良好的開端 威功的一半

萬事開頭難，課堂教學也不例外。在饑渴狀況下吃東西特別香。學習也是如此。當求知欲望很迫切時，感官系統處于亢奮狀態。知識的吸取變得容易得多，理解領會也深刻得多。掌握應’用也更加得心應手。如何激發學生求知欲，引起學習的需要，使得學生輕松愉快地掌握新知，課堂導人是個關鍵。針對不同的教學內容，研究相應的導人方法，應該是每一個教師不斷深入探討的課題。下面談談我們的實踐和思考。