在線性代數教學中開發大學生學習潛能的探索
2010-12-31 00:00:00劉肖云李軍
數學學習與研究 2010年19期
【摘 要】基礎課程應致力于學生綜合素養的形成與發展，大學階段是學生學習知識、掌握技能開發潛能的重要階段，本文從成功學的角度，從四個方面，即“誘、逼、練、學”探索開發學生潛能的操作策略，充分開發學生的學習潛能，促進學生的可持續發展的理論和方法；得到要充分開發學生的學習潛能，使學科能力得到發展，必須提高教師的科研能力。造就一支高素質的教師隊伍。
【關鍵詞】學習潛能；成功學；線性代數
