掀起你的蓋頭來

數學，由于它的抽象與嚴謹，常使學生有枯燥乏味之感，甚至敬而遠之。因此，在數學教學中需要不斷地激發學生的學習熱情，堅定他們學好數學的信心。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”精彩的問題設計，往往會給學生帶來新奇親切的感受，能讓學生大腦皮層的神經細胞迅速由抑制轉為興奮，使學生輕松自然地進入學習新知識的情境。在教學過程中，我發現若是這節課的引入很獨特，就特別能引起學生的注意，而且整節課中大家的注意力都很集中，教學效果當然不錯。根據學生好奇心重，求知欲強的特點，每一節課如何開頭才能把學生的情緒、注意力和思維調到最佳狀態呢?那就需要用靈活多樣的方法來設計問題，通過問題把學生的注意力充分吸引住，提高學生的學習興趣，激發學習熱情。下面就本人的教學實踐談談對問題設計的幾點體會。