培養學生良好的學習習慣

教師在教學工作中不僅要教給學生知識，還要教給學生如何養成良好的學習習慣，因為好習慣會讓學生提高學習效率，做到事半功倍。葉圣陶先生說過:“好習慣養成了，一輩子受用;壞習慣養成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。”良好的習慣是人生最大的財富，一生受用不盡。那么如何培養學生良好的學習習慣呢?

一、學習習慣的培養

1.端正學習態度。教育學生正確認識學習，這是養成好習慣的前題。如果在學生的頭腦中形成了這樣的思維定式，他就會時時刻刻想著學習、戀著學習，下意識的把學習當成自已生活的一部分。

2.按時完成學習任務。這是養成好習慣的第一步。教育學生不管每天的作業多少都要在固定的時間完成，絕不偷懶。我國著名的國畫大師齊白石之所以有著爐火純青的繪畫技巧，是因為他每天都堅持完成一定的繪畫任務，從不間斷。在他的繪畫生涯中只有兩次中斷了，一次是他的母親去世，一次是在60多歲時生了一場大病。

3.一心一意不分神。這是學習時的具體做法。我們都知道小貓釣魚的故事，正是這個故事教育我們學習時不能三心二意。這里的一心一意包括兩層意思:一是要在主攻方向上不分神，就是要在一定時期內圍繞主攻方向安排學習內容，除了必要的事情外，一切都要給這個方向讓路;二是要全身心的投入，對一切與學習無關的做到視而不見，聽而不聞，正所謂兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書。

4.全面發展，不偏不倚。有很多學生都有偏科的習慣，而現代社會迫切需要的是發展全面的復合型人才，所以要求中學生要全面發展，不能偏科。這就要求中學生對自己不喜歡的學科更要努力學習，在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的學科，可以適當降低標準，根據自己的實際情況，確立經過努力完全可以實現的初期目標、中期目標、遠期目標，然后要求自己去完成。這是克服偏科現象的有效方法。

5.學而不思則罔。思考是學習最好的朋友，養成認真思考的學習習慣，有利于提高學生的學習質量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發現、發明和創造能力。養成認真思考的學習習慣，應注意以下幾個方面:一是通過思考找出新知識與所學知識的聯系和區別，在頭腦中形成知識體系，有利于對知識的記憶和理解;二是對不明白不理解的內容要敢于提問;三是對找不到答案的問題，留待日后求解。

6.預習習慣的養成。課前預習可以提高課上學習效率，有助于培養學生的自學能力。教會學生學會預習，引導學生由被動到主動，逐步養成良好的預習習慣。要注意預習內容難易適度，采用先扶后放，循序漸進的培養措施，逐步提高學生的預習能力，引發學生預習的興趣。每次預習除了一些常規要求之外，教師還應根據教材中每篇課文的特點，制訂明確的、難易適度、具有學法指導性的、可操作性強的預習提綱，并對預習提綱作必要的解釋，讓學生明確預習的操作方法和步驟，使學生有章可循、有的放矢，避免預習的盲目性。剛開始學生還能認認真真地按要求進行預習，但日子一長，就出現了敷衍的現象，預習就漸漸失去了它的作用。因此，要把競爭意識引入到預習活動中，激發學生的預習興趣。在預習中適當的采用競賽的形式，激發他們的預習興趣。如在課堂上，限定一定的時間，開展預習生字詞比賽，看誰能用最快的速度掌握最多的字詞，優勝者可獲紅旗等獎勵。這樣，培養了學生預習的興趣，預習習慣隨之逐步養成。

7.善于請教的習慣。善于請教是一種好習慣。善于請教的前提是善于思考、善于提出問題。可注重引導家長去指導孩子隨時把學習中遇到的問題記錄下來，以便向老師請教，向同學請教。向別人提出的問題，應該是自己通過努力沒有解決的，提問題是要講質量，翻開書本就能解決的，最好自己解決。有些疑難問題，如果自己有嘗試性答案，帶著答案去請教，收獲會更大。

二、克服不良的學習習慣

1.勞而無功的習慣。人的注意力是有時間性的，不可能始終保持，因此在學習一段時間就要放松一下，如學習一小時要休息十分鐘，這樣既可以消除疲勞，又可以提高學習效率。

2.注意看書的姿式。現在有很多學生在看書時姿式不正確，東一歪，西一靠，這樣不但不能緩解疲勞，還會傷害視力，

三、培養生良好學習習慣的實施策略

科學安排，由易到難，逐步積累，注重差異，我們不能因為習慣的重要，而一下子對學生提出一大堆養成習慣的要求。起先讓孩子服從2~3項容易達到的要求。如果用大量的規則去要求孩子，那你就是迫使他去違反它們中間的這一個或那一個規則，因而你想使他養成的習慣也不可能在他身上扎下根來。在一個時期內(如一個學期)，只能重點培養一兩個習慣。

古人說:勿以善小而不為，勿以惡小而為之。壞習慣可以毀掉一個學生，好習慣也可以成就一個學生。讓我們把良好的習慣教給學生，讓他們擁有更大的潛在能量。任何的習慣都不是與生俱來的，它都是在后天經過慢慢訓練而形成的。尤其是良好的學習習慣，它所經歷的過程必定十分漫長，訓練的難度也更大，但教師只要堅持不懈，用科學和方法支訓練，則一定會取得良好的效果，讓學生真正成為語文學習的主人。

(責任編輯 武之華)