淺談高中教學(xué)中的全球史觀

[摘要]全球史觀盛行當(dāng)今西方史學(xué)界已有幾十年了。隨著高考的改革，全球史觀日漸重要。在各種考試中都滲透了全球史觀。本文對高中涉及的全球史觀的內(nèi)容進(jìn)行分析，試探索全球史觀對高中歷史教學(xué)的影響。

[關(guān)鍵詞]全球史觀;整體;影響

一、全球史觀的定義

全球史觀，指因此我們在學(xué)習(xí)歷史的過程，一定要站在宏觀的角度去思考?xì)v史，從整體上去把握歷史事件的影響。正如斯塔夫里阿諾斯在《全球通史中》寫道:“就如一位棲身月球上的觀察者從整體上對我們所在球體進(jìn)行考察時形成的觀點，因而與居住在倫敦、巴黎、北京或新德里的觀察者的觀點判然不同”。這和傳統(tǒng)的以西方為中心的史觀不同，強調(diào)從整體上去了解人類文明進(jìn)程，也符合當(dāng)今經(jīng)濟全化的趨勢。

二、全球史觀的重要性

全球史觀對于我們重新認(rèn)識歷史至觀重要;而且，也有利于我們從整體上去認(rèn)識世界各地的聯(lián)系。從世界范圍看，全球經(jīng)濟漸漸一體化，世界各地的聯(lián)系日益加強，這也要求我們從整體一上去認(rèn)識世界，而不能孤立的去看待歷史。

三、全球史觀的出現(xiàn)

每個時代都需要編寫它自己的歷史。新世界需要新史學(xué)。新航路開辟以來的歷史一直是以西方享有政治、經(jīng)濟、文化霸權(quán)的時代。但是二戰(zhàn)后世界政區(qū)發(fā)生很大的變化。20世紀(jì)60年代，世界歷史協(xié)會的出現(xiàn)，開始了全球史觀的時代。人們開始用全球史觀去代替以西方為導(dǎo)向的歷史觀。進(jìn)入21世紀(jì)，人類遇到更多的問題，也需要新的史學(xué)方法去應(yīng)對。

四、全球史觀對高中課程觀的影響

高中課本中涉及到世界史的大部分內(nèi)容都需要放到全球的框架下去學(xué)習(xí)，而且這里面也有很多東西對當(dāng)今的中國有重要的意義。

(一)地理大發(fā)現(xiàn)

1500年左右的地理大發(fā)現(xiàn)，是歐洲人想要獲得直接通往亞洲的一次探險，但其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了探險。在全球史觀下，這是人類開始由分散走向聯(lián)系的轉(zhuǎn)折點。使人類歷史成為真正意義上的世界史。新航路的開辟對整個世界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下分別介紹對各地區(qū)的影響。

對歐洲，推動了經(jīng)濟的發(fā)展，由落后走向先進(jìn)。隨后而來的擴張，為歐洲資本主義的發(fā)展提供了機遇，從這時起，歐洲就要站在世界的前列，享受著新航路帶的成果，這一優(yōu)勢一直延續(xù)到今天。

對亞洲，刺激了經(jīng)濟，由于社會原因由先進(jìn)變?yōu)槁浜?。由于?dāng)時歐洲的經(jīng)濟實力較弱，使亞洲國家享受著新航路之后的便利;但是由于亞洲的封建制度相對完善，這時更多的是被強化，不利于新經(jīng)濟的發(fā)展，在隨后的歷史中漸漸的落后于時代，直到今天還未能消除。

對非洲、拉丁美洲，使其融入到了世界文明的大家庭當(dāng)中來，給當(dāng)?shù)貛砹讼冗M(jìn)的文明;但是也應(yīng)該看到，讓他們?nèi)谌氲绞澜缥拿鳟?dāng)中是建立在對其掠奪的基礎(chǔ)上，造成了非、拉美的落后，現(xiàn)在非洲，拉丁美洲的諸多問題都可以追溯到地理大發(fā)現(xiàn)之后。

