新時期,讓在校學生做一些力所能及的勞動,增強他們的勞動意識,培養(yǎng)吃苦耐勞精神,是中職學校開展德育教育的重要內(nèi)容,也是一門必修課。雖是老生常談之事,但隨著中職生源總體素質(zhì)的普遍降低,組織中職生開展勞動衛(wèi)生工作越來越難,成了班主任頭疼和煩惱的工作。作為一名中職學校的班主任,筆者在此談談多年的感受與體會,與大家共勉。
一、學生做清潔衛(wèi)生工作的現(xiàn)狀
中職學校并軌前,還處于包分配的時期,生源素質(zhì)相對較高,安排班級勞動是非常簡單的事情,班主任只要對班干部交待清楚工作任務,稍加督促和指導,勞動任務很快就會完成。事到如今,情況完全不一樣了:安排了勞動,學生拖拖拉拉,甚至班干部都帶頭偷懶,班主任要自始至終親自壓陣,親自帶頭做,喉嚨喊啞也未必有效果。思想工作做了一遍又一遍,曉之以理,動之以情,很多學生仍然麻木不仁,無動于衷,班主任幾乎是無可奈何。
筆者所在的學校屬于農(nóng)類中職學校,生源素質(zhì)滑坡更是明顯。為增強學生勞動意識,培養(yǎng)吃苦耐勞精神,每個班級劃分了一塊校園內(nèi)的清潔衛(wèi)生責任區(qū),多數(shù)是草坪,面積不大,一般是一個籃球運動場那么大小。要求每周保潔兩次,主要是除雜草,掃落葉,清垃圾等。這對于一個超過40人的班級來說,工作量是非常小的。可是,要組織學生按質(zhì)按量去完成這項勞動任務并不是簡單的事情。過去生源素質(zhì)好,學生自覺性比較高,全班一起去,一窩蜂,大鍋飯,是行得通的,只要班主任到場指揮一下,班干部帶頭做,做起來不用費多少功夫。……