雖已離開《甘肅教育》編輯部,卻仍了卻不了對《甘肅教育》的不舍之情。
《甘肅教育》在撥亂反正的大潮中誕生,踏著改革開放的鼓點,走過了30年的歷程。三十而立,《甘肅教育》不僅成為甘肅省社科一級期刊,而且躋身于全國中文核心期刊之列。這30年,恰逢改革開放的偉大時代,是甘肅教育事業發展最快、變化最大的時期。與《甘肅教育》一起走過這30年的職業生涯,是我人生征途中最可貴的一段經歷和精神財富。
從大學畢業到花甲之年,我一生從事的就是教育編輯、教育宣傳工作。做教育編輯、教育記者,可以說是“為他人做嫁衣裳”,我卻“樂此不?!保瑥奈聪氲竭^“跳槽”。
其實,剛到編輯部那陣,我并未打算把教育編輯、教育宣傳作為自己終身從事的事業。是這樣一件事確立了我的人生坐標?!陡拭C教育》創刊之初,我們拿著《甘肅教育》試刊號,到定西縣的一個山村學校征求教師的意見和建議。在一個高高的山梁上,一位村學老教師手捧《甘肅教育》,一頁一頁地翻,用他還沾著粉筆末的手拉著我們的手,激動不已:“我們終于有了自己的刊物?!闭f完,還用力握了一下我的手。那意思很明白,是信任,是鼓勵,更是希望! 這讓我受寵若驚。當時我并未問這位教師的名字,但這件事卻一直縈繞在心頭,終身難忘,讓人不敢不兢兢業業。從此,對經過自己的手而變成的“鉛字”也就有了別人無法理解的情愫。每當拿起筆,在稿件上添紅刪黑,每當編完一期文稿,鄭重地簽上自己的名字付梓,每當新一期《甘肅教育》飄溢著墨香從印刷廠飛往全國、全省各地,就仿佛又看到了定西縣村學那位老教師溢于言表的喜悅之情,聽到了他那句飽含深情的話,感受到了他那雙手的分量?!?br>