從整體上來看，地理大發(fā)現(xiàn)改變了世界歷史發(fā)展的進(jìn)程，歐洲在這一時期占據(jù)了主導(dǎo)地位，并一直延續(xù)到了今天。

(二)工業(yè)革命

18、19世紀(jì)先后開展的兩次工業(yè)革命，不單單是產(chǎn)業(yè)革命，同時也是一場社會革命，極大的影響了世界進(jìn)程。

工業(yè)革命使人類找到了戰(zhàn)勝自然的力量，極大的發(fā)掘了人的創(chuàng)造力。

出現(xiàn)了新式的交通工具，火車，輪船，飛機等，使世界各地的聯(lián)系日益密切，強化了新航路以來世界各地的交往。

電報、電話通訊工具的出現(xiàn)，使地球變得越來越小。

(三)大國的興衰

1500以來，世界上先后出現(xiàn)過多個地區(qū)性或世界性的大國，

葡、西走在了世界的最前面，但這兩國所擁有的財富只用于消費，結(jié)果不但沒發(fā)展自己，反而阻礙了自己的進(jìn)步。

荷蘭，商業(yè)資本的霸主，但過分依賴于對外貿(mào)易，安于現(xiàn)狀的國民精神，使這個大國很快就在競爭中衰落下去。

英國，曾經(jīng)的“日不落帝國”，從一個小島國變?yōu)闅W洲強國，最終成為世界霸主，靠的是制度的創(chuàng)新。英國最早完成了工業(yè)革命;最早建立了現(xiàn)代意義上的政治制度。擁有世界上最強大海軍。

俄羅斯(蘇聯(lián))，有史學(xué)家說，一部俄國史，就是一部不斷對外殖民、進(jìn)行擴張領(lǐng)土的歷史。成也擴張，敗也擴張。俄羅斯受到東西方文明的共同影響，在十月革命后90年，蘇聯(lián)沒能達(dá)到西歐普通文明國家的水平。

美國，作為一個后起的國家，成功的超過歐洲，成為世界上的強國，對于美國的發(fā)展，有著自身的優(yōu)越條件。遠(yuǎn)離亞歐大陸，遠(yuǎn)離戰(zhàn)事;建立完備的法律機制，使國家發(fā)展有制度上的保障;在發(fā)展的過程中要爭取國際上的支持中國，正在崛起的大國，可以從以上國家中借鑒經(jīng)驗教訓(xùn)，需要有完備的立法，制度創(chuàng)新，和平崛起，爭取安定的國際環(huán)境。

(四)對中國的影響

明清時期，中國的社會經(jīng)濟繼續(xù)向前發(fā)展，達(dá)到了頂峰;但就世界而言，由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變，中國此時已落后于世界。工業(yè)革命之后，西方國家加強對外擴張的能力，中國也受到工業(yè)文明的沖擊，開始了代化。

政治上:開啟了民主化，維新變法，辛亥革命，推動了政治民主進(jìn)程。

經(jīng)濟上:新的經(jīng)濟因素發(fā)展，民族資本主義出現(xiàn)，開始了近代工業(yè)

文化:宣傳西方的民主思想，“民主”與“科學(xué)”

五、結(jié)語

進(jìn)入到21世紀(jì)，人類遇到了比以前更為嚴(yán)重的問題。

因此在我們的歷史學(xué)習(xí)中也要堅持全球史觀，這樣才能夠更好的去認(rèn)識歷史，從宏觀上去掌握人類發(fā)展進(jìn)程。

這也要求我們在學(xué)習(xí)的過程中，方法也需要去更新，只有以“站在月球上”的角度來看問題，這樣才有助于我們更好的去認(rèn)識問題。

整個世界已成為一個聯(lián)系的整體，當(dāng)今中國的發(fā)展也要放到世界經(jīng)濟大潮中去考慮，而不能只以中國來看待發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]唐晉《大國崛起》

[2]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

[3]李揚帆《晚清三十人》

[4]保羅肯尼迪《大國的興衰》

作者簡介:黃冬冬(1982—)，男，湖北鐘祥人，廣東省汕頭市潮南區(qū)峽暉中學(xué)高三歷史教師。