云南省教育廳關于印發《云南省普通高中選修課網絡課堂實施辦法》的通知

各州、市教育局：

為做好我省利用網絡課堂開設普通高中選修課的各項工作，我廳研究制定了《云南省普通高中選修課網絡課堂實施辦法》（試行），現印發給你們，請遵照執行。

云南省普通高中選修課網絡課堂實施辦法（試行）

為貫徹落實省教育廳《云南省普通高中新課程改革工作方案》和《云南省普通高中新課程改革課程實施指導意見》的部署要求，有效解決好我省大部分高完中選修課資源匱乏、教師嚴重不足，無法按國家課程要求開設選修課程的問題，由省財政投入，建成了云南省普通高中選修課網絡課堂平臺，給高完中開辟了利用網絡開設選修課的辦法和途徑。為做好我省利用網絡課堂開設普通高中選修課的各項工作，特制定本實施辦法。

一、總體目標

（一）通過開設高中選修課網絡課堂，解決好高中新課程實施過程中由于選課學生人數不夠和師資不足等造成的選修課開課困難、選修課程單一和優質課程資源無法共享等問題，開設高中選修課網絡課堂將著力減輕學校開課負擔，有效推進高中新課程實施，提高選修課教學質量。同時，實現優質資源共享，擴大辦學規模，提高辦學效益。

（二）通過開設高中選修課網絡課堂，探索創新高中學生的學習方式和培養模式，提高學生綜合素質、培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面、健康有個性的發展，為學生終身學習和發展奠定基礎，推進具有我省特色、充滿活力的普通高中新課程體系構建，并建成我省高中新課程選修課網絡課程資源庫。

（三）用2～3年的時間，基本開齊高中選修課網絡課程，有條件的學生可以從網上自主選課，跨校完成選修課程學習任務；同時建立比較完善的全省高中選修課網絡課堂教學運行機制和管理體系，包括教學組織、教學方式、課程管理、學籍管理、資源管理、教學管理、考核評價、學分認定等管理辦法；形成比較完善的網上教學應用平臺，自主學習、遠程教學、教學互動、學習評價等系統。

二、基本原則

（一）因地制宜原則。開設高中選修課網絡課堂是運用網絡技術和遠程教學方式進行教學的一種新模式，各級教育行政部門和學校要根據實際情況，在教學平臺建設、網絡課程資源提供方式、教學組織管理和學習模式等方面因地制宜，靈活、有效地組織實施，可通過試點方式，在取得經驗的基礎上，逐步擴大高中選修課網絡課堂的開設面。

（二）有效性原則。開設高中選修課網絡課堂要求學校為學生提供必需的網絡學習環境，確保學生在選修課學習期間能夠享受優質的網絡課程資源，最大程度地實現多邊互動、經驗分享等個性化學習，有效實現網絡課堂開設選修課的教務管理、學習管理、評價管理的目標，確保網絡課堂開設選修課的教學質量。

（三）因材施教原則。開設高中選修課網絡課堂，給學生提供了豐富的學習課程資源和自主學習的方式，學校和教師要采取方便、靈活，有針對性的辦法，指導學生根據自身的學習基礎、學習需求和興趣愛好選課和網上學習。通過考核評估學生的素質、學業成績、成長狀況、特長與潛能等方面，不斷調整和改進學生的學習，有效促進學生的進步和發展。

（四）可持續發展原則。開設高中選修課網絡課堂涉及教學平臺、網絡課程開發和學校課程設置、教學組織管理、教學評價以及網絡環境建設、使用、維護等一系列問題，要求學校在實施過程中進一步轉變觀念、明確目標任務，落實各項管理辦法和措施，加強與學生家長的溝通，確保高中選修課網絡課堂能夠健康有序、適于學校需要地得到開設和利用，同時，要不斷總結實踐中的經驗和做法，為大面積開設高中選修課網絡課堂提供有效的運行機制和管理模式，真正實現高中新課程選修課開設的突破和創新。

三、實施辦法

依據“云南省普通高中選修課網絡課堂”的總體目標和基本原則，按照“總體規劃、先行試點、注重實效、穩步推進”的工作思路，開設實施高中選修課網絡課堂，實施辦法和步驟如下：

（一）組織管理

1.高中選修課網絡課堂由省教育廳課改領導小組部署，在教育廳基礎教育處、省電教館和州（市）、縣（市、區）教育局統一領導下進行規劃、實施和管理，選修課網絡課堂試點學校為領導小組成員單位。

2.高中選修課網絡課堂開設的日常工作由省電教館負責，統籌做好網絡課堂教學平臺和課程資源建設，加強網絡課堂的教學過程管理、組織技術和管理人員培訓，組建網絡課堂專家和骨干教師隊伍，建立和完善網絡課堂運行保障機制；組織統一開課、實施選課計劃、發放學習指南，提供技術支持、建立管理工作QQ群；組織完成好學習過程性評價和課程學習結業網絡考試，評定學生網上學習成績。

