暴力傷童因子

福建南平，廣東汕尾，廣西合浦，廣東雷州，江蘇泰興，山東濰坊。

30多天內的連續六起校園血案已造成12人死亡，逾80人受傷。這些因形式相近而被聯系在一起的血案，由于作案動機不盡相同，并非都具有可比性。但死傷者絕大部分是未成年學生，最小者不過三歲，且兇案均呈現一種弱者向更弱者施暴的情形。

“生命不保，何談教育。”南平案發第六天，教育部部長袁貴仁如是談及。血案之后，胡錦濤、溫家寶等中央高層多次指示，借此召開的全國綜合治理維穩工作會議要求維護學校、幼兒園安全，黨政“一把手”要負總責、親自抓。校園安全被提升至國家高度，各地亦出臺各種安全防衛措施。

通過檢視連環兇案，我們可知當事人對行兇后可能出現的情形，事先已有所考量，這并不是隨機性的行兇，并非應急行為，而是經過了理性的思考，同時寄托于通過現代傳播工具擴大事態引發注意——有時這種“被注意感”甚至超過個人訴求本身。類似兇案基本上屬于自殺式襲擊的范疇，因為他們并未指望犯罪后逃脫，按現行法律，大多會被處以極刑。

當前，在群體性事件尚難控制的背景下，個體反社會極端案例疊出，尤以戮童者至極。比照兩者，群體性事件固然影響廣泛，但個案短時間內致死致傷多人，帶來的傷害其實更為直接更為具體更為深重。

此外，這些嚴重的個案中，動機無一為直接報復，因而不可預知;又因施害對象是無直接關聯的無辜者，事件愈發不可控;而由于可復制性，同時動因埋伏于長期積累的時間進程中，事件更是不可預防。……