關于青少年思想道德建設的調查與思考

青少年處于正在成長的可塑性最強的一段時期，既是最易接受正確教育而養(yǎng)成良好道德品質的時期，也是最易受到不良影響而被腐蝕和扭曲的時期。#8239;一個人在青少年時期所塑造的道德素質，對其一生的成長有著重要的影響。

一、存在的主要問題

一是學校教育重智輕德。以德育為核心，講了許多年，但重智輕德的傾向久久不能克服。素質教育成了應試教育加素質教育，成為一大頑癥。有時學校只重視分數(shù)，學習成績好的學生會得到各種表揚，到處受歡迎。

二是對在校學生法制教育不力。學校法制教育匱乏，造成青少年法律知識貧乏，法律意識極為淡薄。有的對法律一知半解，甚至不懂法律。

三是與成年人缺少溝通。成年人與青少年到底應該如何溝通、教育和引導，在一個家長制傳統(tǒng)濃厚的國度，這是一大難題。成年社會不尊重青少年的主體地位，不給足夠的尊重和信任。#8239;#8239;#8239;

四是學生社會體驗不足。我國城市少年兒童大多是獨生子女，他們接收信息、獲得知識大多來自書本、報刊、電視、網(wǎng)絡、廣播等，而農(nóng)村少年兒童和城市少年兒童相比，他們的信息依舊閉塞，一些現(xiàn)代生活準則，具有時代特色的好習慣、好品德，對他們來說仍然遙遠。

五是社會環(huán)境惡化。不良文化的浸染、黃毒侵害、上網(wǎng)成癮，網(wǎng)絡的特殊性還使得一部分青少年在現(xiàn)實社會與虛擬網(wǎng)絡社會的人格表現(xiàn)不完全一樣。

六是社會風氣的熏陶。近年來，社會上一些不良風氣，如拜金主義的盛行、行賄受賄、弄虛作假等不正之風的泛濫和黃、賭、毒丑惡現(xiàn)象的充斥，對青少年起著耳濡目染的毒化作用。……