國際視角下的數學教育研究規范
2010-12-31 00:00:00袁智強
福建中學數學 2010年7期
引言
隨著中國數學教育在國際上的影響越來越大[1][2]，中國學者參與國際數學教育活動的機會越來越多[3]，數學教育研究的規范性問題越來越受到人們的關注.有的研究者常常發現，自己在某方面明明做了很扎實的實證研究工作，寫出來的文章卻往往得不到認可.這究竟是何原因?本文試圖從國際視角剖析數學教育研究的規范性問題.
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