加強采礦工程專業本科生實踐教學和畢業設計環節

摘要：近些年隨煤炭行業形勢的轉好，采礦工程專業本科生招生規模也大幅增加。間接造成教學質量下降、學生缺乏創新能力。鑒于上述問題，提出采礦工程專業應該充分注重實踐教學工作，注重學生動手能力的培養。同時，加強畢業設計這一本科教學的最后環節，以此來確保教學質量。

關鍵詞：采礦工程專業實踐教學畢業設計教學質量

高等教育的任務是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才，發展科學技術，促進社會主義現代化建設。采礦工程專業作為中國現代高等教育史上的傳統專業，其目的就是培養國家能源工業發展的主力軍。然而，隨著煤炭形勢的好轉，很多煤炭院校擴大招生規模，造成師資力量相對不足，引起教學質量下降、培養的學生動手能力差等諸多問題。那么，在打造能源精英教育教學的過程中如何保證采礦工程專業本科教育質量，培養專業知識扎實、業務素質過硬的人才，成為采礦工程本科教學中面臨的突出問題。

一、采礦工程本科教學存在問題

采礦工程專業是中國現代高等教育史上的傳統專業。采礦專業的招生、培養和就業受采礦行業發展影響，近些年來，煤炭行業大為好轉，采礦工程教育也正以前所未有的速度發展著。一些院校擴大招生規模，一方面，客觀上為煤炭企業培養和輸送著大量畢業生。但是，為了滿足教學的需要，在師資力量嚴重不足的情況下，有一部分煤炭院校使用一些沒有教學經驗的教師來進行教學，這勢必會影響教學質量。……