當(dāng)前大學(xué)生功利心理探究

摘 要:隨著我國市場經(jīng)濟體制的逐步完善，社會價值多元化的發(fā)展，社會上浮躁急功近利的表現(xiàn)較為明顯，尤其是在大學(xué)生中，功利心理表現(xiàn)得更為突出，論述了什么是功利、功利主義、功利心理等相關(guān)知識。

關(guān)鍵詞:功利;功利主義;功利心理

中圖分類號:G45

文獻標(biāo)識碼:A

文章編號:1672-3198(2010)08-0209-01

《莊子·天地》中說“功利機巧，必忘夫人之心?！北砻鞴垂γ摚秆矍拔镔|(zhì)上的功效和利益。付出相應(yīng)的勞動就應(yīng)得到相應(yīng)物質(zhì)上的成效。所有的努力都應(yīng)得到回報并存在一絲僥幸，能獲得其他的收益。

功利主義，即效益主義，是倫理學(xué)中的一個理論，提倡追求“追求最大幸福”。功利主義認為人應(yīng)該做出能“達到最大善”的行為，所謂最大善的計算則必須依靠此行為。

功利心理其實是一種意識形態(tài)，意識形態(tài)有經(jīng)濟基礎(chǔ)決定。隨著我國市場經(jīng)濟體制的逐步完善，社會價值多元化的發(fā)展，社會上浮躁、急功近利的表現(xiàn)較為明顯。經(jīng)濟的發(fā)展為尋求利益最大化者提供了機會，他們總是希望投入后能夠很快的得到收益，但事情的發(fā)展并不是我們所能預(yù)見的，有時候它會比我們預(yù)期的發(fā)展得快，有時候恰恰相反。然而，我們總是抱著積極地心態(tài)去對待它，因而功利主義心理已經(jīng)深深的埋藏在我們內(nèi)心深處，一觸即發(fā)。同時，社會經(jīng)濟的快速發(fā)展也為其提供了良好的發(fā)展平臺。

任何一種思想的產(chǎn)生于發(fā)展，都有其存在的原因。當(dāng)前大學(xué)生處在中國社會經(jīng)濟快速發(fā)展的歷史洪流中，經(jīng)濟發(fā)展為實現(xiàn)他們自身的價值提供了機會，也為功利心理的產(chǎn)生找到切機。雖然說功利心理存在每個人的心中，但事實上大部分人都不會將這種心動付諸行動。

主要由獨生子女構(gòu)成的90后一度被社會貼上了自私、自我、嬌蠻的標(biāo)簽，甚至被詬病為“缺失了社會責(zé)任感的一代”。而為救落水兒童而獻身的3名大學(xué)生同是19歲，都的屬于90后，危急關(guān)頭，他們用自己年輕的生命詮釋了對社會責(zé)任，回應(yīng)了社會讀90后的評價。三名同學(xué)的生命永遠定格在了19歲，但參與搶救落水少年兒童的90后大學(xué)生們?nèi)匀槐硎荆窈笥龅接腥诵枰獛椭?，還會毫不猶豫的伸出援手。不同時代造就不同性格的群體，但相同的是一種社會責(zé)任感。每個時代的新一代似乎手打特別關(guān)注，因為他們身上打上了標(biāo)志這個時代的鮮明烙印，事實已經(jīng)并將繼續(xù)證明，90后表現(xiàn)出來的堅韌、自強、互助的精神，并不比以往任何一代遜色，在緊要關(guān)頭，他們和以往幾代人一樣沒有忘記承擔(dān)起社會責(zé)任，貢獻自己的力量。

同時，功利心理的產(chǎn)生與大學(xué)生所處的環(huán)境有關(guān)。從我們的生活環(huán)境、學(xué)校環(huán)境到社會環(huán)境都會產(chǎn)生影響。同學(xué)發(fā)過來預(yù)調(diào)網(wǎng)址鏈接，說你什么都別管，就偷某某某的票就行了，還告誡我一個IP地址一個小時內(nèi)只能投一票，要多關(guān)注。打開鏈接，“2009年十佳大學(xué)生評選”，一行大字刺痛了我的神經(jīng)，細看主辦單位:“吉林大學(xué)學(xué)生工作部”，不禁倒吸一口氣，一所重點高校是如何想出此等路數(shù)的?

遙想2007年吉大曾身陷30億巨債的漩渦，制造了另國人心憂不已的“中國式負債”，近日，吉大又跟風(fēng)式將小命注冊為商標(biāo)，美其名為“防止無形資產(chǎn)流失”，如此看來“網(wǎng)上十佳大學(xué)生”的招數(shù)橫空出世也不是無根無據(jù)的。我常人這些能夠參選的學(xué)生都非常優(yōu)秀，在某些領(lǐng)域坑定有常人莫及的成就，然而，為了這“十佳大學(xué)生”的稱號如飛蛾撲火般不管不顧，到頭來除了一個“名”，刨去一些“利”，又能得到一些什么呢?況且對著一張張靜止的照片，陌生的名字，投票人又該怎樣認識這些原本鮮活的個人，如果不是有人告訴我還有這事兒，我可能至始至終也不會關(guān)注，如果不是同學(xué)給我指定了又某某某的票，我說不定據(jù)看長相下菜了。

“網(wǎng)評十佳大學(xué)生”，性質(zhì)跟本科教學(xué)評估一樣惡劣，甚至有果汁而無不及，因為教學(xué)評估已然成為眾矢之的，稍有常識者都會選擇拒絕，但所謂的“網(wǎng)評十佳”卻是在慫恿優(yōu)秀的大學(xué)生爭相拜倒在評估腳下卻不自知，并以此為樂，同時，更在潛移默化中消磨了優(yōu)秀學(xué)子的平常心，而加重了他們呢的功利心，與得與失，唯有局外人方能明眼辨清濁。大學(xué)是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)條件之地，但如今，功利主義卻如洪水猛獸般以難以預(yù)料的速度淹沒大學(xué)校園，讓無私光榮的無常一下子淪為了自私功利的有償。

誠然，我們有浩瀚的知識需要涉獵來拓展視野，也有海量的課外活動需要參加來培養(yǎng)各方面的能力，但我們所擁有的時間卻是有限的，所以我們要做出抉擇!因而我們要加強自身的文化素質(zhì)修養(yǎng)，廣泛閱讀確定自己的人生價值目標(biāo)，吸收精華摒棄不好的文化糟粕，堅持自己的人生信條。一心難以二用，我們只是凡人，沒有美好的超能力。我們要做出抉擇，出一個側(cè)重點。然自己的心作為砝碼，分析利弊，權(quán)衡輕重，隨心找到屬于我們的那一邊。做好本分，穩(wěn)中求進;回歸真誠，止于至善，或許這才是我們要追求的。

參考文獻

[1]陳嵐.90后大學(xué)生獻身感動中國[N].東方網(wǎng)，2009-11-12.

[2]姬學(xué)濤.網(wǎng)評十佳刺痛高等教育通病[N].東方網(wǎng)，2009-11-10.