筆者所在校成立了校本課程開發(fā)研究課題組,開展了專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調查和研究工作。
一、調研思路與方法
在調研過程中,強調調研對象的廣泛性和代表性,對調研的信息及時歸納和分析,并舉行專題論證,補充相關內容,最后提出改革建議。基本思路見圖1。
圖1 調研思路與方法
二、專業(yè)人才需求調研與分析
1.行業(yè)發(fā)展趨勢
建材行業(yè)是我國重要的材料工業(yè)。建筑節(jié)能已經得到全社會的普遍關注,建設部已提出“到2010年全國城鎮(zhèn)建筑總能耗要基本實現(xiàn)節(jié)能50%,到2020年北方和沿海經濟發(fā)達地區(qū)和超大城市要實現(xiàn)建筑節(jié)能65%的目標”。 根據(jù)上海市“十一五”建筑節(jié)能專項規(guī)劃,到2010年,上海的城市住宅建筑節(jié)能水平將超過60%,并爭取有10%左右的公共建筑實施節(jié)能改造。區(qū)域經濟和建材行業(yè)的發(fā)展,對本專業(yè)學生的培養(yǎng)提出了新的要求。
2.建筑與工程材料專業(yè)人才需求狀況
(1)上海建筑業(yè)隨著城市的發(fā)展也在不斷發(fā)展,建材企業(yè)對工程管理人員的需求十分迫切。
(2)隨著上海房地產市場的發(fā)展和個人購房的普及,上海人均住房面積將持續(xù)高速增長,帶動了室內裝潢業(yè)的迅速發(fā)展,從而給建材裝飾業(yè)帶來更大的商機。
(3)材料員除要掌握材料的計劃、采購、運輸、保管、核算等管理知識外,尚要掌握材料最基本的物理力學熱工性能、分類、品種、指標等。但目前市場上這種較高素質的知識型技能人才資源非常匱乏。
(4)建筑材料業(yè)隨著城市建筑業(yè)和室內裝潢業(yè)迅速發(fā)展。涂料、建筑瓷和衛(wèi)生潔具、塑料建材等建材產品的生產、流通、應用等需要大量的管理和操作人員。
(5)近年來,建設工程質量檢測日益受到重視,上海市各區(qū)縣涌現(xiàn)了上百家質量檢測企業(yè),其中建設工程質量檢測企業(yè)最多,需要大量的管理和檢測操作人員。
3.企業(yè)崗位與能力調研情況
2008年7月,課題組就專業(yè)崗位和能力要求調研了一些企業(yè),部分企業(yè)的崗位情況和能力要求匯總見表1。
在此基礎上,邀請徐匯建筑工程質量分中心、上海建工材料公司等21家企業(yè)代表來校進行座談。
4.職業(yè)資格證書與職業(yè)培訓調研
建筑與工程材料專業(yè)相對應的職業(yè)標準、職業(yè)資格證書見表2。
5.職業(yè)崗位及能力分析
通過調研,行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)畢業(yè)生的需求量較大,畢業(yè)生就業(yè)崗位較多,相關知識、技能要求隨著行業(yè)技術的發(fā)展發(fā)生了一定變化,某些專業(yè)課程已經不能適應企業(yè)要求;同時企業(yè)對畢業(yè)生的勞動態(tài)度和相關的職業(yè)資格證書提出了較高要求,在課程中應加大職業(yè)道德等德育方面教育力度。
本專業(yè)對應的職業(yè)崗位主要有材料生產企業(yè)的第一線質量管理及檢測人員(物理檢驗工、化學分析工)、銷售人員、建筑施工(含裝飾裝潢)單位項目管理部的材料員、工程管理員、室內裝飾裝修檢驗員(室內環(huán)境檢測)、大型建材超市營業(yè)員、建材供應公司的第一線管理人員、材料科研院所第一線檢測人員等崗位。
三、校本課程開發(fā)的建議
根據(jù)調研與分析,在制訂專業(yè)標準、校本課程建設時,建議結合以下10個方面進行開發(fā):
1.培養(yǎng)的畢業(yè)生人品要求
能愛崗敬業(yè),有職業(yè)道德觀念,具有吃苦精神,會主動學習。提高學生素質,責任心很重要。
2.增加管理方面的課程
各個企業(yè)都在加強管理,如質量管理、ISO方面知識、檔案管理、實驗室管理、樣品管理等,讓學生形成有關工作內容的概念。
3.增加建筑制圖、機械制圖等
學生要會機械零部件加工,懂電工、電腦操作等;能閱讀、理解檢測標準,標準中設備要求等,方便以后工作的開展。
4.提高學生自我安全意識
學生有用電、防火、化學藥品保管、各類氣體存放注意事項等有關知識。不需要懂得很深,但必須要了解。
5.綜合性知識培養(yǎng)
知識面要廣,專業(yè)中應增加相關的輔助知識,盡可能培養(yǎng)綜合性人才。
6.學生要有定位
中職學生要增強動手能力;加大學生操作能力的培養(yǎng)力度;需要上崗證。如能考上崗證書的話,部分企業(yè)希望能定單培養(yǎng)。
7.發(fā)展混凝土行業(yè)
混凝土行業(yè)還在發(fā)展,有前景,希望再發(fā)展該專業(yè)。
8.開展考證工作
學校具有上海市勞動局工程管理員唯一的考證基地,應充分利用這個主場優(yōu)勢,進一步提高考證成績。
9.增加企業(yè)需要的課程
企業(yè)跟企業(yè)單位早聯(lián)系,早計劃,可定向培養(yǎng),希望與學校資源共享,提高學生對行業(yè)的興趣,專家至學校開講座,企業(yè)歡迎學生來實習。課程與此相適應。
10.增強學生職業(yè)認識
學生要有一定的職業(yè)認識,希望定期召開家長會,及時溝通,做好家長工作。
(作者單位:上海市材料工程學校)