我對“校園血案”集中報道的看法

各種媒體都對我國在最近35天內連續發生4起“校園血案”做了詳略不等的報道:3月23日福建南平鄭民生殺死8名小學生;4月12日廣西合浦學校門前發生兇殺亊件，2名死者中一名是8歲小學生;4月28日廣東雷州發生校園兇殺亊件，16名小學生受傷;4月29日江蘇泰興發生砍殺幼兒這類亊件，32人受傷。

對傳媒集中報道“校園血案”的新聞現象，媒體內外熱評如潮，見仁見智，眾說不一。有人提出，傳媒不應對此類亊件進行頻繁報道，因為媒體密集的報道可能引發“示范效應”，使越來越多的潛在危險人物效仿，以身試法，還會在民間造成恐慌情緒。也有人說，對公共安全事件，公眾更有知情權，對真相不知情，將會使恐慌持續蔓延，導致安全感降低和對社會信心的喪失。此類報道的缺失，可能導致更多的問題被社會忽視。

這些說法，都有一定的道理。我的看法是，問題不在于傳媒應不應該聚焦此類惡性案件，而是如何報道，只要堅持面對現實和客觀、公正，對連續發生的這類事件，就應連續報道，幫助公眾了解真相，提供判斷依據，這是對亊實的尊重，對公眾知情權的尊重。但是，綜合對這4起“校園血案”報道的分析，我認為在對此類事件的報道中，應該特別注意幾點:一是不要描述血案的細節，不要渲染暴力，否則會造成更大范圍的心理剌激;二是在分析犯罪原因時，當然不能回避社會原因，但不宜偏重官員腐敗、貧富懸殊、就業困難等外因，而忽視對犯罪分子反社會人格和不尊重生命的內因的揭露和批判，指出反社會的危害性，否則就會誤導出一種異化的悲凉的同情。福建南平兇犯鄭民生就自稱是“本分的人”，只是因為“社會冷漠才造成悲劇”;三是要相應報道中央和各地政府嚴厲打擊侵害學校師生安全的違法犯罪活動，切實加強學校安全防范工作，大力治理學校和周邊治安秩序，加大糾紛排查和化解矛盾的力度等正面信息，還要報道各級政府舉一反三解決社會矛盾和改善民生的政策和舉措，以理順群眾情緒，促進社會和諧，從源頭上防止“校園血案”的發生。