美從哪里來?

我發現我跟嚙齒類動物很有緣分，小時候就喜歡松鼠、花栗鼠，而編輯出版的圖書中，更是有《鼴鼠的故事》《鼴鼠姐妹奇遇記》，而這次，我看到的是一群老鼠，而且是14只。這是一套融合自然之美與親情之愛的世界經典圖畫書，是日本圖畫書大師巖村和朗的經典代表作，暢銷20余年，總銷量近1000萬冊。該書獲得日本圖畫書獎、小學館繪畫獎等獎項。版權銷售至德國、法國等十多個國家和地區。作為亞洲的圖畫書，這套書為什么能夠深深俘獲全世界眾多家長、老師和小讀者的心？這套書的魅力究竟來自何處？我通過反復閱讀，總結了以下幾點:

畫風細膩、過目難忘

“14只老鼠”的第一大亮點就是清雅柔和細膩傳神的畫風讓人過目難忘。作者用工筆的細膩融和寫意的傳神，用占據全書90%面積的大跨頁細膩刻畫著大森林里的春夏秋冬、日出日落。小到一只瓢蟲、一株小花小草，都能透過畫面感受到它的動態和勃勃生機。

作者還善于運用視角和光影的變化來營造氣氛，如《14只老鼠賞月》中，畫面從地面到高空，從平視、俯視到仰視，從日落、晚霞到月亮升起，光線和空間層次的把握令人仿佛身臨其境。作者在作畫的時候，就會把自己想象成畫中的主角，用老鼠的視角去看這個世界。“14只老鼠”的作者還將各種故事情節，巧妙地融匯在春夏秋冬的自然更替中，讀者不僅可以從圖畫中分辨不同時間、季節的景色、體驗自然的時序之美，變遷之韻；同時還可以認識各種不同季節的花草、昆蟲等動植物的形態、習性，潛移默化地了解很多自然百科知識。

辨認找尋，樂在其中

“14只老鼠”讓很多讀者愛不釋手的一個重要的原因，就在于觀察、找尋和辨認的樂趣。“14只老鼠”每個跨頁的文字只有短短的一行，卻在畫面里隱藏著無數耐人琢磨的細節和提示線索，讀者可以沉浸在美妙自然的畫面中讀出文字之外的故事，并與文字故事相得益彰。

在“14只老鼠”的每個故事里，細心的讀者可以通過他們不同的衣著、性格和行為特點辨認出誰是老大，誰是老八，可以分析出哪一只老鼠在做什么；畫面中還有著很多有細微差別的場景，讀者還可以找尋這幾頁相似的場景究竟有幾處不同？為什么這一頁的光線暗了？為什么這一頁小老鼠的表情跟前一頁不同等等。讀者可以在觀察和探索的互動中，發現許多閱讀的美妙之處。

返璞歸真，創作獨特

我很好奇，是什么樣的作者能將這些老鼠的生活和個性刻畫得如此傳神。我查閱了很多資料，了解了作者的一些經歷，更讓我為這位畫家心生敬慕。

巖村和朗1939年生于日本東京，畢業于東京藝術大學工藝科。他和孩子們結緣得很早，早在大學時期，就參與NHK幼兒節目的動畫制作，日后就投身圖畫書的創作。當時正是日本童書出版起飛的時候，福音館書店、巖波書店都介紹了世界著名的圖畫書，也激發了巖村和朗的創作細胞。巖村和朗其實才三十歲（1970年）就創作了第一本繪本，但一直到14只老鼠系列的出版，也就是四十多歲才紅起來，開始被廣大的讀者接受。

巖村和朗的驚人之舉是在他31歲時，舉家搬離東京，到附近的郊區生活。起因就是巖村和朗原本的住處離東京的動物園很近，當他看到樊籠中的動物整日無精打采的模樣，就意識到：人和動物是一樣的，都應該回到大自然的老家。作者很懂得安排自己的工作環境，離住家不遠，他有一間獨立的畫室兼圖書館，其中藏有無數世界各地的圖畫書，而且，每月總有一兩天，他開放自己私有的工作室，讓全村的孩子都能進來玩，自由取閱他的圖畫書。他繼續進行手邊的工作，孩子們自然會圍著他，好奇地觀察這位“畫家叔叔”如何繪制圖畫書。而作者，也借此觀察孩子的反應，以完善他的創作。這真是一舉多得的好事。

自然之美，親情之愛

人怎樣和自然相處，現在對孩子來說很陌生了，孩子看到森林，恐怕都不容易。 在這個意義上來說，巖村和朗先生的“14只老鼠”不但為今天的孩子，也為將來所有的孩子，記錄了這么生動的故事，保存了一段自然和孩子美麗的故事，是極其可貴的。

這本書充滿了自然之美，從幾乎滿幅的大畫面中顯而易見。這本書充滿了親情之愛，也是作者早年和諧家庭生活的寫照。在這個由爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和十個孩子組成的三代同堂老鼠大家庭中，十四只老鼠齊心協力克服種種困難，過著其樂融融的家庭生活。長幼三代間的互相關照，兄弟姐妹之間的濃濃手足之情，都淋漓盡致地體現在搬家、吃早餐、出行、嬉戲等最平凡的生活場景中。所有故事描寫的都是生活中最樸實無華的點滴生活，平和、溫暖。每次大家一起動手忙碌后共同分享勞動果實，是最溫馨和感人的畫面，讓小讀者也在故事中懂得感恩、勇對挫折、珍惜擁有。

