“知道犀利哥嗎?”當(dāng)爸爸笑臉盈盈地問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí),我一下子覺(jué)得很茫然,很驚訝。
“當(dāng)然知道,那哥兒們還長(zhǎng)得挺帥的。”我一副饒有興趣的樣子。
“被他的家人領(lǐng)回去了呢……”
在我們父女倆你一言我一語(yǔ)的情況下,飯桌上的氣氛頓時(shí)很融洽。少了之前只談學(xué)習(xí)的緊張感,也少了老媽一直嘮叨而又可能爆發(fā)的火藥味。
只是驚訝于年過(guò)半百的父親,怎么會(huì)了解犀利哥這類網(wǎng)絡(luò)紅人?
早在幾年前,“月亮之上”這首歌風(fēng)靡大江南北的時(shí)候,爸爸就跟我說(shuō),他覺(jué)得“鳳凰傳奇”中的女歌手嗓音挺獨(dú)特的。
雖然自己不怎么愛(ài)聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)歌曲,對(duì)于爸爸的話也沒(méi)有什么共鳴,但還是對(duì)于他能了解時(shí)事而覺(jué)得很驚奇——原來(lái)我的爸爸還能跟上潮流,能緊跟時(shí)代步伐。
印象中,父親是嚴(yán)厲的吧。只要他表情一嚴(yán)肅,我就大氣不敢喘。其實(shí),他從來(lái)都沒(méi)有打過(guò)我,罵也少有過(guò),可是父親的威嚴(yán)卻直到現(xiàn)在還保留著。相比較于母親更直接的關(guān)懷,對(duì)于父親,我總只是心懷敬畏,對(duì)于他那深沉的愛(ài)也如暗涌,默默隱藏著。
從小到大,都是父親教導(dǎo)我,什么事可以做,該怎么做。后來(lái),不知從何時(shí)起,父親雙鬢的白發(fā)日益增多,而他也不再告訴我什么事可不可以做,更多的,開(kāi)始以一種類似于“討好”的口吻,我們之間有了代溝,他不知道怎么過(guò),他害怕我因?yàn)榍啻浩诘呐涯嫘睦碜龀鍪裁闯龈竦氖隆km然其實(shí)我很乖,我還是跟之前一樣正常上學(xué),放學(xué),雙休日也不出門,沒(méi)有改變。可他卻變了,少了當(dāng)年的英氣。
而我的父親,他現(xiàn)在做的,只是多看新聞,多上各大論壇,來(lái)獲取新的流行資訊,以及各種熱炒的網(wǎng)絡(luò)事件,從而跟他的女兒——我,多一些共同語(yǔ)言,可以多聊聊,可以使我們的關(guān)系能融洽些。
年輕一代對(duì)年長(zhǎng)一代的文化影響,有一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ),叫“反化反哺”,千百年來(lái),在以父輩對(duì)子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下,到現(xiàn)在迅疾變化的世界,“反化反哺”逐漸開(kāi)始有了前所未有的影響,我們年輕人在各個(gè)方面影響著年長(zhǎng)一代。
對(duì)于這個(gè)普遍的現(xiàn)象,從父親是施教者轉(zhuǎn)變?yōu)楦赣H是受教者,在這一角色轉(zhuǎn)換之間,不變的是他的愛(ài)。我不清楚專家對(duì)于“反化反哺”現(xiàn)象研究出怎樣一個(gè)結(jié)果,我唯一清楚的是,我的父親會(huì)被我們年輕的一代影響,角色發(fā)生轉(zhuǎn)換,正是因?yàn)樗麑?duì)我的父愛(ài),一個(gè)父親對(duì)于他的女兒最深沉的愛(ài)!
點(diǎn)評(píng):這篇文章緊扣時(shí)代脈搏,寫父親的變化及“我”的感受和思考,從一個(gè)比較小的角度切入,卻表現(xiàn)了一個(gè)大的主題——處在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的人們,也正經(jīng)歷著角色轉(zhuǎn)換,來(lái)適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的變化。全文緊扣材料和題意,詳寫父親受“我”的影響下的變化,從而突出了“角色轉(zhuǎn)換”和“文化反哺”,又顧及了材料的利用。這樣的結(jié)構(gòu)處理是比較合理的。文章開(kāi)篇新聞“現(xiàn)場(chǎng)感”式的寫法值得我們學(xué)習(xí)。文章結(jié)尾兩段適當(dāng)展開(kāi)議論,將視野擴(kuò)大,把個(gè)人的這種變化與時(shí)代緊密結(jié)合起來(lái)思考,也給讀者留下了思考的余地,文章的主題得到了進(jìn)一步的升華。(何文魁)