淺析青年志愿者與西部不發(fā)達(dá)地區(qū)青少年思想政治教育

摘要:近年來，國家開展了全國大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生投入到了西部建設(shè)中去。西部經(jīng)濟(jì)、交通、教育普遍都比較落后，青少年的受教育水平與全國相比有很大的差距。青年志愿者在服務(wù)西部的同時(shí)，更要注意青少年的思想政治教育，充分利用自身的優(yōu)勢對青少年加以引導(dǎo)，積極地對青少年實(shí)施思想政治教育。

關(guān)鍵詞:青年志愿者;西部;青少年;思想政治教育

截止2008年，“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”全國項(xiàng)目已招募33920名普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生到中西部26個(gè)省(區(qū)、市)的500多個(gè)貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級，從事專項(xiàng)行動(dòng)的志愿服務(wù)。其中12243名志愿者服務(wù)兩年，5年累計(jì)在崗服務(wù)人數(shù)為46163人次。加上北京、遼寧、河北等23個(gè)省(區(qū)、市)實(shí)施的地方項(xiàng)目派遣的38000名志愿者，西部計(jì)劃志愿者服務(wù)總規(guī)模達(dá)到71920人。青年志愿者對促進(jìn)西部貧困地區(qū)教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等社會(huì)事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。然而不容忽視的是，西部的教育還存在很大的問題。西部地區(qū)多為不發(fā)達(dá)地區(qū)而且多為少數(shù)民族的聚居地區(qū)，“青少年的思想政治教育工作關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系到反分裂斗爭、維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，關(guān)系到民族的未來和可持續(xù)發(fā)展”，[1]青年志愿者在完成志愿者工作的同時(shí)，也擔(dān)負(fù)著對服務(wù)地的青少年積極地實(shí)施思想政治教育工作的重任。在對青少年實(shí)施思想政治教育的同時(shí)，首先要深刻地認(rèn)識到西部教育的現(xiàn)狀。

中國青年網(wǎng)2007年發(fā)布的《中國西部青年發(fā)展報(bào)告》對西部青年的教育狀況分析如下:

“第一，國家加大了西部教育的政策扶持和經(jīng)費(fèi)投入力度，西部青年的教育環(huán)境持續(xù)改善;第二，西部青年平均受教育年限遠(yuǎn)弱于全國青年，大專以上文化程度的比例和大學(xué)毛入學(xué)率均顯著低于全國平均水平，尚未同等地享有高等教育大眾化帶來的實(shí)惠，入學(xué)年齡比全國青少年的高;第三，西部地區(qū)普及九年制義務(wù)教育取得了較大成效，但小學(xué)輟學(xué)率高于全國平均水平，初中輟學(xué)現(xiàn)象非常嚴(yán)重，西部青年完成九年制義務(wù)教育的比例較低，失學(xué)青少年的性別差異不大。”[2]

而對于上述三點(diǎn)，在《中國西部青年發(fā)展報(bào)告》中也進(jìn)行了詳細(xì)地分析:

近幾年，國家實(shí)行了對西部地區(qū)教育事業(yè)的相關(guān)扶持政策，加大了財(cái)政撥款力度，極大地促進(jìn)了西部教育事業(yè)的發(fā)展。從2005年開始，全國592個(gè)扶貧重點(diǎn)縣實(shí)行了對農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生免除雜費(fèi)和課本費(fèi)、對寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)的政策。從2006年開始，中央和省兩級財(cái)政已安排近75億資金，免除了西部農(nóng)村4900萬義務(wù)教育階段學(xué)生的雜費(fèi)，而且已經(jīng)補(bǔ)助了公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)。教育系統(tǒng)支持西部大開發(fā)的政策措施得到落實(shí)。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2004年西部青年平均受教育年限為8.0年，高于西部地區(qū)15歲以上且上過學(xué)的人口平均受教育年限。而當(dāng)年我國15歲以上人口平均受教育年限為8.3年，全國青年的平均受教育年限是9.8年。西部青年平均受教育年限只是接近全國的平均水平。

