關(guān)鍵詞:新生 班主任習(xí)慣尊重關(guān)愛
新生從熟悉的環(huán)境步入一個完全陌生的環(huán)境,充滿著希望與好奇,針對新生在思想、學(xué)習(xí)、生活和心理等方面出現(xiàn)一定程度的不適應(yīng)問題,應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生順利渡過這些不適應(yīng)階段,使學(xué)生順利地主動學(xué)習(xí),充滿希望、滿懷信心地生活。對于新生班的管理問題,應(yīng)主要從以下幾個方面做起。
一、抓好新生入學(xué)教育
從教育教學(xué)的實(shí)踐看,幼師生與初中學(xué)生在思想、心理等方面有很大差異。如何做好這中間的教育銜接問題,對穩(wěn)定這個時期學(xué)生的思想情緒,調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對挖掘?qū)W習(xí)潛力,爭取有效的學(xué)習(xí)時間,提高教育教學(xué)等有極大的作用。
剛步入中專的學(xué)生,新的環(huán)境無疑會讓他們感到既新鮮又陌生。作為班主任應(yīng)抓住這一時機(jī)對學(xué)生正確引導(dǎo),做好學(xué)生學(xué)習(xí)生活的引路人,使學(xué)生盡快完成此階段的過渡。應(yīng)該以“育人”為本,培養(yǎng)“自律自制”意識,《學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生提出了要求,這些守則和規(guī)范必須得到全面落實(shí)。在教師的指導(dǎo)下,培養(yǎng)多種道德情感,鼓勵學(xué)生對自我行為做出正確的判斷與選擇。新生一入學(xué),班主任就應(yīng)把學(xué)生守則講明。同時,組織學(xué)習(xí)有關(guān)校規(guī)校紀(jì),使他們明確怎么做才符合一個合格學(xué)生的要求。在此基礎(chǔ)上制定出班規(guī)作為正行的準(zhǔn)則。
二、培養(yǎng)“尊師禮貌”意識
文明禮貌是一個人道德修養(yǎng)的綜合反映。我校學(xué)生,獨(dú)立意識逐漸增強(qiáng),但又缺乏前進(jìn)的目的性和自覺性,多數(shù)學(xué)生有討厭教師管教、自以為是的不良傾向。……