做一名有親和力的教師

一個優秀的教師，不僅要博學多識，還應該平易近人;應該垂下頭去讓學生看到微笑，應該俯下身來與學生親切交談，形成一種親和力。筆者認為，一個具有親和力的教師應該做到以下幾點:

一、學會尊重

教師要尊重所有的學生。當課堂上學生回答不出問題時，教師要向他們投去鼓勵的目光，并適當地給予他們啟發和點撥，千萬不要挖苦諷刺，挫傷他們的自尊心。當學生未完成作業時，教師也不要急于批評，可以這樣說:“這次是不是忘寫了?回去認真思考，老師相信你一定會高質量地完成作業。”當學生違反課堂紀律時，教師可以凝神注視學生一會兒，這樣，他們的注意力就會回到課堂上來。千萬不要惡語批評，“你怎么那么不要臉呢，又說話了”這類語言會給學生帶來傷害，會挫傷學生的自尊心。

二、培養童心

孩子總是那么天真，那么稚氣。他們的心中充滿了好奇，對于事物總喜歡問個為什么。因此，教師不要扼殺孩子的天性，要培養自己的童心，以便于走進孩子的心靈世界。學會用孩子的眼光看孩子、用孩子的眼光看世界，這樣就會覺得孩子們很可愛。下課的時候，教師可以和孩子們一起打口袋、跳格子、跳皮筋、捉迷藏、丟手絹。真誠地對待孩子，少一分矯柔造作，多一分真情實感，保持快樂的童心。隊會的時候，教師也應戴上紅領巾，和孩子們一起唱隊歌:“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”以一顆童心融入到學生的活動之中。

教師要用積極樂觀的態度看待人生、看待世界。雖然歲月在我們的臉上留下了痕跡，但我們的心卻可以變得年輕，永保童真和激情。

三、善于激勵

孩子和成人一樣，自尊心很強，很渴望得到他人的認可和贊賞。因此，教師要善于發現學生的優點，多鼓勵，多表揚，多獎勵。特別是對于成績差的學生，不能諷刺挖苦，要讓他們有自信心，努力提高學業成績，成為對社會有用的人才。為了更好地激勵學生，可以開展班級之星評比活動，如“進步之星”、“快樂之星”、“助人之星”、“勤學之星”、“尊師之星”、“守紀之星”、“勞動之星”、“創新之星”、“文明之星”等。這樣，學生的優點和特長就能得到張揚，就會有成就感，進而快樂地投身于學習生活之中。

微笑，一個多么簡單的動作，只須將嘴角輕輕地上揚，卻能讓孩子們從中獲取力量。教師走進課堂，就要把微笑帶給孩子，讓他們始終感覺到春天般的溫暖，而不是嚴冬的肅殺。我們都應努力成為有親和力的教師，讓孩子們在親切、和諧、融洽的氛圍中，汲取知識，增長智慧，健康成長。

(責任編輯 趙永玲)