發展，教師勤于教學、精于科研、為人師表、治學嚴謹、銳意創新，學生勤學好問、身心健康、情趣高雅、興趣廣泛，后勤保障有力、公平合理，師生員工之間關系和諧融洽。校園作為大社會中一個相對封閉的小社會，建設和諧校園最具成效、最便捷的就是輿論的和諧、人與人之間溝通的和諧。

二、校園網絡對構建和諧校園的意義

網絡自誕生以來，特別是經歷了九十年代末本世紀初的電腦網絡狂潮及所謂的“信息大爆炸”后已經成為現在人們日益熟悉，且必不可少的信息獲取工具。據統計，互聯網已經超過電視、報紙成為第一大媒體。互聯網的普及也促進校園網的發展，校園網規模的不斷擴大基本觸及學校各個角落、內容的不斷豐富、功能的不斷強大，逐漸成為學校對外交流的窗口；成為師生員工包括學校領導在內的平等交流的平臺：成為加快工作效率的有效工具；成為體現自我價值意識表現的平臺。雖然校園網絡具備這些優點，但是如果不能正確控制使用，就可能造成惡劣影響和嚴重后果。

三、網絡及校園網絡對構建和諧校園帶來的消極影響

1.西方國家從來沒有放棄顛覆我們社會主義國家制度，沒有放棄在意識形態上腐蝕我們的年輕一代。網絡的開放性，使世界變成了“地球村”，也使敵對國家利用網絡鋪天蓋地傳播他們的文化、意識形態，從而吸引我們的年輕人，積壓、排斥我們的民族意識、原有的價值觀念，最終造成優秀民族文化的流失，原有價值觀念的翻牌，和諧意識形態遭到破壞，給社會及校園帶來不和諧因素。

2.近年來，網絡暴力、色情游戲、不良網站成為社會媒體口誅筆伐的焦點，它對于正在成長中的青少年有著巨大的誘惑和其中暴力、色情的內容對其身心發展有著惡劣切不可彌補的影響。大學生雖然生理上已經成熟可是心理成長、世界觀、價值觀的形成方面仍然是發育期，特別是遠離家長的管教，校園相對寬松的教育方式，如果這時大學生頻繁的接觸這些內容不僅耽誤了學業，還有可能走向犯罪的深淵。

3.網絡具有較強的虛化性。人與人的交往不是面對面，實實在在的，人際關系淡漠，給現實中的交往帶來了障礙。一般人們都是匿名在網絡上活動，其隱蔽性給一些缺乏責任意識、社會觀念的人帶來活動的方便，高校中并不缺乏具有高超電腦技術的人才，有的可能為了發泄心中的不滿或是證明自己的能力水平，做出一些出軌的網絡行為，給學校網絡安全或正常學習工作帶來危害，造成不良的影響。有的則發布虛假、不負責任的信息，造成他人經濟或名譽上的損失。

四、如何利用校園網絡消除不和諧因素，構建和諧校園

1.加強網絡思想政治教育，培養高素質的熟悉網絡規則的合格高校德育工作者。目前，高校德育工作者普遍存在具有深厚的政治理論水平和較強的責任感及管理能力，但缺乏信息網絡技術，尤其是普通高校思想政治工作者必須轉變觀念，要逐步了解網絡，下苦功學習計算機技術、網絡信息傳播技術，研究和探索網絡環境下的思想政治教育的規律和方法。有條件的學校，要加緊對思政工作者進行網絡素質和能力的培訓，努力提高思政工作者的信息獲取能力、信息處理能力和信息傳遞能力，以適應新形勢下高校思想政治工作的需要。

2.通過網絡建立溝通平臺，促進和諧校園建設。要樹立校園網絡文化的民主、自由、平等的價值觀，為學生探求一個施展個性的自由空間，改進和加強校園德育教育，使學生的思想、人格得到進一步的升華。在校園網絡文化建設中，互動性網絡平臺是不可少的，比如“BBs”、“校長信箱”等多種形式。學生可以通過這些平臺交流學習、交流技術、交流情感，也可以發表自己對學校教學、管理、科研的看法，學校管理工作者、德育工作者和任課教師可以通過這些平臺了解學生的思想，找出工作的不足，同時利用這些平臺積極引導學生的不良情緒和思想。

3.加強校園網絡的服務功能，讓網絡更加貼近師生生活，使校園網絡真正成為師生的服務站和娛樂場。如今的網絡越來越多的體現出了它的服務性和娛樂性，這也是高校網絡文化建設時候不可缺少，我們也應該很好的利用這些特性來吸引更多的學生關注校園網站，吸引學生的“眼球”，讓學生上網時有更多的時間停留在學校網站上，用優秀的校園網站吸引師生，從而構建和諧校園。比如在網站上鏈接“列車時刻表”、“電腦軟件下載”、“考試成績查詢”、“各種考級的模擬在線考試”等師生生活、學習經常使用到的欄目。娛樂性網站建設比如“在線音樂”、“視頻網站”等網站。