尊重兒童、自由發展

作者巖村和朗的父母都是教育家，他們非常注重孩子性格的獨立發展，一家兄弟姐妹各自的興趣不同，長大后選擇的職業也有很大的差異：貿易、音樂、建筑、繪畫……兄弟姐妹都能自由而勇敢地找到適合于自己的路。

巖村和朗在這樣的家庭中長大，深受這種理念的影響。“每個人都是獨立的存在，都應該受到最大尊重。”這成了巖村堅信、奉行的哲學。對自己家里的五個孩子，巖村從不像許多家長一樣，只在餐桌或聚于一堂時，當眾發表言辭。他每天都抽出時間來，逐個和孩子私下談話。這樣，每個孩子都能感受到關懷和被尊重，也更能發展其獨有的才華。

作者敬畏自然、尊重每一個兒童、重視親子互動和家庭生活對孩子的影響，他的生活哲學和教育理念在二十年后的今天，仍然歷久彌新，散發著人性的光輝，讓讀者受益匪淺。

為了讓這樣一套已經經過20年市場檢驗的圖書能夠盡量減少到中國的水土不服，特別是在圖畫書非理性井噴時期，如何能突出這套書的特點，我們做了很多的本土化操作。

彭懿出山、精準譯文

這套書臺灣是比較早引進的，而且根據合同，我們可以免費使用臺灣版譯文，但經過仔細審慎地分析，我們發現由于臺灣的閱讀環境與大陸大相徑庭，臺灣譯文有很多是譯寫的，而我們認為，該書的趣味性恰恰在于文字和圖之間的關聯和留白，啟發讀者去觀察文字之外畫面中暗示的細節。為此，我們決定放棄臺灣譯文，重新進行日文翻譯。大陸相關的日語翻譯名家并不多，而比較適合翻譯此書的彭懿老師，因為之前已經對外宣稱，不再接受任何翻譯、講座的邀請，安心搞自己的幻想文學創作。

我知道他能停下手里正在進行的工作破例給我翻譯這套書，不僅僅是基于對作者巖村和朗的尊重，同時他也發自內心地喜歡這套書。而我覺得，這也是非常適合他翻譯的一套書。而在翻譯的過程中，的確也驗證了我們最初的想法：簡潔、富有動感的文字躍然紙上，與圖畫相映成輝。

全套導讀，領鮮閱讀

這套書的文字非常簡單，很多細節都隱藏在豐富的畫面中，而且文字和畫面互為補充，暗含很多有趣的線索。為了讓更多的人更好地理解這套書，我們設計了全套書的導讀，每本有導讀、每頁有導讀，即使對圖畫書再沒有概念的人，也可以輕松上手。當然，如何用好導讀手冊也是一門學問。我們希望導讀僅僅是對于接觸圖畫書的新手媽媽來說，起到一定的參考作用，而家長或教師通過仔細地研讀學習，和孩子在讀的過程中，倒沒有必要完全按照導讀手冊來生硬地提問。孩子本身就是發現細節的大師，而且孩子在不同年齡段關注的東西不一樣，或者他讀第二遍時跟第一次發現的細節就會不同，導讀手冊只是作為一種提示存在，不要因為有導讀手冊，媽媽問了太多問題或指點了太多，反而會剝奪了孩子自己發現的樂趣。

獨家秘方、印制復雜

該書經歷了非常曲折的談判，其中有一點就是版權方非常擔心我們的印刷質量。這是一套相當難印的書，項目組吃住在印廠監印的日子不堪回首。這套書之所以難印體現在以下幾點：首先，外方提供的原文件與用紙都有差異，該書因其出版較早，并沒有光盤資料，外方特意為我們的書用膠片轉制成了光盤資料，因此，會有一些網點損失。同時，日方的用紙偏黃，而國內的同類紙白度都相對較高。所以想在印刷上完全追上日方原書，是有相當難度的。其次，該書從封面、環襯到內文全部是專色印刷。“14只老鼠”在印刷初期經過幾次打樣，送版權方審閱后，版權方破例為我們提供了他們印制的獨家秘方和配色方案。由于這套書包括環襯都全部采用專色墨，且都不同。油墨全部從日本空運，上機的時候，每一版活都要重新擦洗機器，試色，調色，試印。有時候由于溫濕度的改變，還需要將已調好的空運來的油墨再進行二次調和，以達到最佳效果。同時，印刷上要完全追上日方原書，其顏色還要甄別是因為年代的關系陳舊還是原書特有的雅致特色。第三，外方的精裝變 成我們的平裝，折手、拼版方式和裝訂都完全不同。盡管這套書的精裝和平裝的版權都已經被我們買下，考慮到大眾的接受度和該書總體的定價，我們還是決定先推出平裝。而這套書全部采用對開跨頁，裝訂就面臨很大挑戰。稍有錯位就不容易對位，施膠多一點，就會缺肉，施膠少一點，就可能散頁。而且平裝不可能像精裝一樣，跨頁非常舒展，同時，要照顧好同一版印刷內容的顏色，有時候是互相沖突的，比如加點紅，這張正好，另一張紅就過了，為此，我們也盡了最大的努力，想辦法將其解決，盡量用精裝的標準去要求和制作平裝本。

為此，出版人員和美編和編輯在“五一”假日期間都吃住在工廠，忍受著高溫、機器轟鳴的噪音、濃重的汽油味，每一版都親自實驗、調墨、試色、監印。我們還嘗試運用在覆膜上變換方式，讓圖書封面呈現肌理感，手感非常舒服。當我們看著這套曾經讓許多人高價在網上團購二手的“14只老鼠”，用平易近人的平裝本呈現出來卻不失精致感的時候，我們覺得一切辛苦都是值得的。