3.高中選修課網絡課堂的試點學校要指定網絡課堂負責人員和課程教學負責教師，向網絡課堂管理平臺上報選修課程計劃、學生名單，試點學校應在每學期選課前10天提交相應年級所有選課學生的學籍（包括學籍號）等信息數據表。選修課網絡課堂將安排課程的實時和非實時答疑，各學校需指定課程主講教師或輔導教師負責。學校相關人員參加選修課管理平臺使用培訓。要求學生有信息技術基礎知識和技能，學校能保證提供學生學習環境和條件。試點學校依據省電教館提供的學生網絡課堂學習成績，結合學生在校學習情況，評定確認學生的選修課學分。

（二）網絡課堂平臺

云南省普通高中選修課網絡課堂平臺已完成部署，正在試運行。該平臺集成了網絡教學、流媒體服務和系統管理3大應用服務和與之相關的教育工具、支撐系統和數據庫服務。部署的硬件和軟件環境可實現達百萬級用戶的注冊管理，包括用戶的基礎信息、認證信息、教學評價信息等基礎數據；實現5 000名學生同時登陸平臺及進行在線學習，包括學生的報名選課、完成課程學習及管理（個人管理、選課管理、作業、測試、答疑、交流等）、教學評價、學分及成績管理等；實現2 000人同時在線進行視頻學習。高中選修課網絡課堂開設網址：http://www.ynyj.com。

（三）課程設置

高中選修課網絡課堂是按照實現學生有選擇地學習，承擔“基礎性”的教育任務，同時，關注學生的經驗、適應學生不同潛能和發展需要，尤其以滿足不同學生的“就業選擇”、“升學深造”及“個人興趣和個性發展”３方面要求進行設置的，并要立足我省高中教學的實際，高起點設置選修課網絡課程。

首先，引進省外優質的高中選修課網絡課程資源，實現多門選修課的網上開設。2010年秋季引進9門天津市部分重點中學開設的選修Ⅰ的課程，即：

1.語文選修課。語言與文學領域──“中國古代詩歌散文欣賞”36學時。

2.英語選修課。語言與文學領域──“選修9”或“選修11”36學時。

3.數學選修課。數學領域──“3-1數學史選講”（文理）18學時。數學領域──“4-5不等式選講”（理科）18學時。

4.思想政治選修課。人文與社會領域──“經濟學常識”36學時。

5.歷史選修課。人文與社會領域──“近代社會的民主思想與實踐”36學時。

6.地理選修課。人文與社會領域──“城鄉規劃”36學時。

7.物理選修課。科學領域──“選修3-1”（理科）36學時。

8.化學選修課。科學領域──“化學反應原理”（理科）36學時。

9.生物選修課。科學領域──“生物科學與社會”36學時。

上述9門選修課程已確定在云南師大附中、云南民族中學、曲靖一中、曲靖民族中學、保山一中、麗江市第一高級中學、建水一中、安寧一中、石林第一中學、石林民族中學、蒙自高級中學、蒙自文瀾高級中學12所首批試點學校開設。

其次，省教育廳課改領導小組將集中我省優質高中學校的優勢，開發制作高水平、有特色的選修課程網絡課程。從2011年春季開始增加3～5門有我省特色的選修課程，同時繼續引進省外3～5門優質選修課程。

（四）學習方式

選修課網絡課堂的學習方式可采用集中與分散的形式進行學習，各學校根據自身條件，為學生提供上網條件相對較好的公共機房進行所選修課程的網絡學習，其余時間學生可根據自身條件在家里或有上網條件的地方采用計算機網絡進行在線學習。要求學校統一管理，加強教師對學生學習的督促檢查，同時也要求學生家長督促學生在家中的網上學習情況，確保學生順利完成學習任務。其學習過程示意圖如下：

1.學生如何登陸選課。所確定的試點學校參與網絡課堂學習的學生數據已導入“云南省普通高中選修課程網絡課堂”平臺學籍信息數據庫，學生用學籍號作為用戶名、初始密碼1111登陸，登錄后將個人基本信息補齊，并及時修改密碼。要求學校將學生信息與學校學籍信息進行比對，如有問題請與管理平臺聯系。

2.學生如何在網上學習。學生應在學校教師的指導下，選擇感興趣的課程上網學習，網絡記錄學生的在線學習時間。學生學習后可在網上進行課后練習、提交作業和定期測驗，即時獲得成績。學生可以與教師、專家進行網上交流與探討，教師和專家可指導學生學習，解答學生疑問，學生間可進行網上討論。

（五）學習評價

高中選修課網絡課堂的學習評價是學生學習和管理的重要環節，按照《云南省教育廳關于印發<云南省普通高中新課程改革課程實施指導意見>的通知》（云教基〔2009〕25號）關于學分認定的規定，每個選修模塊的學習時間一般為36個學時，相當于2個學分。選修課網絡課堂學分的評價標準為：

出勤：每節課學習時長×課時數=總時長，權重36%；

平時表現：發帖數不低于10條，權重8%；

平時成績：每節課課后測試100分36節求平均分，權重36%；

終結性評價：期末考試100分，權重20%。

總評價100分（達到60分賦予課程相應學分）。

學生取得學分=網上學習過程性評價（如學習次數、學習時間、作業、討論）+學校考核。學習評價流程示意圖如下：

◇責任編輯張惟祎◇