淺談網絡資源在英語教學中的應用

在這個偉大的互聯網時代，互聯網以驚人的速度改變著人們的生活方式和學習方式，同時也給學校的英語教學帶來了實質性的革命。充分利用網絡資源是時代對英語課程的要求以及對教師嚴峻挑戰。網絡資源是活生生的立體教材，是動態的、與時俱進的教學資源。它不受時間、空間的限制;它既貼近現代生活實際，又更新速度快，展示方式豐富多樣。形象生動的視頻音頻資料、耳目一新的三維動畫，徹底改變了“一支粉筆、一塊黑板”的原始落后的教學方式。緊跟時代發展的步伐，努力掌握和應用現代教育技術，實現網絡教學資源與英語教學的整合，是擺在英語教師面前的重要課題，也是教學改革和發展的需要。

作為一線英語教師，筆者對網絡教學資源在教學中的重要地位有著更切身的體會。與傳統的單調陳舊的教學方式相比，網絡資源在教學中有著以下不可比擬的突出優勢:

一、思想性與時代性相結合

在課堂教學中，滲透思想品德教育絕不是單調的、空泛的喊喊口號，而應是設計靈活多樣的、貼近當代青少年生活情趣的教學活動，使思想性與時代性完美結合。

在講授《The Great Wall》一文后，筆者給學生播放了新浪播客上的“中國長城簡介”。該視頻生動地展現了長城的悠久歷史和宏偉壯麗，以優美的語調和英語字幕把課文內容展現得淋漓盡致，不僅復習了所講內容，還激發了學生的愛國主義情懷和民族自尊感。在課堂的最后5分鐘，筆者播放了殷秀梅《登上長城》的音樂MTV，優美的歌曲、動人的旋律，給學生們留下了意猶未盡的深刻印象。……