初為班主任

這個學期我有幸擔任一年級班主任一職。剛接手工作時我非常興奮和激動，唯恐辜負了領導的厚望和家長的期望。所以，從接到通知的那一刻起，我就全身心地投入到這個光榮的工作中。

首先，得把自己的那“一畝三分地”收拾一下。趁孩子們還沒有報到，我匆匆吃完早餐，換好拖鞋，把褲管一挽就開始勞動。漫長的暑假過后，教室里滿是灰塵和蜘蛛網，還有成群的螞蟻在打成結的拖把下悠然自得地筑起了窩。我帶上口罩，先把水管接進教室，來了一個“水漫金山”，再用掃帚使勁地來回推掃，污漬迅速溶解在洗衣粉的泡沫中，地板變得干凈了。接著，我又對窗戶玻璃、窗戶槽、黑板等進行了一系列清掃，把桌凳擺放整齊，貼好標語、掛圖。打掃完畢，看著煥然一新的教室，我滿意地笑了。

接下來的工作，緊張而繁忙。一年級剛開始事情特別多。因為第一次做班主任，很多事情只能想到前面，把工作做細。因此，我專門準備了一個本子，即班務記錄，把需要提醒的事情都寫在上面:1.孩子們到校后，向他們介紹自己。2.排好座位，讓孩子們互相介紹家庭住址、父母姓名、本人姓名，相互認識。3.帶領孩子們熟悉學校環境——花池、閱讀欄、辦公室、圖書室、儀器室、電腦室、操場、廁所等。4.給學生講述學校的有關規章制度。5.上好第一節課，進一步端正學生的握筆、看書、聽課等姿勢。6.準備好針線包，為孩子縫補破爛的衣服鞋襪。7.為孩子們準備好開水，做個像媽媽那樣的好老師……

下午，我和孩子們見面了。看著他們一個個紅蘋果似的臉蛋，當著家長們的面，我笑著摸一下每個孩子的雙手和笑臉……他們驚喜地望著我。此時我覺得心里有一種特別溫暖的感覺，這些孩子就是祖國的花朵、祖國的未來呀。

孩子們剛從幼兒園升上來，他們的父母把孩子交到我這里，其實心里也有很多的不舍、很多的擔心。我在心底悄悄地對他們說:“請放心，孩子交給我，我一定會像對待自己的孩子一樣對待他們……”

一年級是良好習慣養成的重要階段，而良好的班風是課堂教學的保證。我會在這方面下工夫來教育孩子，同時經常向老教師請教:如何管理好班級?如何與孩子們談心?如何做好家長的工作?從他們那里學到實用有效的方法后，我會帶領孩子們扎扎實實、一步一個腳印地穩步前進。