試論魯迅作品中的農(nóng)民情節(jié)

魯迅是第一個(gè)真正寫普通農(nóng)民的作家。魯迅與農(nóng)民存在著深刻的血緣聯(lián)系，少年時(shí)代的鄉(xiāng)土生活經(jīng)歷進(jìn)而成為他的精神氣質(zhì)，讓他形成強(qiáng)烈的“農(nóng)民情結(jié)”，使他不可避免地保存著某種農(nóng)民因素。這種因素進(jìn)而轉(zhuǎn)化成無意識(shí)的創(chuàng)作傾向，也深深地滲透于他的小說之中，把他最真摯、最深厚、最熱烈的情感傾注到農(nóng)民身上。他飽蘸同情的筆墨，寫出了農(nóng)民在重重壓迫下喘息的苦難。

魯迅在《故鄉(xiāng)》《阿Q正傳》中描寫了農(nóng)民生活的悲苦與掙扎，而在《明天》《祝?！贰峨x婚》中，則描寫了農(nóng)村婦女命運(yùn)的悲慘與掙扎。魯迅反映故鄉(xiāng)生活的小說，所以成為20世紀(jì)20年代鄉(xiāng)土文學(xué)的典范，其重要原因就在于作者對(duì)農(nóng)民深深的“愛”和極為強(qiáng)烈的鄉(xiāng)土情結(jié)。魯迅對(duì)農(nóng)民有著特殊的深情，在他的作品中得到傾吐:

第一，魯迅了解農(nóng)村更了解農(nóng)民，他不僅描寫了農(nóng)民與婦女生活上的貧困，而且描寫了他們精神上的痛苦。中國(guó)封建社會(huì)里的婦女要恪守“三從四德”。魯迅指出中國(guó)的婦女沒有妻性，只有兒女性。他們把偉大的母愛傾注到孩子身上，把一切希望寄托在孩子身上。《明天》中的單四嫂子，把寶兒看做她的唯一希望。為了寶兒，她在苦難的生命線上拼命地掙扎著。但是，卻不料病魔與庸醫(yī)奪走了寶兒生命。單四嫂子的一切希望都落空了?，F(xiàn)在“紡車靜靜的立在地上。她定一定神，四面一看，更覺得坐立不得，屋子不但太靜，而且也太大了，東西也太空了。太大的屋子四面包圍著她，太空的東西四面壓著她，叫她喘氣不得”。這是一個(gè)偉大母親的心在極端痛苦時(shí)對(duì)周圍感覺“變形”的反映。單四嫂子是那樣的孤寂，那樣的空虛，那樣的悲痛，那樣的絕望。《祝?！防锏南榱稚┲貜?fù)地向魯鎮(zhèn)的人們?cè)V說她兒子被狼叨走的悲慘故事，最后懷著恐懼和希望走向地獄。去尋找她可愛的阿毛，魯迅揭示他們心靈的痛苦異常深刻，震撼著讀者的靈魂。

第二，魯迅不僅描繪農(nóng)民與婦女的痛苦生活，而且揭示了造成他們痛苦的根源。祥林嫂被封建禮教所虐殺，愛姑被夫權(quán)主義所殘害，阿Q被封建司法制度所殺害，閏土被封建政治制度與經(jīng)濟(jì)制度所壓榨。魯迅揭露了封建社會(huì)各種制度是造成他們痛苦與悲劇的根源。魯迅揭露的目的，是在于令人對(duì)封建制度產(chǎn)生動(dòng)搖與懷疑，以致起來“掃蕩這些食人者，掀掉這筵席，毀壞這廚房”。

第三，魯迅不僅“哀其不幸”，同情農(nóng)民與婦女的疾苦，而且“怒其不爭(zhēng)”，揭示他們的愚昧與麻木，并著力地進(jìn)行鞭撻，而且揭示了造成他們痛苦的根源。魯迅描寫農(nóng)民的麻木與昏沉，不是個(gè)別的，而是帶有普遍性。祥林嫂傷心的故事，引不起魯鎮(zhèn)人們的同情;咸亨酒店的“短衣幫”以奚落孔乙己為樂;單四嫂死了兒子鄰居都來“揩油”;華老栓的兒子得了癆病，用人血饅頭來醫(yī)。更有甚者，愚昧的群眾竟成為鑒賞殺人的看客。魯迅鞭撻農(nóng)民缺點(diǎn)的目的是為了改造國(guó)民性，啟蒙他們的覺誤。魯迅重視思想革命，寫阿Q突出精神勝利法，是為了批判國(guó)民的劣根性，暴露國(guó)民弱點(diǎn)，從而走上開始反省的道路。

第四，在描寫農(nóng)民困苦的同時(shí)，魯迅還在探索著農(nóng)民擺脫困境的道路?？少F的是，他與中國(guó)民主革命聯(lián)系起來考察。在當(dāng)時(shí)作家中具有這種遠(yuǎn)大、尖銳目光的幾乎沒有，這確實(shí)表現(xiàn)了魯迅作為獨(dú)特的思想家的高超。魯迅當(dāng)時(shí)并不是一個(gè)馬克思主義者，而他的看法幾近于無產(chǎn)階級(jí)革命家的觀點(diǎn)。毛澤東同志曾說，中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的實(shí)質(zhì)，就是農(nóng)民問題，農(nóng)民問題是中國(guó)革命的根本問題。魯迅不僅看到農(nóng)民的愚昧與落后，而且還看到了農(nóng)民身上的潛在反抗力量。而這種反抗愈來愈烈。從祥林嫂到愛姑的反抗，就顯示了這一點(diǎn)。即使像阿Q這樣落后不覺誤的農(nóng)民，也有革命的要求。

“愛之深，責(zé)之切”。正因?yàn)轸斞干類壑释?，也深愛著農(nóng)民，所以他狠狠地鞭撻農(nóng)民的弱點(diǎn)，喚醒他們起來斗爭(zhēng)。他從辛亥革命的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，說明農(nóng)民在革命中的重要作用。

(銅仁市第二中學(xué))