2005年《中國全民教育國家報(bào)告》指出，全國還有8%的地區(qū)沒有普及九年制義務(wù)教育，主要集中在西部地區(qū)。調(diào)查顯示，獲得九年以上教育的西部青年比例只有57.0%。有43.0%的西部青年未能完成九年制義務(wù)教育，而這當(dāng)中“從未上過學(xué)”的比例達(dá)到了7.2%，“小學(xué)未畢業(yè)”的為10.1%，“小學(xué)畢業(yè)”的為 25.7%，初中輟學(xué)現(xiàn)象非常嚴(yán)重。2004年全國初中階段輟學(xué)率為2.49%。但進(jìn)入初中年齡階段的西部青少年，隨著年齡的增加，“不在讀”的比例迅速增加。12歲、13歲、14歲、15歲、16歲和17歲“不在讀”的比例分別為3.2%、6.0%、10.7%、20.9%、32.3%和44.1%。這就表明至少這部分青少年肯定是未能進(jìn)行初中階段的學(xué)習(xí)或是初中輟學(xué)。在對15歲到25歲青年的小學(xué)五年級完成率的統(tǒng)計(jì)中，15歲和16歲青年“從未上過學(xué)”和“沒有上到五年級”的總比例均為6.5%;17歲、18歲和19歲的總比例分別增長到7.6%、6.9%和9.4%。[3]

大學(xué)生到西部去，作為青年志愿者，理應(yīng)弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。在弘揚(yáng)志愿者精神的同時(shí)，更應(yīng)注意青少年的思想政治教育。本文結(jié)合西部當(dāng)前的教育狀況，談?wù)勚驹刚呷绾胃玫貫榍嗌倌曜龊盟枷胝谓逃ぷ鳌?/p>

青年志愿者很大一部分在西部不發(fā)達(dá)地區(qū)從事支教工作，在做好支教傳授知識的同時(shí)，更應(yīng)該做好青少年的思想政治教育工作。當(dāng)前西部不發(fā)達(dá)地區(qū)較之發(fā)達(dá)地區(qū)存在很大的差距，差距不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，更體現(xiàn)在精神上。青年志愿者來到西部，扎根西部，不僅僅只是傳授科學(xué)文化知識，更應(yīng)該為西部廣大的青少年帶來先進(jìn)的理念，帶來正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。西部地區(qū)在完成九年義務(wù)教育的比率上低于東部發(fā)達(dá)地區(qū)，其中重要的原因就是在社會(huì)上存在許多不正確的價(jià)值觀，許多人認(rèn)為讀書無用，認(rèn)為讀書不如出去打工，這樣掙錢比較快，為了眼前的利益而忽視了長遠(yuǎn)的利益。西部少數(shù)民族聚居區(qū)比較多，普遍的家庭孩子比較多，家庭負(fù)擔(dān)比較大，許多青少年在基本的義務(wù)教育都沒完成的情況下就選擇了外出打工掙錢。而外出打工從事的大多都是沒有太多技術(shù)含量的體力勞動(dòng)，雖然一時(shí)解決了家庭的困難，但是長遠(yuǎn)來看還是要回到西部。西部地區(qū)同時(shí)還存在比較嚴(yán)重的“拜金主義”，認(rèn)為金錢至上，這也是西部失學(xué)率比較高的原因。西部地區(qū)礦產(chǎn)資源比較豐富，并由此產(chǎn)生了一批“暴發(fā)戶”，這些“暴發(fā)戶”帶來了一些很不好的影響，導(dǎo)致許多家庭認(rèn)為金錢至上，并認(rèn)為讀書是件費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事，并不能為家庭帶來實(shí)質(zhì)的好處，反而是家庭的負(fù)擔(dān)。作為青年志愿者，面對這些不正確的價(jià)值觀，要在青少年中加以抵制，并對青少年進(jìn)行教育。青年志愿者本身就是很好的教育典型，要鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，依靠知識改變自身的命運(yùn)，并且要樹立遠(yuǎn)大的理想，通過自身的努力，更加積極地回報(bào)社會(huì)，反哺社會(huì)，為整個(gè)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。要盡量地減少適齡青少年的失學(xué)率，因?yàn)橹挥兄R才能改變整個(gè)民族的命運(yùn)。青少年是整個(gè)民族的希望，更是西部的希望。青年志愿者是完成這個(gè)歷史使命的一部分，要利用自身的影響力，對青少年施加正確的影響，使他們樹立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。

