特色教育,架起生命安全之橋

摘要：教育貫穿每個孩子的成長過程，特色教育更為重要。本文從三個方面進行討論特色教育，闡述了特色教育中安全教育的重要性和必要性。

關鍵字：特色教育；生命；橋梁

長江之畔、張家港保稅區東首，座落著一所環境優美，校舍整齊的蘇州市教育現代化小學——張家港市中興小學。它享有著豐富的教育資源，為少先隊員們提供了廣闊的活動空間，更是少先隊員們進行生命安全教育的寶貴基地。1999年開始，學校便與環保、消防、交警、城管等部門單位共建警校關系，先后成立了環保中隊、消防中隊、交警中隊、城管中隊，并開展了豐富多彩的少先隊教育活動，提高了少先隊員的綜合素質，培養了少先隊員自護自救的生存能力，把生命安全教育放到了第一線，逐漸形成了學校的特色。

一、特色教育之一：知識守護生命

全國中小學現在最為關注的話題就是生命安全教育，所以我們根據少先隊員的年齡特點，從一年級至六年級每個年級設立一個特色活動項目：一年級童規、二年級巧手、三年級城管、四年級交警、五年級消防、六年級環保，把行為習慣養成教育、安全知識教育貫穿特色教育活動中，通過圖片展覽，知識講座、參觀演練、知識競賽等形式，牢記自己家庭住址、父母姓名、聯系方式，了解基本的安全常識，懂得治理生活環境的常識，掌握交通安全法規，消防安全常識、環境保護等知識，增強了安全意識，為守護生命安全打下了堅實的基礎。

二、特色教育之二：體驗享受生命

有句話人們常常掛在嘴邊：從娃娃抓起。我們學校就把生命安全體驗教育貫穿小學階段的各項活動中，特色中隊活動成為生命教育的主課堂。

我校的特色中隊自成立以來，體驗活動貫穿其中：童規中隊的隊員們在體驗爭童規章樂趣的同時養成良好的行為習慣，為以后的學習生活打下堅實的基礎。巧手中隊的隊員們在體驗爭巧手章的過程中學會欣賞美，陶冶美的情操，激發他們熱愛生活，用巧手裝扮生活的欲望。城管、交警隊員上崗執法，體驗城管、交警隊員嚴謹的執法制度；參觀消防營區，體驗消防隊員的軍事化生活和學習；觀看消防演練，體驗學習消防技能的重要；最讓隊員們記憶深刻的是每年清明前，我們都要和消防官兵一起開展遠足活動。南沙香山烈士陵園距離我校近五公里，每年的革命傳統教育我們都要組織少先隊員和消防戰士們一起開展磨難體驗活動。這些活動既磨練了隊員們的意志，又讓他們從執法人員以及消防戰士的身上感受到軍人紀律的嚴謹，使他們在磨難活動中體驗生命的價值。

三、特色教育之三：實踐考驗生命

陶行知先生說：“做即是學，學即是做”，不無道理。我校與相關部門共建本著“以發展為本，堅持實踐育人，全面育人，培養隊員自護能力”的宗旨，開展了豐富多彩的實踐教育活動，讓隊員們在實踐中學會一些自我保護技能，掌握更多的安全知識，提高自防自救的能力，也使平常所學的知識技能得到實踐鍛煉。

結合“119消防日”，我們消防小隊員在消防官兵的指導下舉行了消防運動會，設立了“提水競走、接力滅火、救護傷員”等消防技能競賽活動。隊員們參與熱情高，學習興趣濃厚，在實踐活動中學會了正確使用滅火器，并了解了一些基本的滅火常識。在消防警察的指導下，全校老師和少先隊員開展了緊急逃生演練活動。這一系列實踐活動充分展示出我校消防特色小隊員的風采，在對自己的生命安全進行一次次的實踐考驗中，他們學習著，感悟著，并不斷地提升著自我！

在人們大聲呼吁要保護我們生存的家園的同時，環保顯得尤其重要！我們學校的環保中隊早在1999年成立后就已經參與了保護母親河的大行動，隊員們在環保輔導員的帶領下采集水樣，研究分析，寫了調查研究報告，提出了治理長江水的合理化建議。市鎮電視臺對此項活動作了專題報道。之后，環保中隊的隊員們利用廢舊物品制作環保服裝，在張家港市首屆廣場文化節中獲表演類一等獎，在市小學生環保演講比賽中我校也屢獲佳績。環保中隊的隊員們經常深入社區，親自保潔，用自己的行動為周圍社區的居民做出了榜樣，受到了居民們的大力稱贊。他們在凈化生活環境的實踐行動中想方設法宣傳環保，保護生命安全，美化人們的生活環境！

目前，安全教育成為全國中小學最為關注的話題，生命安全教育成為孩子們走進校門的第一課。我們學校的各個特色中隊活動更彰顯了其必要性。我們將繼續深入開展下去，并在隊員們掌握安全知識和技能的基礎上延伸至家庭、社會，使生命安全深入全社會人民的心中。

特色教育，架起了一座生命安全之橋！