學校應充分發揮中學生社團建設主渠道作用

在中學生社團建設和發展過程中，學校的作用非常突出，學生對學校存在很大的依賴性，學校是學生社團發展的引領者。學校作為中學生社團建設的主要實施機構，應貫徹教育行政部門的政策，采取有效的手段，使學生社團工作落到實處。

一、要更新觀念，重視學生社團的地位和作用，建立健全管理機制

在應對目前中考、高考的復雜環境下，學校要轉變單純以分數論英雄的觀念，注意培養學生的綜合素質，為國家培養德智體全面發展的人才。

學校要樹立促進社團發展可持續發展的理念，重視社團在思想教育工作中的重要地位和作用，充分認識到社團在學生發展中所起的積極作用，把加強和改進學生社團工作作為貫徹黨的教育方針、推進素質教育的重要組成部分，將其納入學校教育、教學的整體規劃中，為學生社團的發展營造一個良好的氛圍;學校團委要在校黨委、校長室的領導下，切實承擔起對學生社團的指導和日常工作，鼓勵學生自主開展社團活動，拓展和豐富學生社團活動的內容;學校德育處、教務處、后勤處及全體教師要結合工作職能，為學生社團的建設給予支持、幫助、指導，全校上下齊抓共管，形成“多一個健康發展的學生社團，就多一塊教育的陣地，多一個展示的舞臺，多一個創新的堡壘，多一批受益的學生”①的局面。

二、要完善社團管理各項規章制度

首先要制定合理、規范、完整的管理制度。學校社團負責部門——主要是團委、德育處，應認真研究本校學生社團發展的特點，堅持以學生為主體，結合本校教育、教學的實際需要，制定出一系列切實有效的《中學生社團管理辦法》。制定規章制度的首要原則應是堅持以人為本的教育理念，提倡學生自主發展，在加強制度管理的同時，著重注意制度的引導作用。

社團的設立、活動要在法律法規、校規校紀的約束下進行，在此基礎上，學校對社團的成立審批、社團干部的選聘、重大社團活動的審批程序、社團活動經費等管理制度作出明確規定。“明確各社團的章程、宗旨、定位及合理的組織結構，防止社團組織結構混亂、活動無目的性等問題的出現”，“嚴格社團申請注冊制度，明確社團申請成立的方法、程序”，“加強社團財務管理，在經費的來源、開支等方面作出明確的規定，并定期公布各社團的財務狀況，接受全體社團成員的監督”。②

其次要建立社團指導教師的選聘和評價機制。學校應通過多種途徑，選聘一批熱心學生工作、具有專業特長的本校教師或校外的專業人士擔任學生社團的指導教師，為社團的管理提供有力的人力支持。指導教師的選聘工作應納入到學校整體的聘用工作中，團委、德育處等管理機構在每學期放假之前，布置各社團提出申請，然后根據各社團的特點，決定聘用任何類指導教師(包括校內、校外)，與學生共同選擇具備基本的敬業精神及與社團性質相關的專業特長的指導教師。要將社團指導教師的工作納入學校正常教學工作，與班主任一樣，為社團指導教師制定合理的工作量，享受一定的津貼。同時制定對指導教師的考核機制，獎勤罰懶，根據社團開展的情況，每學期或學年考核一次，與班主任工作考核同時進行，評選出優秀社團指導教師，在評優評先、評聘職稱方面給予優先考慮，激勵更多的教師加入到社團建設中。對選聘的學生社團校外指導教師，除給予部分津貼外，著重在精神方面給予鼓勵，如授予優秀指導教師、榮譽教師等稱號。

再次要建立社團評價和激勵機制，打造品牌社團，促使社團持續發展。學校要制定公正、合理的評價體系，將激勵機制引入社團建設中，把社團成員的活動情況納入中學生綜合素質考評中，在評選優秀學生或優秀學生干部時，社團干部可與團干部、學生會干部、班干部一樣被列入學生干部序列，站在同一起跑線上。

同時，學校應加強社團骨干隊伍建設，不僅要重視學生社團負責人的選拔，更重要的是要注重社團干部的培養，通過有針對性的培訓，努力提高他們的綜合素質，培養他們的組織管理能力，形成政治思想過硬、責任心強、富有創造精神的社團干部群體，使他們在實踐活動中不斷完善自己、發展自己，促進學生社團內聚力的不斷加強，形成團結奮進、務實創新的團隊，促使社團保持旺盛的活力，進入良性循環的軌道，社團建設、活動質量不斷提高，形成一批具有自己特色的品牌社團，增強社團的凝聚力、吸引力和影響力，促進社團的可持續發展。

最后要加大對學生社團組織的扶持力度。學校要重視對學生社團經費的投入和硬件設施的配備及改善。作為一個組織的學生社團沒有經費保障是現實的，學校應給予適當的財力支持，解除社團的后顧之憂。調查顯示學生認為社團的經費主要應由學校籌集，故學校在社團建設中要根據社團發展要求，適當撥付資金，并在使用過程中加強監管，使其真正發揮促進社團發展的作用。

中學生社團活動主要在校內進行，學校的各種設施就成為學生社團活動的主要場所，故學校在提供學生活動場所和設施之外，還要注意對活動場館及設施的維護和增加，以滿足日益增長的學生社團活動的需求。

注釋:

①石新明.論蔡元培先生的“扶持社團”思想.北京科技大學學報(社會科學版)，2001，(17).

②張衛華.當前高校學生社團存在的主要問題及對策研究.南昌教育學院學報，2007，(2).