廣西重新修訂和頒行西部地方教育法規等3則

廣西重新修訂和頒行西部地方教育法規

本刊訊日前，廣西重新修訂《廣西壯族自治區實施(中華人民共和國義務教育法>辦法》(以下簡稱《辦法》)，并獲廣西壯族自治區十一屆人大常委會第十六次會議通過，將于今年9月1日起施行。同時，重新修訂的《廣西壯族自治區實施(中華人民共和國教師法>辦法》(以下簡稱《實施辦法》)也已獲自治區十一屆人大常委會第十六次會議通過，將于今年9月10日施行。

新出臺的《辦法》將小學新生入學年齡統一為6周歲，視力殘疾、聽力語言殘疾、智力殘疾的適齡兒童、少年可適當延緩入學年齡。此外，各級政府要保障適齡兒童、少年在戶籍所在地免試就近入學，義務教育階段學校不得采取選拔性考試的方式錄取新生，以避免學校按成績爭生源。未經縣級以上人民政府教育行政部門批準，義務教育階段學校不得違反教學計劃安排停課、補課、放假，不得組織教師或者學生到校外參加其他非教育教學活動。

為減輕學生負擔，《辦法》要求義務教育階段學校不得公布學生考試成績排名，推進素質教育。

《辦法》提出，城市外來就業人員的隨遷子女在城市義務教育階段學校就讀的，與當地城市義務教育階段學生享受同等待遇。對其中家庭經濟困難的學生，當地應通過免除學雜費、免費提供教科書、補助寄宿生生活費等方式予以幫助，確保適齡兒童享受到接受義務教育的權利。

修訂后的《實施辦法》明確禁止教師體罰、侮辱學生。在“教師的義務”章節中新增了“關愛學生”的規定。同時規定，教師有下列3種行為之一將受處罰：故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的；體罰學生，經教育不改的；品行不良、侮辱學生，影響惡劣的，將由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。如果體罰侮辱學生的行為情節嚴重，構成犯罪的，將依法追究教師的刑事責任。

教育部要求各地在年底前完成規劃綱要制定

本刊訊 8月2日，教育部發出全面實施教育改革和發展規劃綱要的通知，要求各地在年底前完成本地區教育規劃綱要制定工作。

教育部要求，要在深入調查研究的基礎上，在年底前完成本地區教育規劃綱要制定工作，出臺切實可行、操作性強的配套文件和實施細則。著力推動增加教育投入、完善保障機制，積極開展教育質量標準、監測體系的研究探索。要細化目標任務，拿出路線圖、時間表和任務書，分階段、分步驟組織實施，實現與科技規劃、人才規劃相配套，與經濟社會以及教育事業“十二五”規劃編制相銜接。

各地、各學校要力爭近二三年內在推進教育事業持續健康發展方面取得實效。各地要根據本地教育事業發展需要，參考國家發展項目，確定一批本地發展項目。要從本地、本校的實際情況出發，精心設計項目實施方案，明確實施目標、任務要求、主要舉措。明確責任單位和責任人，提出進度要求和考核指標，保證可操作、可監測、可評估。

我國將建高中家庭困難學生國家資助體系

本刊訊 教育部部長袁貴仁8月4日在貴州宣講《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》時表示，要逐步建立普通高中家庭經濟困難學生的國家資助體系。設立研究生國家獎學金，并逐步對家庭經濟困難子女提供學前教育資助，力求從學前教育到研究生教育，各級各類教育的家庭困難學生都能獲得資助。

袁貴仁表示，必須促進教育公平，合理配置教育資源，努力保證不讓—個適齡兒童少年因家庭經濟困難、就學困難、學習困難而輟學。教育公平是實現社會公平的重要工具，要把促進公平作為國家的基本教育政策，依法保障公民享有受教育的權利。其中，保障機會公平是關鍵，促進義務教育均衡發展和扶持困難群體是重點。主要工作為三項：—要著力促進公共教育資源配置公平，加強薄弱環節和關鍵領域，加快縮小城鄉、區域教育發展差距。二是健全國家資助政策體系，完善助學貸款體制機制。目前。我國義務教育階段已施行全部免費，大學對家庭困難學生實行了助學金資助，下__階段的任務是要實現資助政策體系在各級各類教育全覆蓋。三是要確保特殊群體的上學問題，除了家庭經濟困難的學生之外，還包括流動人口子女上學問題，特別是農民工子弟教育問題，以及殘疾兒童教育問題。

責編 雷靖