英漢翻譯過程中“理解”的探析

　　摘要：翻譯過程離不開“理解”，理解是整個翻譯過程的基礎和開端。本文從三個維度對翻譯的理解進行了闡述，提出了語義、語境、語用分析的翻譯過程的理解方法。
　　關鍵詞：翻譯過程；理解，語義分析；語用分析；語境分析
　　
　　引言
　　翻譯是一種跨文化的交際行為。其最根本的問題離不開源語文本和譯語文本。文本承載著語言，而語言又蘊含著文化。盡管巴斯奈特等人認為“翻譯即改寫”、“翻譯即操縱”，從而論證了“原著”、“忠實”、“對等”等概念的虛幻性，但是對于翻譯中最根本的問題是翻譯的基本過程。這是任何一個研究翻譯的人都必須直面的問題。“翻譯過程是正確理解原文和創造性地用另一種語言再現原文的過程，大體可分為理解、表達和校對三個階段”。 （張培基， 2002：9）［1］而翻譯過程中的“理解”又是整個翻譯過程的基礎和開端。
　　1．對英漢翻譯基本過程中“理解”的思辨
　　翻譯是一個涉及大腦機制的推理過程，同時，也是一種言語的交際行為。譯者在閱讀的過程中，首先要努力吃透原文。由于兩種語言“在詞法、句法、語義、思維邏輯方式上”［（孫致禮 2003 ：34-57）［4］存在著巨大的差異，再加上習語、比喻等暗藏機關，稍不留神，就理解不到位。
　　“辨義為翻譯之本”（ 王宗炎1984；楊自儉樸2003）翻譯始于理解，而理解又始于釋義。因此，要準確地理解原文，就必須仔細閱讀原文，認真推敲句子中每一個詞的意義，同時，還要關注詞與詞、句子與句子、段落與段落之間的內在聯系，有些詞的真正含義便體現在字里行間，另外，還要關注一些“形神兼備”的源語表達形式。 “可以毫不夸張地說，只要能真正吃透原文的意思，譯文就呼之欲出了”。（ 黃源深 2004：6）［5］這種“入乎其內”，方能“出乎其外”的解讀方式，才是真正意義的理解，要“入乎其內”。
　　2． 翻譯過程中“理解”的三維度
　　良好的閱讀是正確解讀原文的良好開端。它始于理解原文的語言現象。如詞匯意義，句法結構，修辭手法和慣用法等；同時，還要將語言的文化背景，邏輯關系和具體語境融會貫通。這里的理解不僅僅是傳統語言模式的“語義”的理解，也不是結構主義“意義”上的機械對等，而是對源語文本話語的三維度的解剖，即從語義、語境和語用三個維度給與了更多的投射和關注。
　　語義分析：翻譯的最基本的單位是句子，句子是有多個詞匯組成的，故語義分析的最小單位是詞語。在翻譯過程中要對確定句中某個詞語的意義，我們從以下兩個層面來進行分辨、確定。英語中的有的詞匯具有很多不同的詞性，詞性不同，詞義就不同。在翻譯中，我們可以根據詞的詞性來確定它的意義。如“like”，有動詞、名詞、介詞等詞性，在翻譯中，我們可以通過語法分析來確定其詞性，最終來確定其詞義。
　　In the sunbeam passing through the windows there are fine grains of dust shining like gold. 在射入窗內的陽光里，細微的塵埃像金子一般閃閃發亮.（介詞，意為“像”）
　　翻譯是一種跨文化的交際行為。語言是文化的載體，盡管兩種語言有文化的共核部分，可是，由于“巴別塔”的存在，文化的差異則是必然的，也是不可避免的。因此，原語中某個句子的意義有時并不是單詞字典詞義的簡單相加。在翻譯的過程中，譯者一定要了解語言的文化特性，了解典故、俗語的歷史背景，從而更好地理解該詞在句中的意義。如：
　　John can be relied