Packet Tracer 5.0仿真軟件在計算機網絡實踐教學中的應用

[摘要] 本文以Packet Tracer5.0軟件為基礎，通過配置一組實際的網絡設備構建仿真網絡實訓平臺，從而實現企業網絡方案的設計。探討了基于Packet Tracer仿真軟件的網絡仿真過程。

[關鍵詞] Packet Tracer 5.0、仿真 實訓平臺 企業網絡仿真 實踐教學

一、引言

筆者利用Packet Tracer5.0網絡仿真軟件構建網絡實訓平臺，采用仿真軟件成為一種很好的替代手段來輔助教學，從而改善了網絡實訓環境，給學生更多的實際動手機會，幫助學生更好地理解，大大地提高了教學效果。本文在分析Packet Tracer5.0仿真軟件特點的基礎上，以路由器、交換機在實際中的應用教學為例，重點闡述了Packet Tracer5.0軟件的仿真應用。

二、Packet Tracer(PT)軟件特點

Packet Tracer PT通過一組簡化的網絡設備和協議模型，基于真實的計算機網絡保留和基準來進行網絡規劃設計和開發，實現了網絡教學數字分隔，使用該軟件可使學生掌握網絡設備的各條命令、網絡設備對網絡配置的作用等。

三、Packet Tracer仿真使用

1.構建企業網絡的應用實訓

VLAN(虛擬局域網)技術是企業局域網資源進行劃分管理的手段，在二層或三層交換機上實現。VLAN也是學生應該掌握的網絡核心技術之一，通過虛擬平臺可以有效的實現單交換和多交換機VLAN實驗訓練，不再受設備的限制。

2.企業網絡仿真設計

在Packet Tracer 5.0的邏輯工作空間模式下建立如圖1所示的邏輯網絡拓撲結構。

圖1 Packet Traoer5.0企業網絡拓撲圖

二層交換機選取Cisco Catalyst 2950交換機，三層交換機選取Cisco Catalyst 3560交換機，在SwitchB、C兩臺交換機上進行相應的VLAN劃分，使在同一VLAN里的計算機能跨交換機相互通信，而不同VLAN里的計算機不能相互通信。核心交換機SwitchA將SwitchB、C互連起來進行穿越局域網骨干的高速數據交換。邊界路由器連接外部網絡，在路由器上配置靜態NAT，為內部網絡提供靜態地址轉換，并配置相應的安全策略，使PC1—PC4能夠訪問虛擬外網的服務器(1.1.1.2/24)，使PC2能通過虛擬外網地址(IP:1.1.1.3/24)訪問服務器。

3.設備配置方案

以邊界路由器Route和核心交換機SwitchA為例進行說明。

(1)邊界路由器配置

路由器上f1端口接外網端口(1.1.1.1/24)，f0端口接內網端口(192.168.5.2/24)配置靜態NAT，為內部網絡提供靜態地址轉換。

Router(config)# int f1/0

Router(config-if)# ip addr 1.1.1.1 255.255.255.0

Router(config-if)# no shut

Router(config-if)#ip nat outside //定義外部接口

Router(config-if)#exit

Router(config)# int f0/0

Router(config-if)# ip addr 192.168.5.2 255.255.255.0

Router(config-if)#no shut

Router(config-if)# ip nat inside //定義內部接口

Router(config)#access-list 1 permit 192.168.0.0 0.0.255.255

Router(config)#ip nat inside source list 1 int f1/0 over //應用NAT協議

Router(config)# ip nat inside source static 192.168.2.2 1.1.1.3//定義靜態地址映射一一匹配

Router(config)#ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 1.1.1.2

Router(config)#ip route 192.168.1.0 255.255.255.0 192.168.5.1

Router(config)#ip route 192.168.2.0 255.255.255.0 192.168.5.1

Router(config)#ip route 192.168.3.0 255.255.255.0 192.168.5.1

Router(config)#ip route 192.168.4.0 255.255.255.0 192.168.5.1

Router(config)#end

(2)核心交換機配置

在SwitchA上劃分VLAN1---VLAN5，并設置相應的IP地址;將SwitchA的1-5端口劃分到VLAN5，其余端口默認為VLAN1。SwitchA的23、24口分別連接至SwitchB、C的24端口，并設置為TRUNK口。將SwitchA的1端口連接至Router的f0端口。

Switch(config)#inter vlan1

Switch(config-if)#ip addr 192.168.1.1 255.255.255.0

Switch(config-if)#no shut

Switch(config-if)#exit

VLAN2—VLAN5配置命令與VLAN1的相同。

Switch(config)#inter f0/1-5

Switch(config-if)#switchport access vlan 5 //將1-5端口劃分到VLAN5

Switch(config-if)#exit

Switch(config)#inter f0/23-24

Switch(config-if)#switchport mode trunk //將23、24口設置為TRUNK口

Switch(config-if)#exit

分別給各臺PC進行相應的網絡設置，再在交換機SwitchB、SwitchC上進行相應的VLAN劃分，在三臺交換機上啟用生成樹協議(STP)，并設置交換機的優先級。

4.網絡測試

查看配置:show run;

查看路由信息:show ip route;

查看接口信息:show int [端口類型][端口號];

測試源設備與目標設備間的互通性:ping [網絡設備端口IP地址]。

查看路由器的NAT映射:show ip nat translations。

四、結束語

在高職院校實訓資金和設備短缺的狀況下，通過虛擬平臺可使學生得到充分的網絡技術的建設實訓;在具備網絡實訓室的院校中，也可使用實際網絡設備結合Packet Tracer5.0網絡仿真軟件，同時，又能通過實際設備增加對網絡的感性認識。由于PacketTracer5.0在設備選擇方面具有無限性，因此，在實訓室建設中采用這種模式，將有效地提高教學效果，節約學校的設備投入，具有廣泛推廣價值。

參考文獻:

[1]任曉鵬，李偉華.基于Packet Tracer構建虛擬網絡實訓平臺[J].中國職業技術教育，2006.

[2]羅擁軍.網絡設備配置基礎[M].中國鐵道出版社，2007.