提升學生素質 培育全面發展的少先隊員

少先隊工作是學校德育工作中一支最有生氣的力量，同時要始終緊扣時代脈搏，以愛國主義為主線，以思想品德教育為根本，以行為養成教育為基礎，開展豐富多彩的活動，促進少年隊員的全面發展。

一、 開展主題活動，加強學生道德教育

少年兒童年齡小，知識面窄，可塑性大，開展主題教育活動可以從大處著眼，小處著手，提高道德素質。一是精心組織“手拉手獻愛心”活動，開展“少一份零花錢，多一份愛心”，“向貧困兒童獻愛心”等活動。學校少先大隊倡議每個中隊都建立“紅領巾愛心儲蓄箱”。隊員們每天節約一分零用錢，放到儲蓄箱內，積攢起來，定期捐給希望工程、手拉手小伙伴和社區內的孤寡老人，奉獻自己的一份愛心。二是開展“小手拉大手”孝親敬長教育活動。在重陽節組織去敬老院，為五保老人送去小飾物，幫助五保老人打掃衛生。在活動中，向學生介紹中華敬老愛老的傳統美德，培養學生敬老愛老、養老助老的觀念，使學生從小就懂得孝敬老人、尊重老人，學習為老人服務。三是結合重大節日，開展相關主題活動。例如三月開展學雷鋒活動，在山間過“植樹節”活動。四月開展清明節掃墓活動，五月開展我愛你母親演講活動、愛心助殘日活動、到農村體驗“勞動節”活動。等等，做到月月有主題，月月有活動。使學生在豐富學生課余生活的同時，養成了良好的生活習慣和高尚品質。

二、 抓好常規活動，提升學生素質

堅持做好少先隊的各項常規活動，促使少先隊組織充滿活力，各類教育活動常規化，使隊員們時時刻刻受到教育。一是堅持開展升國旗儀式。每周一少先隊精心組織安排升國旗儀式。大隊部妥善安排好國旗下宣講內容，道德、禮儀規范。通過反復多次的宣傳，學生的心靈不斷受到震撼。二是持續開展法制教育、安全教育活動。與消防、交警、等單位結成共建對子，建立校外安全、法制教育基地，定期開展警學聯誼、軍學聯誼、參觀展覽等活動;聘請干警擔任校外輔導員，通過開展交通、消防、法制安全講座，寫觀后感等途徑，對學生進行一系列的安全教育，有效增強了學生遵紀守法的意識和自我保護的意識。三是大力開展“書香校園”文化建設。學生的行為表現往往是外在的，而究其原因卻往往是內因促成的。為此，充分利用學校“書香文化”這一載體，在學生中開展以“我讀書，我快樂，我收獲”為主題，以“自我教育”為目的的讀書活動。使學生在讀書中明理，在讀書中規范行為，進而完善自我，實現自我教育。四是廣泛開展社會實踐活動。社會實踐月，組織學生走上街道、深入社區，大力開展清除城市“牛皮癬”、推廣普通話、爭做文明市民等系列活動。隊員們用自己的語言向過往的行人宣講禮儀知識。在每次活動開展后，大隊部組織隊員展開討論，說說自己受到的教育，從而達到教育目的。

三、 辦精特色活動，豐富業余生活

特色活動既可以豐富學生的業余生活，又能提高學生的綜合素質，立足實際我們開展了一系列豐富多彩的特色文化活動。一是開展軍學共建活動。學生通過參觀軍營，觀摩參與軍事訓練，能增強了紀律性和愛國情懷。邀請部隊輔導員作報告——啟智導行的精彩報告、催人淚下的英雄故事、勝似親人的關懷慰問，會令全體少先隊員為之動容，為之震撼。使孩子們把學英雄、樹理想，化成自覺的行動，心靈得以凈化，理想得以樹立、道德得以升華。二是開設了“校園電視臺”。少先隊利用條件建立校園電視臺。臺長、編輯、通訊、記者、主持人除了指導老師外全部由學生自己承擔。電視臺開設的欄目，內容貼近學生生活、豐富多彩，學生喜聞樂見，校園電視臺對開闊學生視野、活躍思維、增長知識、發展智能、鍛煉才干、陶冶情操，起到積極的促進作用，為學生施展才華提供了廣闊空間。可以說校園電視臺是學生思想教育的陣地、施展才華的舞臺、師生之間溝通感情的橋梁。三是舉辦校園“藝術節”。校園藝術節為學生的才藝表演提供平臺，藝術節可設書法比拼、科幻畫創作、手工展示、文藝表演等比賽。通過吹拉彈唱、琴棋書畫、文娛體育、科技制作、誦詩讀書，給全體學生一個異常廣闊的天地和展示自我的舞臺，達到了自主發展的目的，同時提升了學生的文化藝術素養、激發學生的創作激情，更重要的是為學生提供了健康、快樂的平臺。

根據當前的實際情況，與時俱進、志在創新，把握學生的成長規律，深入研究新時期少先隊工作的新思路、新辦法、新途徑，勇于開拓，銳意進取，開創少先隊工作的新局面，培養優秀的少先隊員。

(虎林市第一小學)