淺談排舞與高校校園體育文化

摘 要：排舞是一項新興的融舞蹈、音樂、體操隊形為一體的，具有德育、智育、體育、美育價值，以排排成行、隊隊成路、強調群體的練習方式，體現團隊團結、凝聚力的運動項目。大學生更有一份激情和活力學習和感受它。排舞將為高校課余生活注入新的元素，對豐富校園生活內容，提高大學生的綜合素質，滿足大家的多層次、多元化需要，起到非常積極的作用。

關鍵詞：排舞； 校園體育文化； 作用

中圖分類號：G633．96 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2010）12-156-001

一、排舞

排舞是一項新興的融舞蹈、音樂、體操隊形為一體的，具有德育、智育、體育、美育價值，以排排成行、隊隊成路、強調群體的練習方式，體現團隊團結、凝聚力的運動項目。

1．排舞的特色

全世界統一的舞步和舞曲。新舞曲的編制，必須經過國際排舞協會的認證才能夠在全球發行推廣。在這個一致的舞蹈標準下，排舞的舞者可以在世界各地享受以舞會友的樂趣。因此，排舞可以說是一種國際語言，全世界的排舞愛好者聽到同一首歌就可以翩翩起舞，歡樂祥和的氣氛不言而喻。

2．排舞的特點

排舞具有流行性質：全世界最好聽、最流行的歌曲幾乎都可以編成排舞，排舞的每一首舞曲，可由32拍、48拍或64拍等不同的循環節奏所組成。所以每首曲子的舞步也隨著特定的循環節奏而重復，每首排舞的基本跳法規律還分為2個朝向和4個朝向交替旋轉。由于不斷地有新的舞步和舞曲出現，跳排舞始終有新鮮感；排舞的舞曲風格各異：全世界各國的排舞專家都在編舞，使得排舞豐富多彩全球化；排舞的舞步有難有易：排舞的難度分為初學、中級、高級等，舞者能跳出自己的個人風格，完全屬于自己的詮釋，更增添排舞吸引人的魅力。

二、校園體育文化

1．校園體育文化的概念

校園體育文化是指在學校這一特定的范圍里，人們在歷史實踐過程中所創造的體育精神文明和物質文明的總和。從廣義上講，校園體育文化指學校體育教學、健身活動、體育競賽、體育場地設施建設等活動中所形成和擁有的物質和精神財富；從狹義上講，校園體育文化則指學校的體育觀念、健身知識、健康理念和體育意識等。校園體育文化是一種有著深刻內涵和豐富外延的獨特的文化，校園體育文化和校園德育、智育、美育文化等一起構成了校園體育文化群體，它又與競技運動、校本群眾體育活動一起組成了廣義的體育文化群。

2．校園體育文化的功能

校園體育文化不僅具有豐富體育知識，修身養性，傳播健康方法，營造健康向上、積極活潑的校園文化氛圍，給學生搭建了充分展示才華和特長的平臺。更重要的是，通過豐富多彩的活動，培養了學生的組織能力，增強了學生的參與意識，促進了學生人格的完善和情感態度價值觀的形成，提高了大學生的品德修養。在弘揚積極向上的校園體育文化熏陶中，在忘我的拼搏中，鍛煉了意志品格，陶冶了情操，心靈得以凈化，人格得以升華。這對大學生的身心健康將起到非常積極的作用。

三、排舞在高校開展的優點

1．排舞是國際上通行的標準舞，它融合探戈、恰恰、華爾茲等時尚的舞蹈元素，一個人即可起舞，簡單易學，跳起來充滿活力，適合大學生在眾多場合活動的舞蹈新式樣。試想，如果是單一仿效探戈等，恐怕許多人會望而卻步，排舞便無法得到普及。大學生需要藝術，但真正能夠做到貼近大學生的藝術，需要我們的文化工作者去刻苦學習，努力從高雅的藝術中吸取營養，尋找合適的載體，并通過培育和推廣，成為一項群眾喜聞樂見的文藝活動。

2．大眾藝術也要融合時尚，追求快樂。隨著人們休閑時間的增多和對生活質量要求的不斷提高，健康向上的藝術趨向正在逐步形成，而傳統的如交誼舞、越劇、腰鼓、木蘭拳、羽毛球、乒乓球、撲克、麻將等都需要有對手配合，而腰鼓、木蘭拳等項目學起來有一定難度，而排舞，它不受場地、年齡、性別等限制，只因有這些優勢，排舞會受到大學生的歡迎。

四、結語

大學生既是校園文化的享受者，同時又是校園文化的創造者。不斷探索新的項目，為大學體育文化提供更多的選擇模式，這是校園文化建設的任務。要不斷引入新的文體活動內容，讓越來越多的大學生參與其中，感受到享受文體成果和創造文體成果所帶來的快樂。排舞活動，既是健身，同時又是藝術創造。既給自己帶來快樂，也給大學校園帶來愉悅。因此，排舞以其所具有的體育的功能、藝術的功能和教育的功能，在優化育人環境、實現高等教育培養目標中發揮著獨特作用， 成為大學校園體育文化的鮮艷之花，給大學校園注入了新的活力，從而成為建設大學校園文化的重要內容。

參考文獻：

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