淺談信息技術在學科教學中的應用

21世紀是一個信息時代，以網絡技術和多媒體技術為現代信息技術所研究的熱點越來越廣泛地滲透到社會的各個領域，并引起了整個社會生產、生活方式的變革，現代信息技術也以其強大的優勢進入了課堂教學，改變了教學模式及教學手段，所以《基礎教育課程改革綱要(試行)》中提出：“大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。”本文就以信息技術在學科教學中的應用談談自己的體會。

一、信息技術為教師提供了廣闊的知識空間

1.備課：首先利用計算機備課可以提高教師的備課效率。傳統的備課方式，教師要花過多地時間去查找資料和書寫，這樣教師就沒有過多地時間去思考課堂教學設計和學生的學習方法，而計算機備課不但克服了傳統備課的缺陷，教師還可以利用計算機特有的修改和編輯功能，反復的修改自己的教案，使教學設計更加完善。再次利用計算機備課可以提高教師的備課質量。由于計算機和網絡的資源共享和信息搜集處理功能，使教師在備課時，除了借助教材和教參外，還可以通過網絡資源擷取更多的與教學內容相關的信息和資料，開闊教師的眼界，拓展教師上課的思路，豐富課堂教學資源。……