淺談學(xué)校合唱興趣小組曲目選擇原則

摘 要：學(xué)校合唱興趣小組在排練演出時效果不夠理想，很多是因為忽視了合唱曲目選擇這個環(huán)節(jié)所造成的。從一定意義上講，適宜的合唱曲目選擇是決定合唱效果成敗的關(guān)鍵。本文結(jié)合實踐就合唱曲目選擇的原則進(jìn)行了總結(jié)。

關(guān)鍵詞：合唱； 曲目； 選擇

中圖分類號：G633．951 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-3315（2010）11-045-001

學(xué)校合唱興趣小組組織的目的是順應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的潮流，也是學(xué)校開展藝術(shù)教育活動的一個重要組成部分，是進(jìn)行青少年美育教育的一種獨特有效的活動。在音樂基礎(chǔ)教育中發(fā)揮著巨大的作用。讓音樂教育滲透到素質(zhì)之中，在訓(xùn)練和演出過程中讓學(xué)生真正感受到音樂的藝術(shù)魅力，從而提高學(xué)生的音樂欣賞能力和音樂水平。同時也激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，陶冶情操，開拓視眼，使學(xué)生在德智體美各方面都得到健康發(fā)展，使音樂教育起到豐富素質(zhì)教育的作用。

但是很多學(xué)校合唱興趣小組，在合唱排練前漫無目的，什么好聽就排什么，而不管這首作品是不是成人的、適不適合自己的興趣小組，也不管興趣小組成員的年齡特征，濫用亂排，不遵循青少年身心健康發(fā)展的客觀規(guī)律，忽視了合唱曲目選擇這個重要環(huán)節(jié)，結(jié)果當(dāng)然可想而知。從一定意義上講，正確、適宜的合唱曲目選擇是決定合唱興趣小組演唱、演出成敗的關(guān)鍵。所以，曲目的選擇對打造優(yōu)秀的有特色的學(xué)校合唱興趣小組是十分重要的，可以毫不夸張地說，曲目選擇成功，合唱就成功了一半。我校是藝術(shù)特色學(xué)校，各種藝術(shù)類的興趣小組活動開展得卓有成效。在實踐中我們認(rèn)為以下幾個原則值得關(guān)注，總結(jié)如下：

一、思想性與藝術(shù)性的原則

《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中對素質(zhì)教育的內(nèi)涵作了科學(xué)的定義，即“實施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民的素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”。可見，加強(qiáng)以德育為核心的素質(zhì)教育是一個大的方向。

德育必須滲透在學(xué)科中，并以具體生動形象的方式進(jìn)行，每門學(xué)科都承載著對祖國對人民的熱愛，也包括樹立正確的人生價值觀、道德觀以及行為規(guī)范等，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的秉性、修養(yǎng)、健康向上的心理品質(zhì)是學(xué)校教育的主旋律。合唱曲目的選材也必須充分考慮這一主題。同時，要以具有藝術(shù)價值的音樂作品來體現(xiàn)這一思想性，寓思想性于藝術(shù)性之中，這樣才能使學(xué)生喜聞樂見，樂于接受，而不至于因一些空洞的政治口號而望而生畏。

二、趣味性與知識性的原則

“興趣”是進(jìn)入學(xué)識領(lǐng)域的敲門磚。使學(xué)生喜愛音樂是合唱教學(xué)中的重要目標(biāo)之一。合唱曲目的選擇必須一改過去的枯燥無味，而應(yīng)以多種有創(chuàng)意的設(shè)計激發(fā)學(xué)生的興趣，從而使學(xué)生產(chǎn)生求知欲。對音樂作品的選擇應(yīng)盡可能為青少年喜聞樂見的、短小精悍的、易記易唱的曲目，但同時也應(yīng)滲透一定的知識量，并體現(xiàn)出循序漸進(jìn)的原則，既要降低知識的難度，又要有知識量的積累，使合唱曲目真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的范本。

三、傳統(tǒng)性與時代性的原則

傳統(tǒng)的音樂作品往往是音樂藝術(shù)中的精品，文化含量及藝術(shù)品位都較高，具有經(jīng)典性和國際性，這類作品應(yīng)在選材中占相當(dāng)?shù)谋壤^不能排斥具有現(xiàn)代特征的音樂作品。我們應(yīng)在歷史與現(xiàn)實之間找到一個很好的結(jié)合點，如通俗音樂，一度被拒之教材之外，但事實上任何人也阻擋不了其對青少年的吸引。優(yōu)秀的通俗音樂十分貼近生活，并具有青春活力，有著強(qiáng)烈的鼓動性與宣泄性，在現(xiàn)代人的快節(jié)奏生活的背景下，通俗音樂有著不可抵擋的魅力，因此要正視它在音樂中的地位，擷取優(yōu)秀的通俗音樂作品作為音樂補(bǔ)充教材內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生既能接觸現(xiàn)代的音樂風(fēng)格，又能辨別良莠，提高鑒賞能力，以疏導(dǎo)代堵截才是真正的教育。總之，從合唱曲目的選擇中應(yīng)折射出學(xué)科新觀念，融合學(xué)科的前沿性知識。

四、民族性與世界性的原則

音樂是世界性語言，它是人類共同創(chuàng)造，應(yīng)為人類共同享用的文化財富。對曲目的選擇應(yīng)充分展示世界各民族的五彩紛呈的音樂種類，使選材成為一個小小的濃縮的世界音樂博覽會，讓學(xué)生了解不同民族的音樂風(fēng)情。同時，音樂是跨文化的藝術(shù)，通過音樂學(xué)習(xí)，能使學(xué)生了解世界各民族的一系列文化背景，了解不同民族的價值觀與不同時代的價值觀。“世界性的音樂”概念自然也涵蓋了本地區(qū)、本國音樂。對于本民族的音樂作品，應(yīng)在教材中占有較大比例，因為這類音樂語言是學(xué)生最熟悉的，也最易于接受。同時，也能教育學(xué)生熱愛祖國文化遺產(chǎn)，傳承祖先創(chuàng)下的歷史文明，并應(yīng)有志于把祖國的文化種子播向世界，讓世界了解中國。

五、經(jīng)典性與廣博性的原則

經(jīng)典性的音樂作品往往以其鮮明的音樂個性及富有魅力的旋律風(fēng)格博得人們的鐘愛，這些典范之作是音樂藝術(shù)中的精髓，其流傳的年代之久遠(yuǎn)，地區(qū)之廣泛，足以證明其藝術(shù)價值，合唱時應(yīng)首選這類作品。音樂世界就如一個浩瀚的海洋，要讓學(xué)生對音樂藝術(shù)有較全面的、整體的認(rèn)識，選材必須具有廣泛性。這正如一個孩子，光吃精糧食，其營養(yǎng)是不全面的，也會造成發(fā)育不良。選材要考慮到各種題材、體裁、風(fēng)格的歌曲，讓學(xué)生有開闊的視野，真正領(lǐng)略到音樂的多樣的風(fēng)采。

總之，學(xué)校合唱興趣小組在合唱曲目選擇過程中，一定要全面平衡、深思熟慮，甚至包括考慮伴奏的形式，演出場地的環(huán)境及音響器材，這樣才會使作品發(fā)揮得淋漓盡致，合唱興趣小組的演出水平才能不斷獲得提高。同時還需要我們音樂教師用改革創(chuàng)新的思想，想出更多、更好、更科學(xué)、更切合實際的合唱訓(xùn)練方法。只有在工作中積極開拓進(jìn)取，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，才能跟上時代的步伐，與時俱進(jìn)地把合唱興趣小組的工作做好。