我的數學劫

在學生時代，我得了一種嚴重的“數學恐懼癥”。

第一位讓我難忘的數學老師的模樣依然清晰可見。她姓李，那時很年輕，身材高挑，燙著和那個時代合拍的波浪卷，笑起來十分秀麗。當然，她生氣的時候，臉繃得像一塊蘇打餅干，很是嚴厲。

那時我大約10歲，就讀于新疆伊犁的一所部隊子弟小學。一場急病讓我在醫院里呆了20天左右，返校后的第一天，被語文老師請去補課。第二天，在數學老師的召喚下，我一蹦三跳地去了她的辦公室，正竊喜這下能獨吞美女老師的小灶時，卻被告知:“明天我們要和兄弟學校舉行數學競賽，你落下了這么多功課，肯定會影響學校和班級的榮譽，競賽就別參加了。”

我當時木木地站在那里，無法接受這突如其來的事件。生病之前，我一直慶幸自己是各科老師所器重和愛撫的學生，而這一次卻連淪為數學老師記分簿上一個號碼的機會都被剝奪了。我的淚水憋在眼眶里打轉，卻不敢流出來。

第二位對我有重要影響的數學老師，是我隨父母轉回河南老家后的班主任老師，她姓黃，大概當時年過不惑。

第一節數學課，黃老師就把我請上講臺，和一名數學成績不太理想的學生各據黑板左右一隅當眾演題，美其名曰:摸清底子才有利于因材施教。其實我明白，她是想從我身上驗證一下新疆的教學質量到底有多差!當時，她面帶如罌粟花的笑，立于我和對手中間，果然，我一敗涂地。黃老師突然間耍了招“川劇變臉”，以一副酷似鐵板一樣森嚴的面孔，狂轟濫炸地對我進行了批評。后來，我尋到了一個規律:只要黃老師為大家開新課，她總會以吐故納新之名，為我和班里的任何一名成績平平的學生舉辦一場數學擂臺賽。這一舉措，貫穿了大半個學期后，我終于在戰戰兢兢中如履薄冰地走出了她對我過度關照的視線。

到了初中一年級，我偏科的趨勢明顯加劇。初一第一次考試，在我為英語和語文皆高分而沾沾自喜時，我的數學成績卻是56分的最低分。數學老師是位張姓的女老師，那天她裊裊婷婷地走上講臺，開始點名發試卷。我注意到，在我前面走上講臺的高分同學，都是畢恭畢敬地從她手里接過試卷，然后高傲地昂著頭回到座位上。唯獨輪到我走上講臺時，“嘩”的一聲，張老師把試卷摔過來，像一只受驚的鴿子，孤單地擦過我的鼻子，落在我身后不遠處的地方，一地狼藉。周圍立即響起了一陣哄堂大笑，我含著淚，揀起了試卷。

經歷了好多次的數學劫之后，我還是曲曲折折地考上了大學。

責任編輯:黃艷秋