談?wù)勅绾翁岣哂⒄Z(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

摘要：作為教師，教好英語(yǔ)與學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，都不是一件易事，教師和學(xué)生都要下苦功。那么，融洽的師生關(guān)系、高昂的學(xué)習(xí)興趣、合理的梳理所教知識(shí)點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、溫故而知新這些方法，都是提高教學(xué)質(zhì)量的良策。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教學(xué) 親和力 興趣 習(xí)慣 知識(shí)體系

[中圖分類號(hào)]：H09 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A[文章編號(hào)]：1002-2139(2010)-04-0205-01

目前，如何提高學(xué)校的英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。是我校的每一個(gè)英語(yǔ)老師所要思考的問(wèn)題，也是工作努力的方向。我認(rèn)為，要想提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使課堂教學(xué)發(fā)揮最大的效率。下面是我這幾年在提高教學(xué)質(zhì)量方面悟出的幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)。

一、融洽師生關(guān)系，提高素和力

高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，才可以教育學(xué)生”，這充分說(shuō)明師生關(guān)系對(duì)于教育的重要。

作為教師，我以為人生的最佳狀態(tài)就是讓學(xué)生喜歡，喜歡聽(tīng)你講課，喜歡你的課程，當(dāng)然也包括喜歡你本人。如教師深情的眼神、笑容、語(yǔ)言、撫摸等能滋潤(rùn)孩子的心田，使他們懂得更加自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)，從而蕩漾起幸福、歡樂(lè)、奮發(fā)的暖流。這是親和力在融洽的師生關(guān)系中的體現(xiàn)，這種現(xiàn)象能夠使孩子親其師、信其言、行其道，從而提高教育質(zhì)量，這是當(dāng)今素質(zhì)教育的要求。總之，教師必須放下師道尊嚴(yán)的架子，樹(shù)立學(xué)生為本的觀念，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、悅納學(xué)生，真正成為學(xué)生的良師益友。

首先，要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、多表?yè)P(yáng)。孩子純真可愛(ài)，各有閃光點(diǎn)，作為教師，要善于抓住孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，在學(xué)生敢說(shuō)、敢做的氛圍中，適時(shí)地給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，幫助孩子樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。其次，個(gè)別學(xué)生要個(gè)別對(duì)待，真正做到因人施教。第三，對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生要講究批評(píng)的藝術(shù)性。有些學(xué)生犯錯(cuò)誤后馬上意識(shí)自己錯(cuò)了，這時(shí)候，就不要當(dāng)眾批評(píng)他，而要給他們悄悄改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。對(duì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生也不要一味地批評(píng)，而要多交談，找出成因，對(duì)癥下藥，特別是鼓勵(lì)他們勇于面對(duì)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤。

二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高主動(dòng)性

內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因通過(guò)內(nèi)因而起作用。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在原因，是推動(dòng)學(xué)生探求知識(shí)和獲得能力的一種強(qiáng)烈愿望。抓住了“興趣”這個(gè)根本，就抓住了學(xué)生的心，學(xué)生就會(huì)樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)有所獲。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我主要從以下幾個(gè)方面入手：

1、各好上好“導(dǎo)言課”

良好的心態(tài)，正確的動(dòng)機(jī)，可為學(xué)好英語(yǔ)堅(jiān)定信念。喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，使學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)有濃厚的興趣。

每當(dāng)我接到新的教學(xué)班，在上第一堂英語(yǔ)課時(shí)，我總是認(rèn)真上好這堂導(dǎo)言課。一堂好的導(dǎo)言課，需要解決“為什么要開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課”，“為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ)”、“如何學(xué)好英語(yǔ)”三個(gè)基礎(chǔ)問(wèn)題，針對(duì)新生首次上英語(yǔ)課較為陌生、緊張、好奇等心理狀態(tài)，可先讓學(xué)生欣賞或者唱幾首較為熟悉的英語(yǔ)歌，如：“Happy BirthdayT0 You”、“Happy New Year”等，以此創(chuàng)設(shè)較為輕松愉快的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的好奇心和興趣。

2、創(chuàng)設(shè)情景，優(yōu)化課堂教學(xué)

我通過(guò)多年的實(shí)踐，深切體會(huì)到：創(chuàng)設(shè)豐富活潑的英語(yǔ)情景，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、寓教于樂(lè)，組織趣味性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。愉悅的課堂，歡快的教學(xué)氣氛最吸引學(xué)生的注意力，形成無(wú)意注意，而且在無(wú)意注意中掌握的知識(shí)技能效果更佳，達(dá)到在不知不覺(jué)中完成教學(xué)任務(wù)的目的。

三、梳理教知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)體系。

每上完一個(gè)單元，我總把所要掌握的知識(shí)進(jìn)行分類歸納整理，如語(yǔ)音、單詞、詞組，使學(xué)生形成一個(gè)明白的知識(shí)體系，便于復(fù)習(xí)。這樣，一個(gè)單元，一個(gè)單元，層層復(fù)現(xiàn)，學(xué)生便能牢牢掌握每個(gè)單元的知識(shí)，甚至每個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)年的知識(shí)。所以凡是我教的學(xué)生，他們都有一本筆記歸類本。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在課外與老師、同學(xué)打招呼，交流時(shí)盡量用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞、句子來(lái)表達(dá)，不斷培養(yǎng)自身的口語(yǔ)表達(dá)能力，甚至可以采用中英文夾用的方法進(jìn)行交流。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)地、積極地、獨(dú)立地、創(chuàng)造性地參與活動(dòng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，在中學(xué)階段，重點(diǎn)要勤抓學(xué)習(xí)常規(guī)：養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課，遵守課堂紀(jì)律，主動(dòng)積極思考，踴躍舉手發(fā)言，自覺(jué)預(yù)習(xí)(注意把不懂的地方用圈劃出來(lái))，復(fù)習(xí)(要堅(jiān)持每天把新授的內(nèi)容鞏固一遍)，做到堅(jiān)持天天朗讀課文，拼寫(xiě)單詞，熟背單詞，句子，不少于一刻鐘。獨(dú)立作業(yè)，不懂就問(wèn)。總之，保持各類作業(yè)按質(zhì)按量完成等良好習(xí)慣，這是提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證。

五、勤反復(fù)，溫故而知新

英語(yǔ)教學(xué)中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是復(fù)習(xí)。因此，每當(dāng)上新課前，我總是先默寫(xiě)上一堂課所學(xué)的單詞、詞組，接著，新舊知識(shí)緊密聯(lián)系，轉(zhuǎn)入新課的教學(xué)。在以往的新授中，學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)已有了豐富的感情經(jīng)驗(yàn)，快節(jié)奏、勤反復(fù)的環(huán)節(jié)就在原感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行點(diǎn)破和歸納。小結(jié)規(guī)則，使知識(shí)系統(tǒng)化、概念化，并組合成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。蘇霍姆林斯基提出：“成功的歡樂(lè)是一個(gè)巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望”，的確，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣濃了，他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量就提高了；而當(dāng)他們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)時(shí)，又增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。活潑多樣的教學(xué)，民主寬松的氣氛，適時(shí)的引導(dǎo)鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生的寬容和賞識(shí)，讓我贏得了學(xué)生們的心。十多年來(lái)，每到畢業(yè)班的最后一節(jié)課，學(xué)生們都會(huì)自發(fā)地在黑板上寫(xiě)“Miss Sun，we love you”。每每此時(shí)，我就感動(dòng)得和學(xué)生們一起落淚。

以上所述，只是我十多年工作的心得體會(huì)。全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該還有更多，更好的方法，本人將不斷摸索，也希望與在座同仁不斷探索。