淺析通過少先隊活動培養學生良好習慣

1987年1月75位諾貝爾獎得主集會，其中有人問一位諾貝爾獎得主:“您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢?”這位白發蒼蒼的老學者回答道:“是幼兒園。”“在幼兒園能學到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后休息，要觀察周圍的大自然……”當下有一句流行語“性格決定命運”，我們可以這樣理解:我們的思想每天在影響著我們的行動，而這些行動變成了我們的習慣，習慣塑造了我們的性格，性格讓我們擁有了不同的命運。那么怎樣充分地利用少先隊豐富多彩的活動，幫助孩子養成良好的習慣呢?

一、通過規范的少先隊活動儀式，培養孩子良好的習慣

少先隊活動是少先隊員參與活動，實行民主管理的重要形式，因此少先隊活動儀式必須要規范。少先隊活動豐富多彩，不同的活動有不同的形式，隊員參與不同的活動可以培養孩子的規范意識。

1. 升旗儀式要規范

每周一的升旗儀式，是對學生進行良好品德教育的最好形式。統一的服裝、整齊的隊形、挺拔的身姿、飄揚的隊旗、雄壯的歌聲，無形中對學生實施著教育。在這樣一個氛圍中，學生會自覺地約束自己，這樣的儀式，這樣的環境，無須更多的要求和說教，真正起到“無聲勝有聲”的作用。重視每周一的升旗儀式，使其形式規范，內容契合實際，是培養學生良好習慣的重要渠道。

2. 新隊員入隊儀式要規范

加入少先隊是一個人政治生活中的第一件大事，重視這件大事，將為孩子的一生起到很好的作用。因此重視新隊員的入隊儀式，讓新隊員在隆重而熱烈的氛圍中完成自己人生的第一件政治大事尤為重要。少先隊新隊員的入隊儀式，宣傳上要大張旗鼓、大造聲勢;氛圍上要隆重、熱鬧、熱烈、祥和;參與人員上，不僅僅是老師和隊員本人的參與，還要家長參與，“四二一”的家庭結構，讓孩子享受了太多的關愛，這樣的時刻，所有家庭成員的參與，對孩子以后的成長會有好處的;形式上要嚴謹、莊重。通過這樣規范的儀式，給新入學的孩子上了一堂生動的教育課，遠遠大于枯燥的說教、單純的講解、刻板的要求。在這樣一個隆重、祥和而熱烈的氛圍中，孩子的良好習慣會在潛移默化中養成。

3. 大、中、小隊會要規范

少先隊在舉行大、中、小隊主題隊會時，都要有規范的儀式。任何一個活動都不是隨隨便便舉行的，要精心準備和策劃，要有專門的隊伍組織。規范的隊會儀式給隊員一種莊嚴、隆重的感覺，使得隊員更加尊重自己的組織，增強自己作為一名少先隊員的責任感和榮譽感，是向隊員進行組織教育的最好形式。

4. 隊干部競選儀式要規范

小細節，大教育;小問題，大智慧。在對學生的良好習慣的養成中需要老師們抓住小細節、小問題，在小細節、小問題上做文章。少先隊大、中、小隊干部的競聘看似小事，但的確是大事。通過這樣一個全員性的競聘活動，可以培養孩子自信、參與、合作、競爭的意識。因此競聘儀式的規范，愈發顯得重要。從孩子的自薦、班級的推薦、孩子的自我介紹、孩子的特長展示、學生的投票選舉、親友團的助選……這一系列的環節中，每一個環節，都要精心準備，準備的過程就是自己良好品德、良好習慣養成的過程，更是自身素質提高的渠道，完成這樣一系列的競選活動可以培養孩子自信、奮發、合作、堅強的品質。

二、通過異彩紛呈的少先隊體驗活動，培養隊員良好的習慣和品質

“未成年人的思想道德建設的首要任務是從規范行為習慣做起，培養良好的品質和文明行為。”兒童良好的行為習慣不是先天就有的，而是在社會輿論的熏陶下和學校教育、家庭教育的影響下，通過反復體驗和練習，強化而逐漸形成的。

1. 設崗體驗，培養良好的道德品質和習慣

體驗是最真實、最感性的一種內心感受，生活的體驗、情感的體驗，能內化隊員的道德認識，培養隊員的道德意志，引發隊員的道德行為，使得知、情、意、行在品德形成中成為和諧的整體，促進隊員的全面發展。設崗體驗，就是給隊員創設一些崗位，讓他們承擔一定的責任，讓他們感受參與的真實、快樂、辛勞，從而獲得真情實感。如學校設立的大隊干部護導崗、衛生管理崗等，班級設立的圖書管理員、衛生巡邏員、紅領巾廣播員、新聞發布員、氣象預報員等，在這樣一些崗位上作為參與者本人得到了鍛煉，養成了良好品質。

2. 創設各種陣地，進行角色體驗活動，培養良好習慣

結合學校、班級、家庭、社區街道的實際，創設各種陣地和崗位，開展角色體驗活動。把角色體驗活動延伸到社會各個領域，從而在各個方面培養隊員的良好行為習慣。如在部隊開展“一天軍人活動”，體驗軍人雷厲風行的作風;在敬老院當一天“護理員”，體驗敬老、愛老的快樂，接受“百善孝為先”的潛移默化的教育;在市場當一天“衛生監督員”，感受市場管理的辛勞;在家庭中“當一天小主人”，體驗勞動的樂趣。通過這一系列的活動，讓隊員形成尊重他人、珍惜勞動成果的行為習慣，讓學生在崗位體驗中，學會生存、學會自理、學會求知、學會合作和學會創新。

總之，少先隊員道德品質和良好習慣的培養和形成，要融入學習、生活和一切活動中，學校少先隊要協調各方面的力量，與社會、家庭相結合，齊抓共管，形成教育合力，才能達到教育效果。

(瓦房店市)