與經(jīng)典為友 與大師對話

摘 要：以新課程理念為核心，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，建立一個充滿智慧和生機(jī)的書香班級，讓學(xué)生通過與經(jīng)典為友、與大師對話，構(gòu)建他們一生發(fā)展的文化根基，意義深遠(yuǎn)而必要。

關(guān)鍵詞：書香班級； 讀書氛圍； 讀書實(shí)踐

中圖分類號：G637 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-3315（2010）12-050-001

一、創(chuàng)建書香班級的理論依據(jù)

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼囊馑际钦f，通過閱讀書籍，可以增長知識，拓寬視野，陶冶情操，從而促進(jìn)個人內(nèi)在文明素養(yǎng)的形成?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》則強(qiáng)調(diào)：“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！币蚨孕抡n程理念為核心，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，建立一個充滿智慧和生機(jī)的書香班級，讓學(xué)生通過與經(jīng)典為友、與大師對話，構(gòu)建他們一生發(fā)展的文化根基顯得意義深遠(yuǎn)而必要。

二、創(chuàng)建書香班級的目標(biāo)定位

1.以班級文化建設(shè)營造濃厚的讀書氛圍。

2.以學(xué)生禮儀建設(shè)培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。

3.以讀書交流活動激發(fā)積極的讀書熱情。

三、創(chuàng)建書香班級的活動實(shí)施

1．創(chuàng)設(shè)良好的讀書的氛圍

1．1教室布置營造書香氣

在班級開展每日語文活動，要求學(xué)生每天積累一句格言警句，每天積累一個成語，每天背誦一句古詩；開辟“書海拾貝”專欄，粘貼美文品鑒和名家介紹以及學(xué)生制作的讀書小報；在書柜旁粘貼班級圖書管理制度、推薦書目、“讀書之星”評比欄，營造濃郁的讀書氛圍。

1．2建立班級圖書角

為充分利用好學(xué)校配備的書櫥，讓學(xué)生有好書讀，實(shí)現(xiàn)資源共享，學(xué)期初我號召每個學(xué)生積極捐出自己喜歡的課外書籍，要求每人捐書2本以上，放到班級的圖書角。經(jīng)過遴選，我們保留了適合初中生閱讀的192本圖書。豐富的圖書資源，為我們開展讀書閱讀、交流活動奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。為了充分利用好圖書角，我們專門設(shè)立了圖書管理員2名，負(fù)責(zé)圖書角的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，制定了《初二（11）班圖書借閱規(guī)則》，并做好圖書的借閱登記和定期更新輪換工作。班級圖書角的建立，極大地方便了學(xué)生閑暇時間的閱讀，也為學(xué)生多讀書、讀好書提供了條件，營造了良好的班級讀書氛圍。

1．3保證讀書時間

為了讓讀書活動有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午的第二節(jié)課我們利用自習(xí)課的時間開設(shè)了專門的閱讀課，組織同學(xué)去學(xué)校閱覽室看書，并使之納入了班級的常規(guī)課程表。此外，我們還要求學(xué)生充分利用好周末和假期，盡可能多地閱讀經(jīng)典著作。

2．培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

2．1為學(xué)生開出推薦書目

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和青少年的閱讀興趣和實(shí)際需要，結(jié)合學(xué)校《學(xué)生成長記錄》中向中學(xué)生推薦的100本好書，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

2．2倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為學(xué)生們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為8萬字，背誦詩歌不少于30篇，每周寫讀書心得不少于3篇。此外還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。

2．3引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累

自2006年入學(xué)以來，為使學(xué)生們養(yǎng)成熱愛讀書的良好習(xí)慣，提高讀書的實(shí)效，我們班一直堅持寫讀書筆記，并將其發(fā)展成為班級的特色活動。我們提出了寫讀書筆記的具體要求：以24K紙張為標(biāo)準(zhǔn)，每篇讀書筆記要有賞析或感想，有對選文主旨的闡述，并能夠至少選取一句從內(nèi)容、修辭、情感等方面進(jìn)行具體賞析；讀書筆記所選內(nèi)容廣泛，不局限于某一類；讀書筆記格式規(guī)范，書寫整齊美觀，每周不少于三篇。這樣下來學(xué)生每周人均基本達(dá)到了千字以上，并且做到了篇篇有批閱。通過此項活動的開展，全班同學(xué)的閱讀量逐漸增多，寫作水平也有了很大提高，這又進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們寫讀書筆記的熱情。

3．積極開展讀書實(shí)踐及展評活動

3．1開展讀書活動：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、“讀者之星”新聞發(fā)布會、辯論賽等活動。召開“故事會”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事；舉辦“讀書之星”新聞發(fā)布會，由學(xué)生暢談自己讀完某本書后的感受及見解；舉行辯論賽，學(xué)以致用，展示口才。在讀書活動過程中，盡量提供多種機(jī)會讓學(xué)生及時運(yùn)用知識展示自己，以體現(xiàn)閱讀實(shí)效。

3．2建讀書檔案卡。讓每個學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容，進(jìn)行展示、評比，并將其作為學(xué)期末評優(yōu)的重要依據(jù)，保存到學(xué)生成長記錄袋中。

3．3定期出版班級小報。學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，積累有關(guān)資料，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班學(xué)生參觀、評比。同時，還讓學(xué)生制作一些精美的書簽、封面設(shè)計、詩詞配畫等。在活動過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。

四、創(chuàng)建書香班級的回顧總結(jié)

總體看來，“書香班級”的創(chuàng)建活動在我們班取得了積極成效。很多同學(xué)通過廣泛閱讀，與經(jīng)典為友，與大師對話，提高了文化品位，幫助他們發(fā)展了自我，完善了自我；很多做了書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，使他們的思想變得深邃；很多同學(xué)，通過參加各種讀書展示活動，展示了自我，增強(qiáng)了自信。同學(xué)們通過徜徉書海，明白了事理，學(xué)會了做人，讓他們在收獲知識的同時，也在精神上受到了熏陶和洗禮，可謂一舉兩得。書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進(jìn)步！