青年志愿者是掌握先進(jìn)科技文化知識的一代，在為西部帶去先進(jìn)文化的同時(shí)，也要帶去先進(jìn)的生產(chǎn)力。青年志愿者服務(wù)的西部，多是一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、交通不便的地區(qū)，信息比較閉塞。在西部的一些地區(qū)，有些學(xué)校接受了發(fā)達(dá)地區(qū)捐贈(zèng)的物品，比如計(jì)算機(jī)。但是這些計(jì)算機(jī)在捐贈(zèng)后，當(dāng)?shù)氐睦蠋煵粫?huì)使用，就只能放在機(jī)房里。老師不會(huì)使用，學(xué)生更無從接觸，致使計(jì)算機(jī)無法起到應(yīng)有的作用。青年志愿者來到西部，不單單是先進(jìn)文化的傳播者，還要對當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生更大的影響。作為當(dāng)代的青年志愿者，掌握計(jì)算機(jī)是必備的一項(xiàng)技能。青年志愿者要利用高科技手段對青少年思想道德教育產(chǎn)生積極影響，在利用計(jì)算機(jī)對青少年進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)，更要教會(huì)當(dāng)?shù)氐慕處熓褂糜?jì)算機(jī)，使高科技在平常的教育中產(chǎn)生更大的效用。目前計(jì)算機(jī)教育在發(fā)達(dá)地區(qū)已經(jīng)很普及，計(jì)算機(jī)的迅速發(fā)展，不僅促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，而且使青少年的學(xué)習(xí)和生活方式產(chǎn)生了改變，并且逐步地影響著青少年的思想觀念，使之發(fā)生了深刻的改變。青年志愿者在傳授計(jì)算機(jī)知識技能的同時(shí)，在使青少年掌握計(jì)算機(jī)的同時(shí)，要積極地利用計(jì)算機(jī)對其進(jìn)行思想政治教育。高科技作為一種高效的現(xiàn)代化工具，為學(xué)校的教學(xué)提供了先進(jìn)的科學(xué)手段。青年志愿者要利用這種優(yōu)勢，可以制作各類圖文并茂、音像俱佳的文件，用以進(jìn)行德育教育。同時(shí)，也要限制不健康、粗俗的電腦游戲等，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，引導(dǎo)青少年的健康成長。青年志愿者要積極地利用各種工具，要堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人、以高尚精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人，為青少年提供豐富的精神食糧，引導(dǎo)青少年形成高尚的思想品德和理想情操，追求健康的審美情趣和文明的生活方式。

青年志愿者要引導(dǎo)青少年增強(qiáng)對祖國的認(rèn)同感、歸屬感;要維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對分裂;要引導(dǎo)青少年正確看待本民族的歷史、文化，正確看待民族間的差異，了解黨的民族政策，從而形成對中華民族的認(rèn)同感和民族意識，維護(hù)民族團(tuán)結(jié);要引導(dǎo)青少年正確對待宗教，了解黨的宗教政策，支持政府引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng);要引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)國家的法律，讓青少年明白哪些行為會(huì)觸犯我國刑法，是危害國家安全、危害公共秩序的犯罪行為，牢牢確立法律意識，做遵紀(jì)守法的公民。青年志愿者除了在課堂上進(jìn)行教授外，更應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng):運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地、收看紀(jì)實(shí)性影視片;用鮮活的事實(shí)教育廣大青年學(xué)生，增強(qiáng)教育的針對性、實(shí)效性、吸引力和感染力，達(dá)到用事實(shí)教育青年學(xué)生的目的;在青少年中進(jìn)行正確的愛國主義教育，樹立正確的民族觀，從而更好地為國家、為民族服務(wù)。

參與志愿工作，不僅僅是在幫助他人、服務(wù)社會(huì)，同時(shí)也是在傳遞愛心、傳播文明。志愿服務(wù)具有個(gè)人化、人性化的特征，可以有效地拉近人與人之間的心靈距離，減少疏遠(yuǎn)感，對緩解社會(huì)矛盾、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定有一定的積極作用。作為青年志愿者，不僅僅肩負(fù)著教授知識的重任，更肩負(fù)著為民族、為國家培養(yǎng)人才的重任;在對青少年進(jìn)行知識傳授的同時(shí)，更應(yīng)該加強(qiáng)他們的思想政治教育，使他們更全面地成長，為西部培養(yǎng)更多的合格的建設(shè)者，把我們的西部建設(shè)得更加美好。

注釋:

[1]《西藏:關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想政治教育的建議》，中國共青團(tuán)網(wǎng)

(Http://www.ccyl.org.cn/zhuanti/qsnjy/taya/200902/t20090214_130248.htm)，2009年2月14日。

[2]《中國西部青年發(fā)展報(bào)告》，中國青年網(wǎng)

(Http://www.cycnet.com/cms/2006/2006youth/qsnyj/200710/t20071008_598139_1.htm)，2007年10月8日。

[3] 參見《中國西部青年發(fā)展報(bào)告》，中國青年網(wǎng)

(Http://www.cycnet.com/Cms/2006/2006youth/qsnyj/200710/t20071008_598139_1.htm)，2007年10月8日。

(作者單位:西南民族大學(xué)政治學(xué)院)